李顯濤

【2019年高考備考作文試題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

2018年，全國(guó)鐵路新增運(yùn)營(yíng)里程4600公里，香港進(jìn)入了全國(guó)高鐵網(wǎng);港珠澳大橋飛架三地。

2018年，北斗導(dǎo)航向全球組網(wǎng)邁出堅(jiān)實(shí)一步，華為完成首次5G通話(huà)測(cè)試，萬(wàn)物互聯(lián)觸手可及。

2018年，恢復(fù)高考后的第一批大學(xué)生大多已經(jīng)退休，大批“00后”進(jìn)入高校校園。大學(xué)生村官秦玥飛任期結(jié)束后，發(fā)起黑土麥田公益，號(hào)召更多大學(xué)生像他一樣到鄉(xiāng)村去。

2018年，很多新老朋友來(lái)到中國(guó)，參加博鰲亞洲論壇年會(huì)等，我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也出訪(fǎng)五大洲。

習(xí)近平主席在2019年新年賀詞中說(shuō)：“一個(gè)流動(dòng)的中國(guó)，充滿(mǎn)了繁榮發(fā)展的活力。我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人?！?/p>

作為當(dāng)代青年，你對(duì)“流動(dòng)的中國(guó)”有怎樣的感受和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求： 選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【名師題解】

這是一道多則材料作文，與2018年高考全國(guó)卷Ⅰ類(lèi)型一致。解讀這類(lèi)材料作文試題的方法是“求同存異”：如果材料是同質(zhì)的，彼此之間有交集，就抽取相同點(diǎn)立意行文;如果材料之間是異質(zhì)的，則需采用互補(bǔ)的方法立意行文。本次作文所給材料分別涉及2018年我國(guó)“交通”的流動(dòng)、“信息科技”的流動(dòng)、“人才”的流動(dòng)、“政治經(jīng)濟(jì)”的流動(dòng)等。要求根據(jù)習(xí)近平主席的新年賀詞發(fā)出任務(wù)指令：作為當(dāng)代的青年，你對(duì)“流動(dòng)的中國(guó)”有怎樣的感受和思考？“流動(dòng)”有變化、發(fā)展、移動(dòng)、流傳等內(nèi)涵，有由此到彼的特點(diǎn)，具體體現(xiàn)為從無(wú)到有、從舊到新、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外、從過(guò)去到現(xiàn)在、由此及彼等;“流動(dòng)的中國(guó)”指我國(guó)各方面的傳承、發(fā)展、變化、交流、傳遞等，可指：我國(guó)交通發(fā)展使祖國(guó)各地四通八達(dá);科技發(fā)展實(shí)現(xiàn)萬(wàn)物互聯(lián)，推動(dòng)社會(huì)變革;人才交替?zhèn)鞒?，民族?fù)興接力跑;中國(guó)與世界各國(guó)進(jìn)行政治經(jīng)濟(jì)交流，創(chuàng)造更多發(fā)展機(jī)遇;文化的傳承、發(fā)展、發(fā)揚(yáng)等。因此，我們可以從以下兩個(gè)角度來(lái)立意：

角度一（常規(guī)）：圍繞“流動(dòng)的中國(guó)”的內(nèi)容及含意來(lái)立意，只是從“交通”“科技”“人才”“政治”“經(jīng)濟(jì)”等方面單一角度展現(xiàn)中國(guó)“流動(dòng)”的具體特點(diǎn)?？闪⒁鉃椋喝瞬诺慕涣?，發(fā)展的基石;科技交流，生生不息。

選材小貼士：面對(duì)流動(dòng)的中國(guó)，總有一些人持否定的態(tài)度，不愿意去承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任與義務(wù)?？墒牵鳛橐粋€(gè)當(dāng)代青年，往往是中國(guó)建設(shè)的主力軍，需要擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史使命。從當(dāng)代青年角度，談對(duì)“流動(dòng)的中國(guó)”的助力與貢獻(xiàn);談青年人面對(duì)大好形勢(shì)和機(jī)遇，如何投身時(shí)代洪流為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春和力量。本角度可以選擇那些在科技、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等流動(dòng)有突出貢獻(xiàn)的事例。

角度二（進(jìn)階）：圍繞“流動(dòng)的中國(guó)”內(nèi)容及含意來(lái)立意，多角度展現(xiàn)中國(guó)“流動(dòng)”的具體特點(diǎn)，包括材料中提到的“交通”“科技”“人才”“政治”“經(jīng)濟(jì)”等方面的“流動(dòng)”，當(dāng)然也可以包括其他方面的“流動(dòng)”等?？闪⒁鉃椋簽榱鲃?dòng)的中國(guó)喝彩;流動(dòng)的中國(guó)，絢爛的未來(lái)。

