少先隊(duì)改革實(shí)踐巡禮，聚焦各省市地區(qū)“隊(duì)改舉措”，貢獻(xiàn)少先隊(duì)基層“隊(duì)改智慧”，提供可借鑒的“隊(duì)改方案”。天津市少先隊(duì)堅(jiān)定改革信心，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，創(chuàng)新招式招法，確立建設(shè)“少先隊(duì)名師的旗艦店、少先隊(duì)工作的輻射源、少先隊(duì)活動(dòng)的資源庫、聯(lián)動(dòng)團(tuán)隊(duì)社資源的集合體”的四個(gè)建設(shè)定位，匯聚起推進(jìn)少先隊(duì)改革發(fā)展的磅礴力量。市級(jí)少先隊(duì)思想帶動(dòng)，區(qū)級(jí)少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)動(dòng)，學(xué)校少先隊(duì)對標(biāo)行動(dòng)，校外少先隊(duì)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，可謂是“津彩少年，隊(duì)隊(duì)精彩”。

市級(jí)少先隊(duì)：帶動(dòng)引領(lǐng)讓“小”活動(dòng)形成組織“大”影響

天津市少先隊(duì)堅(jiān)持“小切口、大縱深”的工作理念，開展小宣講教育，深化大成就教育。例如以“黨的十九大精神我知道”“習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo)記心間”活動(dòng)為載體，組建“紅領(lǐng)巾小隊(duì)宣講團(tuán)”。此外，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)化參與方式，通過在線小活動(dòng)，形成組織大影響。例如“小數(shù)字的新時(shí)代”活動(dòng)，以找數(shù)字、填數(shù)字、說數(shù)字和大數(shù)據(jù)體驗(yàn)形式感受黨的偉大和新時(shí)代的美好。

天津市名師工作室助力特色少先隊(duì)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，小工作室發(fā)揮大作用。例如“紅色萌芽”工作室是天津市少工委2016年3月命名的首批少先隊(duì)名師工作室，工作室圍繞政治啟蒙教育，形成課程化、社會(huì)化、藝術(shù)化、陣地化、集體化和榜樣化等多項(xiàng)研究內(nèi)容，使少先隊(duì)政治啟蒙教育的研究廣泛開展，從單一到多樣，從平面到立體，從校內(nèi)到校外。

天津市少先隊(duì)創(chuàng)新學(xué)習(xí)社小載體，實(shí)現(xiàn)政治啟蒙大目標(biāo)。2018年六一前夕，在天津共青團(tuán)帶領(lǐng)下，天津市少先隊(duì)“好兒童學(xué)習(xí)社”政治啟蒙工程正式啟動(dòng)?！昂脙和瘜W(xué)習(xí)社”重點(diǎn)實(shí)施“五萌”內(nèi)容：配備“好兒童萌輔”，遴選具有較高政治理論素養(yǎng)的同志擔(dān)任學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員;開展“好兒童萌學(xué)”，團(tuán)市委、市少工委出品少年版學(xué)習(xí)繪本、學(xué)習(xí)字帖、故事讀物，制定學(xué)習(xí)書單和學(xué)習(xí)計(jì)劃;組織“好兒童萌訪”，在全市命名一批紅色學(xué)習(xí)實(shí)踐陣地，引導(dǎo)少年兒童實(shí)地開展每月不少于一次的尋訪體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng);舉行“好兒童萌講”，每位小社員依托學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播在所在學(xué)校開展每月不少于兩次的紅色故事、領(lǐng)袖故事、改革故事等內(nèi)容的宣講，帶動(dòng)影響身邊的少先隊(duì)員;實(shí)施“好兒童萌做”，會(huì)同市、區(qū)有關(guān)部門，在市、區(qū)建立一批紅領(lǐng)巾公益崗位，每位小社員每月參加不少于2次的志愿實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)做祖國的好兒童。

區(qū)級(jí)少先隊(duì)：全團(tuán)帶隊(duì)爭做少先隊(duì)改革先鋒隊(duì)

河?xùn)|區(qū)深化全團(tuán)帶隊(duì)、團(tuán)教協(xié)作、隊(duì)教協(xié)同，把黨的要求貫徹落實(shí)到少先隊(duì)改革和工作的各個(gè)方面和全過程中。

《共青團(tuán)天津市委改革實(shí)施方案》和《天津市少先隊(duì)改革實(shí)施方案》中明確要求：“各團(tuán)區(qū)委要明確機(jī)構(gòu)和人員負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)工作?！睘榱寺鋵?shí)這一改革要求，在團(tuán)區(qū)委建立的“5+X”工作結(jié)構(gòu)中，專門設(shè)立了“思想引領(lǐng)及學(xué)少部”辦公室，并明確專門人員具體負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)工作。

