馮園園

（宜昌市第一人民醫(yī)院，湖北 宜昌 443100）

作為一種腸道疾病，小兒急性腸炎的主要臨床癥狀就是大便性狀發(fā)生變化以及次數(shù)多，其主要致病原因?yàn)槟c道感染，病毒或者細(xì)菌在進(jìn)入到患兒的體內(nèi)之后就會(huì)導(dǎo)致腸炎，致病性大腸桿菌是主要的致病菌，此外，不合理的抗生素應(yīng)用也會(huì)導(dǎo)致患兒的胃腸道受到侵襲，進(jìn)一步引發(fā)腸炎[1]。由于小兒具有較差的機(jī)體免疫力，很多因素都會(huì)導(dǎo)致其發(fā)生急性腸炎，所以必須要采取健康教育的方式對(duì)患兒家屬進(jìn)行干預(yù)，使其樹(shù)立較強(qiáng)的防范意識(shí)，并且更好地應(yīng)對(duì)疾病。本文選擇我院接診并治療的70例小兒急性腸炎患兒作為本次研究的納入對(duì)象，分析并研究健康教育在小兒急性腸炎護(hù)理中的應(yīng)用，現(xiàn)作如下匯報(bào)；

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇我院接診并治療的70例小兒急性腸炎患兒作為本次研究納入的對(duì)象，選取時(shí)間段為2017年10月-2018年10月，按照隨機(jī)數(shù)字法將其劃分為兩組，對(duì)照組35例，觀察組35例。對(duì)照組中共計(jì)有16例女，19例男，年齡區(qū)間為6個(gè)月到5歲，中位年齡為（2.7±0.9）歲，病程區(qū)間在1d到5d之間，中位病程為（3.9±0.2）d。觀察組中共計(jì)有17例女，18例男，年齡區(qū)間為7個(gè)月到5歲，中位年齡為（2.8±1.0）歲，病程區(qū)間在1d到5d之間，中位病程為（3.5±0.4）d。在上述基線資料方面兩組患兒相比差異不顯著（P＞0.05），無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，可以開(kāi)展組間比較。

1.2 方法

采用傳統(tǒng)護(hù)理方式對(duì)對(duì)照組予以護(hù)理，具體護(hù)理內(nèi)容包括協(xié)助患兒進(jìn)行各項(xiàng)檢查，對(duì)其血氧飽和度、面色及脈搏等體征予以嚴(yán)密監(jiān)測(cè)，并且將相應(yīng)的用藥指導(dǎo)提供給患兒及家屬[2]。

在對(duì)照組的基礎(chǔ)上，采用健康教育護(hù)理方式對(duì)觀察組予以護(hù)理，具體護(hù)理方法如下：①疾病宣教：要將急性腸炎的知識(shí)利用健康手冊(cè)、宣傳欄和講座等各種方式告知患兒及家屬，其中主要包括急性腸炎的致病原因、治療方法、治療中的注意事項(xiàng)和等，從而使其能夠正確的認(rèn)識(shí)急性腸炎，樹(shù)立健康意識(shí)[3]。②講解臨床癥狀：護(hù)理人員要將急性腸炎的相關(guān)臨床癥狀告知其家屬，主要包括排便次數(shù)變多、食欲不振、惡心嘔吐、發(fā)熱等，并且將上述癥狀的病理和原因等詳細(xì)地介紹給患兒家屬，使其能夠及時(shí)采取有效措施預(yù)防和應(yīng)對(duì)上述癥狀。③飲食知識(shí)講解：急性腸炎患兒往往都會(huì)出現(xiàn)腹瀉的臨床表現(xiàn)，極大地影響到了其自身的消化吸收能力，所以必須要采取科學(xué)有效地飲食喂養(yǎng)方法，要叮囑家屬盡可能讓患兒攝取清淡的、容易消化的食物，并且做到少食多餐。要讓家屬對(duì)患兒的身體狀況予以密切觀察，如果發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)脫水或者腹脹等問(wèn)題，就必須要馬上對(duì)其進(jìn)行禁食處理，同時(shí)迅速上報(bào)醫(yī)生予以處理，并且要讓患兒攝取流質(zhì)食物。④疾病預(yù)防教育：護(hù)理人員要將預(yù)防急性腸炎的作用和意義告知患者，使其能夠充分地重視患兒的飲食健康和生活衛(wèi)生問(wèn)題，做到勤洗手，注意休息、加強(qiáng)保暖防寒，從而避免腸炎復(fù)發(fā)。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用21.0版本的SPSS統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件包對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)。如結(jié)果P＜0.05，則分組結(jié)果存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 兩組患兒的痊愈時(shí)間和出院時(shí)間比較

表1 兩組患兒的痊愈時(shí)間和出院時(shí)間

2.2 兩組家屬的護(hù)理滿意度比較

表2 兩組家屬的護(hù)理滿意度比較

3 討 論

小兒急性腸炎具有很高的發(fā)病率，患兒在發(fā)病之后如果沒(méi)有得到及時(shí)有效地治療，甚至還會(huì)引起休克和脫水等，這些極大地增加了臨床治療難度。通過(guò)對(duì)小兒急性腸炎患兒家屬進(jìn)行健康教育，能夠使家屬了解該病，并且更好的把控患兒的日常生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，掌握預(yù)防疾病的相關(guān)措施，從而有效地促進(jìn)患兒的身體康復(fù)，更為重要的是還能夠很好地預(yù)防疾病。在本次研究中，觀察組的痊愈時(shí)間和住院時(shí)間均明顯少于對(duì)照組，兩組相比差異顯著（P＜0.05），具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。觀察組的護(hù)理滿意度明顯高于對(duì)照組，兩組相比差異顯著（P＜0.05），具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。這一研究結(jié)果表明，采用健康教育的方式護(hù)理急性腸炎患兒具有很好的效果。

綜上所述，采用健康教育的方式護(hù)理急性腸炎患兒具有十分顯著的效果，能夠促進(jìn)患兒康復(fù)，縮短患兒的住院時(shí)間，并且提升患兒家屬的護(hù)理滿意度。