知識學領域的先行者

董偉 李建紅

摘 要：《知識學研究》系統(tǒng)全面地將知識學的相關內(nèi)容進行了整理和闡述。基礎理論上，梳理了討論的焦點和可能的視角以及研究趨勢，系統(tǒng)綜合地介紹了知識學的理論體系，將已有的研究成果進行綜合整理，為知識學各個主題的研究發(fā)展提供了基本框架;創(chuàng)新性問題討論方面，該書對知識環(huán)境、技術、組織等創(chuàng)新型的問題進行進一步的研究和探討，將知識環(huán)境作為知識學研究的一個領域，將知識技術和知識工程納入知識學的體系，進一步加強了知識技術和知識工程的理論性，知識組織論作為知識學研究的重要內(nèi)容，豐富了知識學的研究范圍。實踐與應用方面，該書在之前的理論體系基礎上主要介紹了知識學的實際應用內(nèi)容，注重對實踐的探討。該書按照從理論到實踐的思路，從基礎理論問題出發(fā)，理清討論的焦點和可能的視角，為知識學各個主題的發(fā)展提供了一個基本框架。

關鍵詞：知識學研究;理論體系;創(chuàng)新性研究;知識學應用與實踐

DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2019.05.005

〔中圖分類號〕G236 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1008-0821（2019）05-0038-03

Abstract：The study of knowledge systematically and comprehensively collated and expounded the relevant contents of knowledge.On the basis of theory，this paper combed the focus of discussion，possible perspectives and research trends，systematically and comprehensively introduced the theoretical system of knowledge science，collated the existing research results，and provided a basic framework for the research and development of various topics of knowledge science;on the discussion of innovative issues，this book further explored innovative issues such as knowledge environment，technology，organization and so on.This book regarded knowledge environment as an area of knowledge research，brought knowledge technology and knowledge engineering into the system of knowledge science，further strengthen the theoretical nature of knowledge technology and knowledge engineering，knowledge organization theory as an important content of knowledge research，enrich the research scope of knowledge science.In terms of practice and application，this book mainly introduced the practical application content of knowledge based on the previous theoretical system，focusing on the discussion of practice.According to the train of thought from theory to practice，starting from the basic theoretical issues，this book clarified the focus of discussion and possible perspectives，and provided a basic framework for the development of various topics of knowledge.

Key words：knowledge science;theoretical system;innovative research;application and practice of knowledge science

海量數(shù)據(jù)時代的到來，既給人類提供了豐富的數(shù)據(jù)資源，也給人類提出了新的難題，如何從數(shù)據(jù)中找到有價值的知識，這一時代的特征決定著人類比以往任何一個時代更需要對知識進行鑒別、組織、管理與研究，知識的力量在于，它能改變一個人的命運，能成為一個組織中賴以生存的資本，甚至成為社會發(fā)展的推動力。知識作為多個學科共同研究的對象，一直受到學術界的高度關注，知識學作為一個新興的研究領域，致力于不同視角對知識形成、發(fā)展和應用進行系統(tǒng)的研究和探索。從2004年開始，柯平教授在南開大學逐漸以知識作為研究對象，開展對知識學理論體系的系統(tǒng)探索，形成了不同層次的研究團隊，產(chǎn)生了一系列較有影響力的研究成果——《圖書館知識管理研究》[1]、《知識管理學》[2]等，并在此基礎上進行不斷深化與完善，形成了《知識學研究》這一專著[3]。筆者有幸能夠對該書進行細致閱讀，通過對于該書的研讀，對知識學有了更加全面系統(tǒng)的認識，該書無論對于知識學相關領域的學者，還是對想了解該領域的讀者都是一本值得細細研讀的著作?！吨R學研究》對于知識學理論、技術和實踐均具有較大的影響，是知識學領域的先行者，也是知識學管理實踐的指導者。

該書顯著的特點就是全面系統(tǒng)地整合了知識學及知識活動的相關理論，構建了新的知識學理論體系，并對知識學相關問題進行創(chuàng)新性研究，就知識學的應用進行討論，由淺入深對知識學的相關研究進行了詳細的闡述，并發(fā)表自己深刻的見解。筆者認為該書對于知識學研究的貢獻體現(xiàn)在如下幾個方面：