團(tuán)區(qū)委建立常態(tài)化團(tuán)教溝通機(jī)制，實(shí)行區(qū)級(jí)團(tuán)教聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)團(tuán)教協(xié)作。區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員每周參加團(tuán)區(qū)委工作例會(huì)機(jī)制，定期協(xié)商、專題研究，有力地推動(dòng)了區(qū)域少先隊(duì)工作。河?xùn)|區(qū)街道成立少工委、社區(qū)成立少先隊(duì)大隊(duì)，聘請“五老”隊(duì)伍、學(xué)校輔導(dǎo)員兼任社區(qū)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，指導(dǎo)社區(qū)青少年活動(dòng)，健全完善假期輔導(dǎo)員教師和中小學(xué)生社區(qū)“雙報(bào)到”制度，豐富少年兒童的假期生活。

團(tuán)區(qū)委堅(jiān)持服務(wù)引領(lǐng)，聚焦主責(zé)主業(yè)：創(chuàng)新“精品”思想引領(lǐng)品牌，深化“紅領(lǐng)巾愛故事”等活動(dòng);創(chuàng)新“精準(zhǔn)”服務(wù)品牌，樹立“向善向上好少年”等榜樣;創(chuàng)新校外活動(dòng)品牌，扶持打造“少先隊(duì)名師工作室”等社區(qū)紅領(lǐng)巾活動(dòng)基地;深化拓展“新心希望”民心工程，為特殊青少年群體解難題、辦實(shí)事。

示范校少先隊(duì)：以“制”促建讓基層少先隊(duì)組織煥發(fā)活力

岳陽道小學(xué)是一所始建于1911年的百年老校。作為全國少工委辦公室直接聯(lián)系的示范校，在機(jī)制保障、隊(duì)員自主引導(dǎo)、活動(dòng)體系建設(shè)等方面，取得了積極的探索成果。

學(xué)校堅(jiān)持“工作到中隊(duì)”的工作理念和導(dǎo)向，將強(qiáng)化中隊(duì)基礎(chǔ)、激發(fā)組織活力作為“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建的目標(biāo)。一是加強(qiáng)黨建帶隊(duì)建，由學(xué)校黨總支書記任學(xué)校少工委主任，在黨建帶動(dòng)下，學(xué)校少先隊(duì)工作得到重視和加強(qiáng);二是加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)席制度， “五小”活動(dòng)與各學(xué)科融合，形成工作的良性互動(dòng)，讓少先隊(duì)活動(dòng)得到更大更多支持。

學(xué)校堅(jiān)持少先隊(duì)員是組織的主人，是活動(dòng)的主體。一是鼓勵(lì)隊(duì)員“我的中隊(duì)我做主”，把中隊(duì)建設(shè)的主動(dòng)權(quán)交給隊(duì)員;二是鼓勵(lì)隊(duì)員“自己的活動(dòng)自己搞”，創(chuàng)新“任務(wù)小隊(duì)招投標(biāo)”模式;三是鼓勵(lì)隊(duì)員“自己的評(píng)價(jià)自己做”，讓每次活動(dòng)為隊(duì)員帶來收獲和成長。

學(xué)校堅(jiān)持以“五小”活動(dòng)為抓手，建設(shè)“動(dòng)感中隊(duì)”活動(dòng)體系。一是打造中隊(duì)“五小”特色活動(dòng)，結(jié)合中隊(duì)傳統(tǒng)、隊(duì)員特長、輔導(dǎo)員專業(yè)等“量身定制”中隊(duì)建設(shè)方向和活動(dòng)方案;二是拓展校級(jí)展示平臺(tái)，將“五小”活動(dòng)納入校園文化整體布局。如“小健將”校級(jí)展示活動(dòng)暨紅領(lǐng)巾校園運(yùn)動(dòng)會(huì)等。今后，學(xué)校將在“建成”的基礎(chǔ)上，圍繞“建活”做工作。

農(nóng)村校少先隊(duì)：落實(shí)清單讓農(nóng)村少先隊(duì)全面活躍起來

天津市寶坻區(qū)黃莊小學(xué)圍繞農(nóng)村少先隊(duì)工作實(shí)際，落實(shí)少先隊(duì)改革任務(wù)清單，對表自查，銷號(hào)落實(shí)。

學(xué)校專題召開了面向少先隊(duì)、德育、教學(xué)等部門的少先隊(duì)改革實(shí)施研討會(huì)，成立了由校黨總支書記為組長的校級(jí)改革實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，將少先隊(duì)的改革納入學(xué)校中心工作、重點(diǎn)工作。

