陳會祥

歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過了九個春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子長得真快，個頭又高了一截?！眿寢屨f：“終于長大了，懂得體諒父母的辛苦了?！崩蠋熣f：“你可長大了，開始主動學(xué)習(xí)了?！蔽乙舱J(rèn)為，我確實長大了。

“老師，我什么時候能長大呀？”在幼兒園成長的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音，多姿多彩的連環(huán)畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總盼望自己快快長大，那時只是希望自己長大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。飯由父母做，衣服由父母幫著穿，床鋪由父母整理……雖然父母給予了我安全感，但我感覺這一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大。花開花落，秋風(fēng)秋雨。終于，我上小學(xué)二年級了。媽媽對我說：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了?！庇谑?，我擁有了屬于自己的小天地——一間十平方米的小屋。這實在太令人興奮了，我終于有了自己的空間。在這小小的天地里，讀書成了我最大的樂趣?？础杜ｒ怠?，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動;看科幻小說《神秘世界》，任憑我扇動想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長大了。

“花有重開日，人無再少年?！鞭D(zhuǎn)眼就到了四年級。記得參加冬令營的那個晚上，我一夜都沒睡，心里不禁升起了一絲凄涼，畢竟要離開家?guī)滋?。但在冬令營中，我不僅探索了大自然的奧秘，太空世界的美妙，還學(xué)會了怎樣照顧同行的小伙伴。

回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些?！叭f卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。

“長大的感覺真好！”在我的成長檔案里，我寫下了自己的座右銘。

老師小評

成長的路上故事多，成長的路上風(fēng)景多。習(xí)作以小作者成長的足跡貫串全文，截取了成長道路上的三個時間段：幼兒園、二年級、四年級，三個時期的精彩成長經(jīng)歷，不僅反映了成長的表層，而且從怎樣成長，為什么這樣成長等方面做了深層的挖掘，線索清晰，中心明確。

【作者系湖北武漢市陽光喔學(xué)校四年級學(xué)生，指導(dǎo)并置評：趙卷卷】