選材小貼士：對(duì)于“流動(dòng)的中國(guó)”內(nèi)涵的準(zhǔn)確理解，是本次作文審題立意的關(guān)鍵。我們可以從對(duì)“流動(dòng)的中國(guó)”感受角度談?wù)J識(shí)，談中國(guó)各方面的成就、談成就背后國(guó)人的付出、談存在的問(wèn)題或者需要突破的瓶頸、談該怎么做才能使中國(guó)更加出彩。本角度適宜選擇在多個(gè)領(lǐng)域有突出成就的事例，通過(guò)相同點(diǎn)整合而成。

【高分素材】

推薦素材一：

2018年春運(yùn)40天，全國(guó)旅客發(fā)送量約29.7億人次。國(guó)家發(fā)改委日前稱(chēng)，2019年春運(yùn)全國(guó)旅客發(fā)送量將達(dá)到29.9億人次。持續(xù)30多年的中國(guó)春運(yùn)，一向被稱(chēng)為“人類(lèi)最大規(guī)模的周期性遷徙”，這生動(dòng)詮釋了“流動(dòng)的中國(guó)”的鮮活表征。

素材點(diǎn)撥：春節(jié)這個(gè)特別的日子，是獨(dú)屬于中國(guó)人的信仰，春運(yùn)回家的車(chē)上承載的是一顆顆想要團(tuán)圓的心。每年的春節(jié)，就像一只鬧鐘，一年只響一次，提醒在外打拼的人，再忙也要回家過(guò)年。而隨著對(duì)人員流動(dòng)限制的放寬，越來(lái)越多的人選擇離鄉(xiāng)外出務(wù)工、求學(xué)。由于諸多人群集中在春節(jié)期間返鄉(xiāng)，形成了堪稱(chēng)“全球罕見(jiàn)的人口流動(dòng)”的中國(guó)春運(yùn)，被稱(chēng)為“人類(lèi)最大規(guī)模的周期性遷徙”。中國(guó)每年30多億人次的春運(yùn)大軍，約等于讓非洲、歐洲、美洲、大洋洲的總?cè)丝诎嵋淮渭摇？梢?jiàn)，這種大規(guī)模的交通運(yùn)輸壓力的現(xiàn)象，考驗(yàn)著中國(guó)交通部門(mén)。如今，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，春運(yùn)交通工具姿態(tài)萬(wàn)千;鐵騎大軍、火車(chē)、汽車(chē)、飛機(jī)、高鐵……與過(guò)去相比，新時(shí)代的春運(yùn)不僅滿(mǎn)足“走得了”，更滿(mǎn)足了“走得好”，儼然已經(jīng)成為“流動(dòng)的中國(guó)”的一面旗幟。

推薦素材二：

習(xí)近平主席在2019年新年賀詞中回顧過(guò)去一年波瀾壯闊的城市化進(jìn)程：“1億多非戶(hù)籍人口在城市落戶(hù)的行動(dòng)正在繼續(xù)，1300萬(wàn)人在城鎮(zhèn)找到了工作，解決棚戶(hù)區(qū)問(wèn)題的住房開(kāi)工了580萬(wàn)套，新市民有了溫暖的家……一個(gè)流動(dòng)的中國(guó)，充滿(mǎn)了繁榮發(fā)展的活力?！?/p>

素材點(diǎn)撥：要讓一個(gè)“流動(dòng)的中國(guó)”充滿(mǎn)繁榮發(fā)展的活力，需要讓百姓安居樂(lè)業(yè)。而棚戶(hù)區(qū)改造的根本目的就是改善群眾的居住條件，尤其要照顧低收入家庭的住所困難。采納實(shí)在有用的方法施行救助，保證這部分人群能夠有房住，然后享用到變革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)展開(kāi)帶來(lái)的紅利，體現(xiàn)了社會(huì)的公平與公正。

推薦素材三：

2019年2月21日，廣東省人民政府、香港特別行政區(qū)政府、澳門(mén)特別行政區(qū)政府共同舉辦《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》宣講會(huì)，來(lái)自三地政府、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和國(guó)家發(fā)改委的官員分別對(duì)規(guī)劃綱要進(jìn)行解讀和闡釋?zhuān)恢轮赋觯和七M(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，建設(shè)國(guó)際科技創(chuàng)新中心，推動(dòng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，有利于豐富“一國(guó)兩制”實(shí)踐、促進(jìn)更高水平對(duì)外開(kāi)放、引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展、破解粵港澳三地發(fā)展面臨的瓶頸問(wèn)題。

素材點(diǎn)撥：在中美角力的國(guó)際背景下，把粵港澳大灣區(qū)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，利用“開(kāi)放前沿和產(chǎn)業(yè)高地、區(qū)位條件優(yōu)越、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)”的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)融入“政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心溝通”等流動(dòng)的中國(guó)的元素，進(jìn)一步深化粵港澳合作，推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展，發(fā)揮三地互補(bǔ)的優(yōu)勢(shì)，在“一帶一路”建設(shè)過(guò)程將賦予新的擔(dān)當(dāng)和使命，使之成為“一帶一路”建設(shè)中的一顆靚麗的明珠。

