25個(gè)留守學(xué)生的“校長(zhǎng)爸爸”

吳小街

近日，鷹潭市余江區(qū)春濤鎮(zhèn)黃泥小學(xué)校長(zhǎng)章站亮和25個(gè)留守孩子一起做飯、吃飯的視頻在網(wǎng)上迅速走紅，短短幾天有數(shù)百萬人點(diǎn)擊觀看，數(shù)萬網(wǎng)友點(diǎn)贊，留下數(shù)千條評(píng)論。章站亮和孩子們的加餐視頻，熱氣騰騰的菜，章站亮忙碌的身影，師生飯后偶爾的搞笑……樸實(shí)的行為，簡(jiǎn)單的快樂，瞬間感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友。

2018年12月17日，陽光燦爛，濃霧漸漸退去，黃泥小學(xué)的孩子們跑到操場(chǎng)上，章站亮校長(zhǎng)笑瞇瞇地站在那兒等著他們。

“校長(zhǎng)，今天中午吃什么呢？”孩子們迫不及待地問。

“牛骨煮粉絲?！闭滦ｉL(zhǎng)樂呵呵地說。

“哇，太好了！”孩子們興奮地跳了起來，一個(gè)小女孩樂得趴在章校長(zhǎng)肩頭上。

簡(jiǎn)單分工后，章站亮領(lǐng)著孩子們一起做飯，孩子們手腳麻利地點(diǎn)燃了灶火。牛骨熬好后，章校長(zhǎng)指導(dǎo)他們把粉絲放進(jìn)鍋里，教他們用勺子不斷地?cái)嚢琛?0分鐘后，一大鍋牛骨粉絲煮好了，熱氣騰騰的粉絲芳香四溢，孩子們瞪大了眼睛急切地看著鍋里。他們端著自己的碗，按年級(jí)順序排好隊(duì)，章站亮用勺子將粉絲均勻地分到孩子們的碗里，孩子們圍著簡(jiǎn)陋的桌子吃得津津有味。章站亮自己也盛了一碗，和孩子們邊吃邊聊。

黃泥小學(xué)是一所村小，章站亮自2018年9月開始擔(dān)任該校校長(zhǎng)，全校5個(gè)年級(jí)僅有25名學(xué)生和1個(gè)校長(zhǎng)。為了節(jié)省開支，他堅(jiān)持每天到街上買菜，中午把鍋灶搬到操場(chǎng)上和孩子們一起做飯炒菜。天氣晴朗的日子，章站亮利用勞動(dòng)課帶領(lǐng)孩子們到附近山上撿柴火;有時(shí)他開車把鍋灶搬到山上和小河邊，在大自然的懷抱里給孩子們現(xiàn)場(chǎng)做飯炒菜。吃了飯，章站亮就給他們講些有趣的故事，組織他們開展豐富多彩的游樂活動(dòng)，讓孩子們?cè)谏剿g放飛心靈。

為了鍛煉孩子們的勞動(dòng)技能，章站亮和孩子們分工合作，每天他自己負(fù)責(zé)切菜、炒菜，孩子們有的提水、洗碗，邊聊邊操作;有時(shí)干脆讓孩子們自己動(dòng)手炒菜，他樂呵呵地站在一邊當(dāng)起了“甩手掌柜”，指揮他們下調(diào)料。飯菜做好，鍋蓋打開，就是孩子們最激動(dòng)幸福的時(shí)刻。他們歡呼著：“哇，真香！”聽從校長(zhǎng)的指揮，他們整整齊齊排好隊(duì)，依次接過校長(zhǎng)盛好的美食。章站亮總是笑瞇瞇地說：“不急，不急，慢點(diǎn)啊，每個(gè)人都有?！彼约阂彩⒁煌?，師生圍成一圈快樂地吃了起來。有個(gè)小男孩頑皮地說：“校長(zhǎng)，我喂給你吃吧？”“好??！”校長(zhǎng)樂呵呵地彎下腰接過小男孩夾來的菜，一臉幸福的樣子。師生就像一家人一樣幸福、快樂。孩子們感受到家的溫暖，章站亮被孩子們親切地稱為“校長(zhǎng)爸爸”。

為了讓孩子們吃得好， “校長(zhǎng)爸爸”十分辛苦，每天更換花樣：煮年糕、包包子、排骨煮玉米、魚頭燉豆腐……每天上午一放學(xué)，孩子們一窩蜂涌向操場(chǎng)，拿火鉗的、提水的、洗菜洗碗的，干得不亦樂乎，開心極了！

視頻在網(wǎng)上迅速躥紅，章站亮覺得很意外。他最初的想法是：這些孩子的父母都在外務(wù)工，為了讓家長(zhǎng)們看到自己孩子在學(xué)校的生活情況，從去年11月份開始，他把自己和孩子們一起做飯、吃飯的視頻用快手傳播到網(wǎng)上，以此來慰藉家長(zhǎng)的思念之情。另外，他想通過給孩子們做點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)餐來彌補(bǔ)他們?nèi)笔У膼?。而讓孩子們參與做菜，目的是讓他們體驗(yàn)家的溫暖。章站亮沒想到，會(huì)在網(wǎng)上引起這么強(qiáng)烈的反響。

網(wǎng)友們被章站亮的愛心所感動(dòng)，紛紛留言點(diǎn)贊：像父親一樣的校長(zhǎng)！校園外有棵大樹，樹上有個(gè)喜鵲窩，孩子們是幸福的鳥兒，校長(zhǎng)就是外面溫暖結(jié)實(shí)的窩！很多網(wǎng)友表示要無償捐助孩子們的營(yíng)養(yǎng)餐，畢竟章站亮也要養(yǎng)家糊口。對(duì)此，章站亮一一婉謝了，表示自己會(huì)一直堅(jiān)持下去。