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      記憶的路上,你走了多少彎路?

      2019-04-24 02:21:38
      求學(xué)·理科版 2019年4期
      關(guān)鍵詞:所記雜念記下

      筆者常常聽到不少同學(xué)抱怨自己的記憶力很差,經(jīng)常記不住課本上的東西。其實,很多時候,或許只是你的記憶方法錯了,所以效果才會如此不如人意。記憶的方法有很多,在此,筆者介紹一些跟同學(xué)們學(xué)習(xí)方式密切相關(guān)的記憶方法,談?wù)勗鰪娪洃浀膸讉€要點,希望能對大家有所幫助。

      誤解:記憶過程中出現(xiàn)種種雜念,真煩人

      正解:妨礙記憶的雜念原來可以成為促進記憶的“誘餌”

      記憶本身并不是一件讓人感到快樂的事情,因為記憶會增加腦子的負(fù)擔(dān)。我們在記憶的過程中,腦子常常會不斷浮現(xiàn)自己喜歡做的事情,從而使我們精力分散,妨礙正常的記憶功能。

      在這種情形下,如果我們能找出那些分散注意力的雜念,并把它們當(dāng)作刺激我們記憶的“誘餌”,那么,我們會更容易突破記憶的障礙。舉個例子,當(dāng)你正在記憶,可內(nèi)心卻浮現(xiàn)吃喝玩樂的雜念時,你就可以把這些雜念作為自己達到某一個記憶目標(biāo)后的獎賞,即當(dāng)你記到某種程度時,就去享受一下心里所想到的某個雜念。這么一來,原本阻礙你記憶的雜念,反而成為刺激你記憶的獎品,更是刺激你記憶的誘導(dǎo)劑。

      當(dāng)然,如果你能把這些雜念區(qū)分等級,其刺激記憶的效果會更為顯著。比如,你記了10篇文章,可以吃點零食并休息15分鐘;記下20篇文章,可以看下漫畫并休息30分鐘;要是記住了30篇文章,就允許自己到外面玩一個小時等。像這樣,將自己的雜念由小到大進行排列,并把最具有誘惑力的雜念放在最后,以此作為自己完成任務(wù)的最高獎賞。表面上看,這好像是一種哄騙小孩的把戲,實際上卻能讓你收獲驚人的效果。

      誤解:多花點時間看書,能記住的東西會更多

      正解:記憶的時間越長,記憶力銳減更嚴(yán)重

      當(dāng)你遇到一定要把某些內(nèi)容記住的緊急情況時,往往會涌現(xiàn)出很多精力,可記憶效果往往不理想。這是因為連續(xù)記憶類似的內(nèi)容過久,會使記憶力銳減。

      法國記憶研究學(xué)家佛哥特曾研究記憶量和記憶時間兩者的關(guān)系,他發(fā)現(xiàn)如果人的記憶量增加1倍,則記憶需要的時間是原來的4倍;如果記憶量增加到3倍,則記憶需要的時間是原來的9倍。換句話說,記憶的內(nèi)容和記憶的時間是成平方比的。

      舉個例子,如果你花費了30分鐘背下了50個單詞,于是你便會很有自信地認(rèn)為 “以這種速度,2小時內(nèi)我可以記下200個單詞”,這就大錯特錯了。因為,接下來你要背誦的50個單詞,也許要花上1個小時以上的時間你才能記住。如果你能及早了解記憶所需花費的時間和內(nèi)容量成平方比的原則,你或許就不會要求自己在限定的時間內(nèi)去背下過多的內(nèi)容了。

      誤解:記東西嘛,就是要逐字逐句地記

      正解:大綱式記憶比逐字逐句記憶效果更佳

      不管什么學(xué)科,凡是太長的內(nèi)容最好先把它分成幾段,然后再分別記憶。因為人的精力非常有限,到一定限度后往往難以再繼續(xù)記憶了。如果能分段來進行記憶,可以避免腦子負(fù)擔(dān)過重。

      美國海軍人事管理研究所曾對180個學(xué)生進行實驗,調(diào)查學(xué)生記筆記的方式和記憶質(zhì)量的關(guān)系。他們先把學(xué)生分成三組,每一組學(xué)生從錄音帶中收聽同樣的內(nèi)容。實驗規(guī)定,A組的學(xué)生必須記下聽到的每一個字;B組的學(xué)生則需要把聽到的內(nèi)容列成大綱,再依據(jù)大綱來做筆記;而C組的學(xué)生只需聽,不需要做筆記。聽完課之后,研究所再對這三組學(xué)生進行錄音內(nèi)容記憶程度的測試,結(jié)果發(fā)現(xiàn),A組和C組的學(xué)生只記住了錄音內(nèi)容的30%,而B組的學(xué)生卻能記住70%。

      從上面這個實驗中,我們得到一個結(jié)論:大綱式記憶確實比逐字逐句記憶更有效。

      誤解:勤奮就是要通宵達旦地學(xué)習(xí)才有效果

      正解:學(xué)習(xí)后小睡片刻比徹夜不睡學(xué)習(xí)效果更理想

      許多學(xué)生考試前整夜對著書苦讀熬到天亮,有人甚至連早餐都沒吃,就趕到學(xué)校參加考試。可是,熬夜學(xué)習(xí)的效果并不如預(yù)期的理想,他們以為爭取多一點時間可以記下更多的內(nèi)容,沒想到試卷一發(fā)下來,腦子一片空白。

      美國心理學(xué)家金克斯的研究發(fā)現(xiàn),記憶事物后立即睡覺的兩個小時內(nèi),所記的東西會逐漸被遺忘,可兩個小時之后,便不會再繼續(xù)減少。如果你記憶后一直不睡,記在腦子里的東西就會不斷被遺忘,即使過了6個小時,遺忘仍會繼續(xù)進行??梢?,如果你一味不眠不休地看書,到第二天所獲得的讀書效果可能跟一點都沒看的效果是一樣的。

      根據(jù)上述道理,我們應(yīng)該知道,看完書后,最好什么都不要去想,立刻上床睡覺。雖說在最初的兩個小時內(nèi)我們所記下的東西會被遺忘,可在兩個小時之后,由于受到睡眠的保護作用,我們所記的東西將不會繼續(xù)被遺忘。等到第二天早晨醒來,我們前一晚所記的一些內(nèi)容仍會清晰地保存在腦子里。

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