淺談高中生法律意識(shí)的現(xiàn)狀與培養(yǎng)

王節(jié)

摘 要：伴隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，人們的法律意識(shí)和法律觀念逐漸增強(qiáng)，高中生作為未來社會(huì)發(fā)展的主體力量，法律意識(shí)的強(qiáng)弱在一定程度上決定著社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程，所以高中生法律意識(shí)的培養(yǎng)是極為重要的。就目前情況來看，高中生法律意識(shí)還存在嚴(yán)重不足，違法事件時(shí)有發(fā)生，并且呈現(xiàn)逐漸遞增趨勢(shì)，對(duì)未來社會(huì)發(fā)展極為不利。基于此種情況，文章對(duì)高中生法律意識(shí)的現(xiàn)狀與培養(yǎng)進(jìn)行了簡單的研究。

關(guān)鍵詞：高中生；法律意識(shí)；現(xiàn)狀培養(yǎng)措施

高中是我們學(xué)習(xí)和成長最為重要的階段，由于心理和生理即將趨于成熟，容易受到社會(huì)不良行為和風(fēng)氣的影響，進(jìn)而做出一些違法行為。造成這種現(xiàn)狀的主要原因是由于受到應(yīng)試教育的影響和制約，學(xué)生將大部分的時(shí)間和精力用于文化課的學(xué)習(xí)，忽略了對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和法律意識(shí)的培養(yǎng)，導(dǎo)致法律意識(shí)缺乏。因此，培養(yǎng)高中生的法律意識(shí)對(duì)其身心健康發(fā)展有著重要的作用。

一、高中生法律意識(shí)的現(xiàn)狀

（一）法律意識(shí)比較薄弱

在素質(zhì)教育的背景下，法律教育是高中教育的重要組成部分。但受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響和制約，學(xué)生將大部分的時(shí)間和精力放在文化課的學(xué)習(xí)上，并且認(rèn)為處在校園環(huán)境中，與外界社會(huì)沒有太多接觸，不會(huì)面臨法律糾紛和法律事件，法律知識(shí)的學(xué)習(xí)可有可無，從而造成法律意識(shí)比較薄弱，明辨是非的能力嚴(yán)重不足，容易受社會(huì)不良因素的影響。另外，高中階段面臨的學(xué)業(yè)壓力比較繁重，容易出現(xiàn)消極低沉的心理狀態(tài)和不良情緒，遇事比較沖動(dòng)，進(jìn)而做出過激行為。單純地認(rèn)為法律手段不能維護(hù)自身的合法權(quán)利和利益，往往選擇使用自己的方式來解決問題。在這種情況下，如果不能得到及時(shí)的引導(dǎo)，就會(huì)做出不必要的違法行為。

（二）法律認(rèn)知比較欠缺

目前，學(xué)校和社會(huì)都加大了對(duì)高中生法律知識(shí)的教育，法律知識(shí)的傳播和引導(dǎo)也在逐漸增強(qiáng)，很多高中生對(duì)法律知識(shí)有了基本的了解和認(rèn)識(shí)，但并沒有真正認(rèn)識(shí)到法律的重要性，也不具備正確使用法律手段解決實(shí)際問題的能力，對(duì)法律的認(rèn)知仍然存在盲區(qū)。其中大部分高中生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)僅僅停留在最基礎(chǔ)的法律概念和法律名詞上，對(duì)法律知識(shí)并沒有全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何正確使用法律手段更是一無所知。法律認(rèn)知的欠缺，導(dǎo)致學(xué)生在遇到侵權(quán)問題和緊急情況時(shí)，不能第一時(shí)間想到運(yùn)用法律手段來解決和處理，而是做出一些錯(cuò)誤的判斷和偏激的行為，不能通過法律渠道來維護(hù)自身的合法權(quán)利和利益。

二、高中生法律意識(shí)的培養(yǎng)措施

（一）樹立正確的法律觀念

作為一名高中生，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到法律意識(shí)的重要性，樹立正確的法律觀念。在學(xué)習(xí)之余，自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，強(qiáng)化對(duì)法律知識(shí)的了解和認(rèn)知。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，嚴(yán)格按照法律來規(guī)范自身的行為，預(yù)防和減少各類違法行為發(fā)生。除此之外，在遇到外界社會(huì)的誘惑或欺騙時(shí)，也可以運(yùn)用正確的眼光進(jìn)行明辨與處理。面對(duì)法律糾紛和侵權(quán)事件時(shí)，能夠第一時(shí)間想到運(yùn)用法律手段來解決和處理，進(jìn)而提高高中生的明辨是非能力和自我保護(hù)能力。

（二）加強(qiáng)自身的法律教育

高中生是現(xiàn)階段法律教育的主體，自身的主動(dòng)性和積極性在法律意識(shí)培養(yǎng)中起著關(guān)鍵性的影響和作用。學(xué)校和社會(huì)在對(duì)我們進(jìn)行法律教育時(shí)，僅僅起到了正確、規(guī)范、以及科學(xué)的引導(dǎo)作用，而我們自身才是法律知識(shí)學(xué)習(xí)和法律意識(shí)培養(yǎng)的核心。因此，高中生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身的法律教育，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，參加學(xué)校和社會(huì)組織舉辦的法律講座、法律咨詢、以及法律競(jìng)賽等實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用的認(rèn)知。在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格約束自己，遵守學(xué)校和法律的相關(guān)規(guī)定，從小事做起，不斷提高自身的道德品質(zhì)和法律意識(shí)，做一個(gè)學(xué)法、守法的好青年。

（三）創(chuàng)新法律學(xué)習(xí)的方法

對(duì)于高中生來說，法律知識(shí)的學(xué)習(xí)是比較枯燥乏味的。為了更好的學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)，作為一名高中生，可以通過創(chuàng)新法律知識(shí)的學(xué)習(xí)方法和途徑，全面正確理解法律的效力和價(jià)值。比如：我們可以查找和了解真實(shí)發(fā)生的法律案件，由于真實(shí)的案件對(duì)高中生來說具有一定的吸引力，在查看案件的過程中，會(huì)深化對(duì)法律知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)。另外，我們還可以利用課余時(shí)間，通過互聯(lián)網(wǎng)搜索一些相關(guān)的法律新聞或者法律節(jié)目。比如，今日說法、法律講堂等電視節(jié)目，通過觀看法律節(jié)目提高自身對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，在潛移默化中形成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，從內(nèi)心尊重法律，敬畏法律。同時(shí)，我們還可以參與到法律實(shí)踐活動(dòng)中，如模擬法庭，親身感受和體驗(yàn)法律在生活中意義，從而深刻地認(rèn)識(shí)到法律的重要性，在遇到法律事件和法律糾紛時(shí)，可以合理的使用法律手段來維護(hù)自身的權(quán)利和利益。

三、結(jié)語

總之，高中階段的我們心智處在成熟的邊緣，樹立和培養(yǎng)正確的法律意識(shí)對(duì)我們的健康成長極為重要。作為一名高中生，一定要深刻地認(rèn)識(shí)到法律意識(shí)的重要性，樹立正確的法律觀念，加強(qiáng)自身的法律教育，創(chuàng)新法律教育的學(xué)習(xí)方式和方法，主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，自覺培養(yǎng)法律意識(shí)，逐步增強(qiáng)法律素養(yǎng)，更加健康地學(xué)習(xí)和成長。

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