呂可
在你的生命中,只有滂沱的大雨和苦澀的笑,你也執(zhí)著地謳歌歡樂(lè)。這種自強(qiáng)不息的精神最難得。
——題記
周末,我用一個(gè)下午看完了羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》。
“美杜莎一樣的亂發(fā),閃爍著一種野性的光芒的眼睛,古銅色而略顯悲壯的臉……”是你,路德維?!し病へ惗喾摇?/p>
肆虐的疾病纏身,你說(shuō):“如果可能,我還愿意向命運(yùn)挑戰(zhàn)……忍耐!多么讓人難受的避難所?。】晌覄e無(wú)選擇!”我深深折服于你的堅(jiān)強(qiáng)。你的心靈缺少快樂(lè),即使在不快樂(lè)的時(shí)候,也由自己來(lái)創(chuàng)造。萊茵河所被你記憶的歡愉譜成了飽蘊(yùn)歡欣的《七重奏》,你贈(zèng)與朱麗塔的《月光奏鳴曲》卻換來(lái)無(wú)情的愛(ài)情變故,你的《喪禮奏鳴曲》,你的《第二交響樂(lè)》……這些明明滅滅的愛(ài)和痛苦,這不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志,這時(shí)而頹唐時(shí)而驕傲的情緒,這內(nèi)心的悲??!
我知道,你渴望幸福,不肯相信自己命中注定的苦難;你渴望病愈,渴望愛(ài)情,內(nèi)心充滿希冀。幸福似乎再現(xiàn),特蕾澤的愛(ài)情讓你從沉淪中回生,你的天才結(jié)出了最豐碩的果實(shí)——《熱情奏鳴曲》??墒?,什么原因阻止了相愛(ài)的兩人圓夢(mèng)呢?婚約解除了,你卻未忘記這段感情,你的傷痛太深太深。
或許,或許在這永恒的藝術(shù)里,對(duì)于你而言,才能尋到幸福。
你在藝術(shù)里盡情揮灑,令人驚愕,令人沉醉。
接踵而來(lái)的榮譽(yù)之后卻是最悲慘的時(shí)期。你的高傲造就你的孤獨(dú),你的狂放不羈又與維也納的輕佻浮華格格不入。維也納大變的風(fēng)氣破壞了音樂(lè)的品味,他們把你視為迂腐。你越發(fā)孤獨(dú),成了孤零零的一個(gè)。
那天,你自信地站在指揮臺(tái)前,指揮棒在你手中跳動(dòng)。可是,可是那些樂(lè)器在你面前表演了一場(chǎng)啞劇,你的心再一次受傷。
你心愛(ài)的侄兒辜負(fù)了你的信任和善良,親情的叛變又給了你致命的一擊。
直至最后,飽經(jīng)苦難而一直想要歌頌快樂(lè)的你,終于造就了一部偉大的杰作。天籟般的音樂(lè)似乎是一種征服,痛苦煎熬,似一場(chǎng)戰(zhàn)斗,淋漓激蕩,這是你一生的寫照,你的理想所在。
當(dāng)你的天才被崇拜者當(dāng)作一種信仰時(shí),我無(wú)法用更美麗的詞語(yǔ)來(lái)形容。至此,你獲得了快樂(lè)。這種快樂(lè),亦是戰(zhàn)勝痛苦后的微笑……
但是死神終于來(lái)了,揮著他黑色的翅膀,帶走了你……
時(shí)間定格在狂風(fēng)驟雨、電閃雷鳴的一八二七年三月二十六日。
我知道,這是你一生悲劇的終結(jié)。
親愛(ài)的路德維?!し病へ惗喾遥阌米陨淼目嚯y鑄就了歡樂(lè)的音符,給后人留下了多少不朽的傳世作品啊。是的,“惟其痛苦,才有歡樂(lè)”。
你那自強(qiáng)不息的精神最難得,隱約中,我似乎又看到了你,用手輕撫了一遍琴鍵,先敲了幾個(gè)和音,再是心顫的《歡樂(lè)頌》。音符跳動(dòng),它們是快樂(lè)的。手指顫動(dòng),嘴角顫動(dòng),神經(jīng)顫動(dòng),你沉醉在音樂(lè)的歡樂(lè)里,我陶醉于你的圣殿……
(廣東普寧市第二中學(xué))
點(diǎn)評(píng)
一、升格后的題記是全文的一大亮點(diǎn),讀起來(lái)有這樣的一番感受:短短的行文,淺淺的情感,深深的哲理。題記,就是這樣來(lái)寫,要起到“錦上添花”、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。
二、對(duì)人物的描述更加詳細(xì),對(duì)人物的刻畫(huà)更加精準(zhǔn)。如:在“美杜莎一樣的亂發(fā),閃爍著一種野性的光芒的眼睛,古銅色而略顯悲壯的臉……”這一句中,小作者將貝多芬頭發(fā)形容為“美杜莎一樣的亂發(fā)”,巧妙地使用了比喻的修辭手法。讀到此處時(shí),一個(gè)不修邊幅、不拘泥小節(jié)的音樂(lè)大師形象一下子躍然于紙上。
三、采用第二人稱“你”來(lái)敘述和表達(dá),增加了親切感,拉近了作者與讀者之間的距離,更加便于抒情和情感交流。
四、議論、敘述和抒情的有機(jī)結(jié)合,使整篇文章讀起來(lái)更具美感。