溫廣林

十二年過(guò)去了，彈指一揮間。為了學(xué)習(xí)，我常常奔波，似乎從來(lái)沒(méi)有時(shí)間慢下來(lái)細(xì)數(shù)光陰，品味韶華。或許，生活的詩(shī)意就隱藏在平淡中。只要細(xì)心，你便能感悟到。

侍草弄花

低頭彎腰，細(xì)看花枝花朵;澆水施肥，嚴(yán)謹(jǐn)一絲不漏。養(yǎng)花，怡情養(yǎng)性，遠(yuǎn)離世俗紛爭(zhēng)，獨(dú)守這方陽(yáng)臺(tái)，海棠、郁金香、月季、風(fēng)信子、滿天星……香氣氤氳在陽(yáng)臺(tái)間，那顏色，嬌艷不失溫馨，花形似蝴蝶，輕舞飛揚(yáng)。我莞爾一笑，好像在我面前的，就是整個(gè)春天?；ㄈ羧诵?，花托人情，花寄人思。馥郁芳香的花整整齊齊地排列在陽(yáng)臺(tái)上，低頭凝視，滿目春光。

侍草弄花，此般生活，豈不美哉！

倚軒品書

獨(dú)倚軒，品書顏。我愛(ài)體味“賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋?！钡陌惨蓍e適，體味“未遂風(fēng)云便，爭(zhēng)不恣狂蕩”的豁達(dá)，體味“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒”的凄涼，體味“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)”的豪邁……莞爾，看書中風(fēng)花雪月，淺吟默念，便是剎那驚鴻。愿擷一縷墨香，感悟書中美好。

倚軒品書，韻味無(wú)窮，豈不樂(lè)哉！

靜坐飲茶

恬靜的午后，握一只茶杯，拈一撮龍井，看熱水均勻細(xì)密地澆入，連續(xù)不斷，然后，靜觀其變。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，映入我的杯中。茶葉冉冉舒放，熱水浸潤(rùn)出它的清香。風(fēng)颯颯地吹，便順勢(shì)飄散，縈繞于我的鼻間，亦縈繞于我的心中。輕嘬一口，醇香的味道便盈滿舌尖。無(wú)須朋友相伴，孤身一人足矣。

其實(shí)，平淡生活也有詩(shī)，不必刻意尋找，捧一杯香茗，觀一卷詩(shī)書，侍弄花草，便可以享受到歲月的安然和詩(shī)意。

（江西奉新縣第二中學(xué)初一·33班）

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作品來(lái)獨(dú)具韻味，觀來(lái)賞心悅目。三個(gè)小標(biāo)題“侍草弄花”“倚軒品書”“靜坐飲茶”分別引領(lǐng)三個(gè)小故事，看上去一目了然。排比、擬人、比喻、引用等修辭手法，小作者信手拈來(lái)，點(diǎn)綴著作文的字字句句，增加了作文文采。

結(jié)尾只用了簡(jiǎn)單的一句話，既點(diǎn)了題，又對(duì)全文進(jìn)行了收束：“其實(shí)，平淡生活也有詩(shī)，不必刻意尋找，捧一杯香茗，觀一卷詩(shī)書，侍弄花草，便可以享受到歲月的安然和詩(shī)意”，讀后令人回味。

（王紀(jì)金）