1 對于知識學相關理論的整合和新理論體系的構建

任何一個學科都要有一個比較完善的基礎理論體系才能為本學科的發(fā)展奠定堅實的基礎?；A理論涉及研究對象、理論體系、學科體系研究方法論等內(nèi)容[4]。目前關于知識學的研究對象大體有兩種觀點，一種比較多的是定位于“知識”本身。另一種是研究知識的某個方面或屬性，作者對不同學者對于知識學研究對象的觀點進行了梳理，提出知識學的研究對象是知識和知識活動，從而進一步擴大了知識學的內(nèi)涵和外延，這里的“知識活動”，概括了知識在社會各領域應用的全部活動，具有廣泛的應用價值，該觀點也得到了王平等學者的認可[5]。相比于其他學者，作者對于知識學研究對象的觀點采用了綜合的視角，總結的更加綜合、全面。知識學以知識為直接的研究對象，但是其他相關學科也涉及了對知識的研究，作者在該書中將其他學科對于知識的一些研究成果也納入學科體系之內(nèi)，更加系統(tǒng)地進行研究。知識學并不是在某一個學科中滋生的，需要多學科專家從不同的研究角度對知識進行研究，來促進知識綜合化的研究。并且作者在文中提到知識學研究對象的4個象限的模型，運用這一模型，可以研究知識的發(fā)生和演化規(guī)律，還可以進一步研究各種知識活動的過程與規(guī)律。

作者曾經(jīng)提出過知識學研究的4個目標[6]，在該書中做了進一步的闡述：1）確定知識學的基礎理論;2）將知識從工程技術層面上升至理論層面;3）促進相關學科的理論與實踐發(fā)展;4）促進知識研究的綜合化和相關學科的知識融合。作者提出的這4個目標為知識學指明了發(fā)展的方向，這也是該書作者柯平教授曾經(jīng)提出的知識學發(fā)展的路徑：第一，以解決知識與知識活動的基本問題為起點，扎實開始知識學的研究，多角度全方位進行知識的研究;第二，要有新的研究思維與科學方法，重點是吸取知識相關學科的成果，借鑒新的學科方法;第三，組織研究力量，加強學術交流;第四，構建知識學體系是一種創(chuàng)新;第五，掌握當前研究的重點領域，取得知識學的突破性進展[7]。作者對于知識學研究路徑和目標的提出為該領域的學者提供了研究方向。在該書中，作者為了更好地了解國內(nèi)外知識學的研究現(xiàn)狀和趨勢，分別對2005-2015年間Web of Science數(shù)據(jù)庫和CNKI中的文獻處理，進行了引文分析，并利用相關軟件制作出不同主題的知識圖譜以及研究主題表，這對于讀者了解國內(nèi)外知識學研究的現(xiàn)狀和趨勢具有重要的意義。

2 知識學相關技術的創(chuàng)新性探索

技術是推動社會發(fā)展和進步的關鍵因素，科學環(huán)境對于科學發(fā)展有重要的影響。知識技術和知識環(huán)境的研究使得知識學研究內(nèi)容更加豐富，知識學學科框架更為合理。在該書中，作者對于知識環(huán)境和知識技術分別進行了相應的研究。作者提出由于知識環(huán)境影響著知識學的其他內(nèi)容，知識環(huán)境研究不是知識學的學科環(huán)境問題，這里的知識環(huán)境研究是將知識環(huán)境作為知識學的一個研究領域。通過知識可視化、數(shù)據(jù)可視化、信息可視化三者的比較可以看出，知識可視化的對象是人類的知識，通過人—人交互的方式以繪制的草圖、指示圖表、視覺隱喻等方式來呈現(xiàn)，以此來促進群體知識的傳播和創(chuàng)新。對于知識技術和知識工程，作者提出將其納入知識學的體系，來進一步加強知識技術和知識工程的理論性。知識學與知識技術、知識工程研究之間關聯(lián)密切，從某種意義上說，知識學是知識工程發(fā)展到一個新階段的標志。知識技術是信息技術的延伸和擴充，是包含了各種跨學科的應用技術在內(nèi)的多種增強處理知識能力的新一代信息技術的體系，既包括傳統(tǒng)和現(xiàn)代的知識處理與管理技術，也包括知識平臺技術，還包括知識技術在特定領域的應用?？缕浇淌谠岢?，“如何將技術方向的知識學研究和人文背景的知識學研究結合起來，完成知識理論與技術的整合，促進基礎理論與應用領域的系統(tǒng)化，將是今后一個時期知識學的重點方向[8]。此外，作者提到的知識資源論將學界的關注點從物質(zhì)資源轉到了知識資源，知識作為一種新資源，不僅為知識的資源開發(fā)和技術的創(chuàng)新拓寬了道路，也開辟了新興資源的研究方向。

