兒童劇本

★ … … … … 人物介紹 … … … … ★

恐龍章：恐龍和章魚的合體，超級(jí)動(dòng)物，來自白堊紀(jì)，具備超速閱讀能力。

清華鹿：安臥千年，來自唐詩宋詞年代的鹿王，具備快速閱讀和理解能力。

主持人：一個(gè)年老卻古怪的節(jié)目主持人，喜歡打破砂鍋問到底，常常把請來的嘉賓問得張口結(jié)舌，甚至嚇跑。

★ … … … … …書原子… … … … … ★

主：小朋友，你們好??！

今天，給大家講述《晚安，大猩猩》的故事，要比賽講，更好玩兒地講。小朋友，請你一邊翻看著書，一邊享受聽故事的樂趣兒吧。哦，恐龍章，今天你來得真早?。?/p>

恐：主持人好！人類小朋友好！嗯，人類的事情呢，好多我都不懂。今天講故事，不知道能不能講好，所以就早來了。我要好好準(zhǔn)備一下。

清：剛才的話我都聽到了，放心吧，恐龍章！只要你心中有愛，只要你盡力，人類小朋友就會(huì)理解你、支持你。

主：清華鹿說得真好！有愛就有理解，有理解就有支持。如果再有天馬行空的想象，你講出的故事，就會(huì)像冰淇淋一樣，透涼又甜心。

恐：天馬行空？那可是我的拿手好戲呀，我今天豁出去了！

清：尖叫吧，人類小朋友，長著八只手、兩米長大尾巴的恐龍章，今天豁出去了！

恐：我來開頭兒：一個(gè)穿著紅靴子的小女孩兒，來到籠子跟前，大猩猩在心里數(shù)著：“十——四。”這是今天第十四個(gè)來看望大猩猩的小朋友。

清：小女孩兒帶著氣球、香蕉和圖畫書，這是她送給大猩猩的禮物。大猩猩騎著自行車?yán)@圈兒，眼睛卻盯著那本書。突然，它跳過去，搶過圖畫書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃開了。小女孩兒笑了，這本來就是給你的呀，哼，你偏要搶！

主：小女孩兒把氣球綁在門欄上，系上香蕉。小女孩兒跟大猩猩說再見，說了三次。

恐：大猩猩從圖畫書里，找到了烏干達(dá)，找到了森林。那里是非洲，是大猩猩的故鄉(xiāng)。

清：小老鼠跳到門鎖上，拉緊繩子。“哦，今天忘記磨牙了，我的牙好癢?！?/p>

主：遠(yuǎn)處，有光在晃動(dòng)，大猩猩一看到，“哧溜”躺下，用手蒙上眼睛，“呼呼呼”，打起了呼嚕?！巴戆?，大猩猩！”管理員用手電筒照了照大猩猩，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

恐：管理員一轉(zhuǎn)身，大猩猩就跳到了籠子邊，急停，抓欄桿，伸手臂，展開蘭花指，一勾，把管理員腰間的鑰匙勾在手里。

清：那是六把鑰匙，六種顏色。大猩猩摘下一把紅色的，把自己的籠門打開。

主：籠門開了，繩子斷了，氣球飛了，磨牙的小老鼠掉了下來。它彎下腰，雙手抓住繩子，繩子上系著一個(gè)大香蕉，哦，好沉??！

恐：管理員身后，跟了兩條尾巴。大猩猩是大尾巴，手拎鑰匙；小老鼠是小尾巴，抱著香蕉。

清：大象揚(yáng)起鼻子，在空中搖了三圈兒。大猩猩回頭看著，明白了大象的意思。

主：大猩猩選了粉色的鑰匙，把大象的籠門打開。小老鼠扛著香蕉，大步向前。哦，它被地上的花生殼兒絆了一下。

恐：“晚安，獅子。”管理員大步走過獅籠。獅子的眼睛，警惕地盯著管理員。

清：大猩猩找出藍(lán)色鑰匙，踮起一只腳，夠啊，夠啊，獅子的籠門，終于打開了。

主：籠門全部打開了。鬣狗張著嘴，無聲地笑了。長頸鹿低下頭往外走，大猩猩小心地給它扶著門。小老鼠把香蕉舉過頭頂，大象的鼻子高高揚(yáng)起，獅子高興地昂著頭，哦，解放啦，大家心里一片歡呼。