學(xué)校在大隊(duì)層面推動(dòng)了有關(guān)組織建設(shè)、標(biāo)識(shí)使用規(guī)定的全面落實(shí)，策劃開展了“你好，新時(shí)代——爭做新時(shí)代好隊(duì)員”“津彩少年跟黨走隊(duì)隊(duì)帶你曬變化”等重點(diǎn)活動(dòng)。在中隊(duì)層面，加強(qiáng)基礎(chǔ)隊(duì)務(wù)建設(shè)，創(chuàng)新小隊(duì)建設(shè)方式，打破傳統(tǒng)小組建隊(duì)模式，建設(shè)宣傳小隊(duì)、監(jiān)督小隊(duì)、生活小隊(duì)等目標(biāo)型小隊(duì)，激發(fā)“紅領(lǐng)巾崗位人人爭、少先隊(duì)事務(wù)人人做”的少先隊(duì)組織活力。

學(xué)校圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)。在校黨政的支持下，大隊(duì)開辟了校內(nèi)公益崗位，實(shí)施小隊(duì)活動(dòng)值班，聯(lián)合黃莊特色農(nóng)業(yè)項(xiàng)目合作建立校外實(shí)踐基地，打造具有地域特色的“小而實(shí)”的品牌活動(dòng)。例如“小娃的大洼夢”少先隊(duì)活動(dòng)，以黃莊萬畝大洼荒地變良田的身邊墾荒故事為背景，組織隊(duì)員自行尋訪村民、搜集老農(nóng)具，帶領(lǐng)隊(duì)員觀看現(xiàn)代化聯(lián)合收割等場景，在隊(duì)員心中深植老一輩的墾荒精神，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化而努力學(xué)習(xí)的信心和決心。

校外少先隊(duì)：同頻共振唱響新時(shí)代校外少先隊(duì)好聲音

天津青少年活動(dòng)中心作為團(tuán)市委直屬校外青少年教育陣地、市少工委直屬校外少先隊(duì)大隊(duì)，積極拓展新時(shí)期校外少先隊(duì)活動(dòng)的有效途徑，形成與全隊(duì)的同頻共振、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)。

中心少先隊(duì)大隊(duì)采取“走進(jìn)校園”和“引進(jìn)社會(huì)”的雙向方式，開展“紅領(lǐng)巾公益崗”等活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員人人可為。中心先后走進(jìn)40多所學(xué)校共同開展紅領(lǐng)巾公益崗素質(zhì)拓展進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦手工制作、茶藝文化、國學(xué)講座和安全急救等少先隊(duì)活動(dòng);創(chuàng)設(shè)志愿服務(wù)型、實(shí)踐型和體驗(yàn)型等50多個(gè)公益志愿服務(wù)崗位，利用雙休日、假期，組織帶領(lǐng)1.1萬名少先隊(duì)員走進(jìn)社會(huì)開展公益志愿服務(wù)活動(dòng)。

中心聯(lián)動(dòng)社會(huì)資源，在周恩來鄧穎超紀(jì)念館、天津圖書館、天津機(jī)場和天津市養(yǎng)老院等單位建立“紅領(lǐng)巾公益崗”。幾年來，組織開展了京津冀青少年環(huán)保之旅、 “我愛夏令營”之紅領(lǐng)巾領(lǐng)袖營、“津城少年紅色之旅”徒步營和紅領(lǐng)巾公益營等深受少年兒童喜愛的冬夏令營活動(dòng)。

中心利用每年的節(jié)日、假日、紀(jì)念日，通過正面?zhèn)鞑?、?shí)踐體驗(yàn)、社會(huì)觀察和討論交流等形式，優(yōu)化公益內(nèi)容。在“向國旗敬禮”升旗儀式教育中，不同行業(yè)老中青優(yōu)秀工作者同紅領(lǐng)巾公益崗小志愿者代表共同升起五星紅旗，表達(dá)對黨和祖國的熱愛;在“我的全運(yùn)我參與”特別行動(dòng)中，少先隊(duì)員將隨意亂擺亂放、占?jí)好さ赖墓蚕韱诬嚰袛[放整齊并擦拭干凈，為市民出行提供方便，向市民發(fā)出文明倡議;在“學(xué)習(xí)十九大精神，傳承紅色基因，爭做光榮少先隊(duì)員”紅領(lǐng)巾公益崗重陽節(jié)特別行動(dòng)中，少先隊(duì)員參與一次志愿服務(wù)、參加一次紅色學(xué)訪、分享一份心得體會(huì)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。