3 知識控制論的提出

大數(shù)據(jù)云計算等技術的發(fā)展，直接促進了知識的爆炸性的快速產(chǎn)生和積累，面對知識的海量生產(chǎn)與知識迷航的各種問題，迫切需要提出和建立一個系統(tǒng)的理論和方法體系來幫助人們對于知識的管理和控制，正是在這樣的背景下，柯平教授提出了知識控制論。早在作者1994年的博士學位論文《書目情報系統(tǒng)理論研究》中就提出了知識控制的問題，闡述了從文獻信息控制到知識控制的必然發(fā)展。指出“書目情報系統(tǒng)的主要任務不是控制文獻信息流，而是控制知識流;不是傳遞文獻信息，而是傳遞知識。知識集團的特性使書目情報系統(tǒng)不再僅僅揭示和報道存儲知識的資源，在知識增長的壓力下從事活動，而是直接控制知識的增長，是吸收、加工和傳播知識的集團。”[9]2006年作者提出知識控制是未來知識學的研究方向，并由曾偉忠博士擔任這一研究課題，在2010年出版名為《數(shù)字科研環(huán)境下知識控制研究》，其主要貢獻在于：一是將數(shù)字科研環(huán)境與知識控制結合，闡明知識控制的背景和重要性。二是探討知識控制的基本理論問題，包括知識控制的內(nèi)涵、意義、作用、要素和歷史淵源等。柯平教授在書中提到現(xiàn)代知識控制的意義在于：知識控制不僅從歷史縱向層面關系到知識與知識資源的保存于傳播，關系到文化的傳承，這里的控制不是為了束縛與減少其發(fā)展，而是為了更好地掌握與管理人類的全部知識和精神財富，促進文化和文明的傳播;而且從現(xiàn)實橫向層面關系到知識創(chuàng)新和科技進步，甚至關系到社會進步與可持續(xù)發(fā)展。由此可見，柯平教授關于知識控制理論的提出填補了知識學研究領域的空白，對于當今知識爆發(fā)的時代具有重要的指導意義。

4 對知識學的應用與實踐的探討

實踐在正確的理論指導下才會有重要的保障，而理論的價值在于其能指導實踐活動的正確進行。任何理論都是為了應用，知識學理論研究也不例外，知識學基礎理論的研究為知識學的應用與實踐提供了理論基礎。在該書中，柯平教授在知識學的相關理論體系的基礎上主要介紹了知識學的實際應用內(nèi)容，注重對知識學理論與實踐的探討，并分別對知識傳播論、知識管理論、知識服務論、知識創(chuàng)新論的應用進行了探索。作者提到知識管理既是管理學和諸多相關學科的交叉領域，也是知識學研究的重要領域，管理學角度的知識管理研究必須從企業(yè)和組織的視角進行考慮，從圖書情報學視角，知識管理要以文獻管理與情報管理為基礎，將理論上升到了實踐中的討論，對于實踐具有重要的指導意義。在知識服務理論中我們可以了解到知識對于社會經(jīng)濟的重要影響，知識逐漸成為一種資本，知識服務是以知識需求和知識服務為前提，將知識傳遞給用戶的一座橋梁。知識創(chuàng)新作為知識學的研究領域，可以從理論上與知識組織、知識管理等相關問題結合起來，直接面向現(xiàn)實服務，在理論與實踐的結合上起到一個導向作用。

5 結 語

柯平教授的《知識學研究》將知識學的相關內(nèi)容呈現(xiàn)給我們，對于我們認識知識學這一領域具有重要的指導作用，該書按照從理論到實踐的思路，從基礎理論問題出發(fā)，理清討論的焦點和可能的視角，為知識學各個主題的發(fā)展提供了一個基本框架。該書體系明確，結構清晰，內(nèi)容由淺入深，從知識學基礎的理論體系研究到知識學創(chuàng)新研究再到知識學的應用與實踐逐漸深入，全面系統(tǒng)地將知識學和知識學相關的問題進行了闡述，對于初入這一領域的學者甚至專門研究該領域的學者均是一本值得深讀的學術著作。

參考文獻

[1]柯平.圖書館知識管理研究[M].北京：北京圖書館出版社（今國家圖書館出版社），2006

[2]柯平.知識管理學[M].北京：科學出版社，2007.

[3]柯平.知識學研究[M].北京：國家圖書館出版社，2017.

[4]楊溢.知識學研究綜述[J].圖書館，2009，（5）：1-4.

[5]王平.“知識學”研究倡議與研究綱領[J].圖書情報知識，2009，（1）：46-49.

[6]柯平.21世紀知識學研究的目標和任務[J].圖書情報知識，2009，（1）：40-45.

[7]王平.“知識學”研究倡議與研究綱領[J].圖書情報知識，2009，（1）：46-49.

[8]柯平.知識學研究導論[J].圖書情報工作，2006，（4）：6-10，34.

[9]柯平.書目情報系統(tǒng)理論研究[M].北京：書目文獻出版社，1996：279.

（責任編輯：郭沫含）