第三種人

李少威

最近到高校招聘，面試的都是國(guó)內(nèi)頂尖高校的學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)他們基本上可以分為三種類(lèi)型：一是理論功底深厚，知識(shí)廣博的；二是實(shí)踐能力極強(qiáng)，充分社會(huì)化的；三是既沒(méi)有讀多少書(shū)，對(duì)現(xiàn)實(shí)也認(rèn)知匱乏的。

由此也可以大致推算出他們未來(lái)的命運(yùn)。第一種人會(huì)在思想文化領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。第二種人可能謀得更好的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)地位。第三種人則是做一般白領(lǐng)階層的材料，如果他們勉強(qiáng)做前兩種人的工作，失敗的概率會(huì)很大。

我認(rèn)真觀察過(guò)樓下街邊的一家燒餅店。經(jīng)營(yíng)者是兩個(gè)戴深度近視眼鏡的小伙子，做起燒餅來(lái)一絲不茍，味道也不錯(cuò)。一開(kāi)始生意還行，但很快就變得門(mén)庭冷落。

買(mǎi)過(guò)一次之后我就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在：燒餅太干，而他們店里除了燒餅什么也不賣(mài)。如果同時(shí)銷(xiāo)售豆?jié){或綠豆湯，生意應(yīng)該不至于如此慘淡。

小區(qū)鄰居們的說(shuō)法也印證了我的判斷——人們不會(huì)為了吃一個(gè)燒餅，專(zhuān)門(mén)再去別處買(mǎi)瓶水。我推想，這就是學(xué)校里出來(lái)的第三種人，勉強(qiáng)做了第二種人的工作。

讓第一種人去做第二種人的工作，失敗同樣是大概率事件。然而第一種人因?yàn)樽x書(shū)多，對(duì)自身的認(rèn)知會(huì)更清醒，知道自己能做什么，所以除非走投無(wú)路，不會(huì)去嘗試商業(yè)經(jīng)營(yíng)。而在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，能提供知識(shí)、思維和認(rèn)知服務(wù)的人，一般不會(huì)走投無(wú)路。

這意味著，大學(xué)畢業(yè)生走進(jìn)社會(huì)，將很快出現(xiàn)貧富分化，這也是有身邊事實(shí)支持的。

他們是名牌大學(xué)學(xué)生，金燦燦的文憑基本能夠支持大部分人體面地生活下去。如若把眼光放到整個(gè)社會(huì)而不局限于某個(gè)相對(duì)同質(zhì)的群體，很多人就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。

任何時(shí)代都是同理的，所謂“腦體分離”，向來(lái)如此，只是程度差別。在技術(shù)爆發(fā)、資本豐富的時(shí)代，這一隔離性還會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)，盡力抽吸第三種人的生存資源，讓他們一步步向底層跌落。

比如，基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的水果配送讓攤販的生意越來(lái)越差，APP送餐讓許多街邊小吃店經(jīng)營(yíng)慘淡。這樣，原本給自己打工的小老板和攤檔主就可能被降級(jí)為配送員。而在將來(lái)，如果無(wú)人機(jī)配送真如劉強(qiáng)東設(shè)想的那樣智能與普及，他們則連配送員都當(dāng)不成。

那家燒餅店附近還有一家無(wú)人小超市，這就是燒餅店的兩個(gè)小伙子做不了的，因?yàn)樗枰嗟馁Y金和更高的技術(shù)。二三十年前那種一無(wú)所有的底層者通過(guò)擺地?cái)?、開(kāi)小店而一步步把事業(yè)做大的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。

第三種人以及他們的下一代，唯一的機(jī)會(huì)在于讀書(shū)，讓自己成為第二種人。

平均受教育程度的提高會(huì)稀釋第一種人和第二種人的優(yōu)勢(shì)，從而促進(jìn)資源分配結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。

教育仍是社會(huì)公平的命門(mén)。社會(huì)攀爬之路，讀書(shū)仍然有用。