【素材演練】

讓流動(dòng)的中國(guó)散發(fā)絢爛的光彩

廣西梧州一考生

一切的未來(lái)源自孕育它的昨天，一切的變化都來(lái)自當(dāng)下。以往昔崢嶸歲月為鑒，走好當(dāng)下改革開(kāi)放新征程，讓流動(dòng)的中國(guó)散發(fā)絢爛的光彩。

歲月不居，時(shí)節(jié)如流，又是一個(gè)嶄新的春天。耳邊不禁回響起《春天的故事》，鄧小平在南海邊畫(huà)了一個(gè)圈，神話(huà)般地崛起一座座城，奇跡般聚起一座座金山，造就了一段崢嶸歲月。但我們也不能忘卻，過(guò)去故步自封、閉關(guān)鎖國(guó)帶來(lái)的慘痛后果。以往昔為鑒，吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才能堅(jiān)定走好改革開(kāi)放新征程。

彈指一揮間，又是一個(gè)新時(shí)代，又是一派新氣象，又是一段新征程。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，為流動(dòng)中國(guó)添上青春的色彩。新時(shí)代的中國(guó)高度重視人才，“千人計(jì)劃”吸引了大批優(yōu)秀的科學(xué)家，還有眾多的外國(guó)科學(xué)家在中國(guó)生根。當(dāng)代青年，充滿(mǎn)活力的科技力量，敢拼敢搏，吃苦耐勞。航空航天、機(jī)器制造等都有青年科技人才的身影。因?yàn)橛兴麄?，中?guó)車(chē)領(lǐng)跑世界;因?yàn)橛兴麄?，飛虹橫貫兩地;因?yàn)橛兴麄?，中?guó)品牌走向世界。流動(dòng)的中國(guó)離不開(kāi)人才，彼陌上少年，為流動(dòng)的中國(guó)著色。

唯創(chuàng)新者強(qiáng)，為流動(dòng)的中國(guó)蓄足發(fā)展動(dòng)能，助力經(jīng)濟(jì)騰飛。科技是第一生產(chǎn)力，是中國(guó)實(shí)力的象征。昔者，中國(guó)從外國(guó)購(gòu)買(mǎi)大飛機(jī)，這是技術(shù)欠缺導(dǎo)致受制于人;今者，創(chuàng)新讓團(tuán)隊(duì)突破核心技術(shù)，令C919在空中騰飛。是創(chuàng)新，讓中國(guó)人創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡：出行有北斗導(dǎo)航精準(zhǔn)定位，有高鐵快捷到達(dá)目的地;購(gòu)物消費(fèi)有微信、支付寶快捷方便;國(guó)家提出建設(shè)雄安新區(qū)5G試點(diǎn)，如今華為已完成了首次5G通話(huà)測(cè)試……科技為流動(dòng)的中國(guó)創(chuàng)造無(wú)限可能，讓全世界人民對(duì)中國(guó)刮目相看，明天流動(dòng)的中國(guó)將會(huì)“芝麻開(kāi)花干節(jié)節(jié)高”。

唯開(kāi)放者贏，為流動(dòng)的中國(guó)打開(kāi)世界大門(mén)，擁抱八方朋友。新時(shí)代的中國(guó)，吸取過(guò)去“封閉導(dǎo)致落后、落后就要挨打”的教訓(xùn)，堅(jiān)定打開(kāi)大門(mén)搞建設(shè)。杭州G20峰會(huì)、青島峰會(huì)、博鰲亞洲論壇等展示了中國(guó)決心：中國(guó)改革開(kāi)放的腳步不會(huì)停滯，中國(guó)改革開(kāi)放的大門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)。中國(guó)，和平崛起，融入世界?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)，構(gòu)建人類(lèi)命共同體，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出訪(fǎng)五大洲……流動(dòng)的中國(guó)，既敞開(kāi)懷抱迎接八方來(lái)客，也走出國(guó)門(mén)廣交四海朋友。開(kāi)放，成為流動(dòng)的中國(guó)最亮麗的名片。

世界上一切東西的出現(xiàn)絕非偶然，它根植于過(guò)去。鑒往昔崢嶸歲月，走改革開(kāi)放征程，讓流動(dòng)的中國(guó)散發(fā)絢爛的光彩。

【教師評(píng)點(diǎn)】文章圍繞材料核心內(nèi)涵，以“鑒往昔崢嶸歲月，走改革開(kāi)放征程，讓流動(dòng)的中國(guó)散發(fā)絢爛的光彩”來(lái)立意，緊扣“流動(dòng)的中國(guó)”的核心內(nèi)涵展開(kāi)論述。在論證過(guò)程，首先論證“往昔之崢嶸”，再論流動(dòng)的中國(guó)之“如今的征程”，雖然進(jìn)行對(duì)比論證，但是明顯側(cè)重于后者。作者分別從“人才”“創(chuàng)新”“開(kāi)放”三個(gè)方面展開(kāi)論證，所選論據(jù)能有效論證觀點(diǎn)，具有很強(qiáng)的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)意義，體現(xiàn)對(duì)“流動(dòng)中國(guó)”的思考，足見(jiàn)作者深厚的文化積淀。

編輯/于智博