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      【本期主題】鴻雁

      2019-05-08 03:29:54
      小學閱讀指南·高年級版 2019年3期
      關鍵詞:劉徹長風鴻雁

      鴻雁是候鳥,春秋遷徙。秋天,大雁乘著長風,奮力飛往南方越冬?!稘h書·蘇武傳》中有“鴻雁傳書”的典故,自此開始,鴻雁就成了書信的象征。鴻雁春來北往牽動著游子的思鄉(xiāng)之情,在古詩詞中,文人常常借雁抒思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷感之情。本期為同學們分享幾首關于鴻雁的古詩詞,請大家欣賞背誦一下吧!

      人歸落雁后,思發(fā)在花前。

      ——薛道衡《人日思歸》

      【譯文及淺析】

      回家的日子要落在雁群北飛之后了,但是想回家的念頭卻在春花開放之前就有了。

      傳說鴻雁在正月里從南方飛回北方,因此在后兩句中作者借這個傳說寫出了遠在他鄉(xiāng)的游子在新春佳節(jié)時刻渴望回家與親人團聚的心情。在這個春天到來之前,他就盤算著回鄉(xiāng)了,即“思發(fā)在花前”??墒乾F(xiàn)在新的一個春天已到來,眼看著春草將綠,春花將開,成隊的鴻雁從頭頂掠過,飛回北方,詩人卻無法歸去,所以說“人歸落雁后”。

      這兩句運用了對比手法,以歸落在雁后、思生于花前對比,一片深沉的鄉(xiāng)思之情就這樣形象而委婉地表達出來了。

      這兩句詩讀來讓我們聯(lián)想到詩人翹首北望歸雁、屈指計算歸期的樣子,使我們真切地體會到他不能與雁同歸的遺憾,及渴望早歸的焦急心情。

      秋風起兮白云飛,

      草木黃落兮雁南歸,

      ——劉徹《秋風辭》

      【譯文及淺析】

      秋風刮起,岸邊的樹木已不復蔥郁,然而紛紛飄墜的金色落葉則為秋日渲染了一幅斑斕的背景。大雁蒼鳴,紛紛南飛。

      這兩句狀物描景,有色彩形象,有流動感。清新明麗,蕩漾著中流泛舟、俯仰賞觀的歡情。誦來自然平易,而句式結構又十分緊促干練,起、飛、落、歸這幾個動詞的組合,給人以物換星移的緊迫感。

      漢武帝劉徹是一位雄才大略的政治家,也是一位愛好文學、推崇辭賦的詩人。據(jù)《漢書·武帝紀》記載,漢武帝劉徹到河東汾陰(今山西省萬榮縣西南)祭祀后土,共有五次。只有一次在秋天,即元鼎四年(公元前113年)十月。這次出巡,途中傳來南征將士的捷報,而將當?shù)馗拿麨槁勏?,沿用至今。時值秋風蕭瑟,漢武帝乘坐樓船泛舟汾河,飲宴中流。宴盡之余,遂作此篇。

      劉徹的這首《秋風辭》清麗雋永,筆調(diào)流暢,雖是即興之作,卻抒寫得曲折纏綿,歷來被人們稱道。

      長風萬里送秋雁,

      對此可以酣高樓。

      ——李白《宣州謝胱樓餞別校書叔云》

      【譯文及淺析】

      對著寥廓明凈的天空,遙望萬里長風吹送鴻雁的壯美景色,情不自禁地有了酣飲高樓的豪情逸興。

      這兩句詩為我們呈現(xiàn)出一幅壯闊明朗的萬里秋空畫圖,也展示出詩人豪邁闊大的胸襟。前兩句是很多同學耳熟能詳?shù)摹皸壩胰フ?,昨日之日不可?亂我心者,今日之日多煩憂”,而后便是這兩句“長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓”。從極端苦悶忽然轉到朗爽壯闊的境界,仿佛變化無端,不可思議。但是,這不正是我們所,認識的李白嗎?他素懷遠大的理想抱負,又長期為黑暗污濁的環(huán)境所壓抑,所以時刻都向往著廣大的、可,以自由馳騁的空間。面對“長風萬里送秋雁”之境,詩人不覺精神為之一振,煩憂一掃而空,感到一種心、境契合的舒暢,“酣飲高樓”的豪情逸興也就油然而生了。

      這是一首餞別抒懷詩。在詩中,詩人感懷萬端,既滿懷豪情逸興,又掩抑不住郁悶與不平,感情回復跌宕,一波三折,表達了自己遺世高蹈的豪邁情懷。

      征蓬出漢塞,歸雁入胡天。

      ——王維《使至塞上》

      【譯文及淺析】

      自己就像隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞,像振翅北飛的歸雁一樣進入邊境。

      這兩句出自唐朝詩人王維《使至塞上》的第三、四句,該詩全文:“單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日一圓。蕭關逢候騎,都護在燕然?!薄妒怪寥稀肥翘拼娙送蹙S奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首紀行詩,描繪了塞外奇特壯麗的風光,表現(xiàn)了詩人對不畏艱一苦、以身許國的守邊戰(zhàn)士愛國精神的贊美。此詩敘事精練簡潔;畫面奇麗壯美。詩人以“蓬”“雁”自比,說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”,像振翅北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。

      這兩句既敘事,又寫景,一筆兩到,貼切自然。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子,這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣,正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。

      云中誰寄錦書來,

      雁字回時,月滿西樓。

      ——李清照《一剪梅·紅藕香殘玉蕈秋》

      【譯文及淺析】

      仰頭凝望遠天,那白云舒卷之處,誰會將錦書寄來?此時正是雁群排成“人”字,一行行南歸時候。月光皎潔浸人,灑滿這西邊獨倚的亭樓。

      詞人李清照獨上蘭舟,本想排遣離愁,而悵望云天,偏起懷遠之思。詞人借助于鴻雁傳書的傳說,畫面清晰、形象鮮明地渲染了一個月光照滿樓頭的美好夜景。然而在喜悅的背后,則蘊藏著詞人相思的淚水。因惦念游子行蹤,盼望錦書到達,便從遙望云空引出雁足傳書的遐想。而這一望斷天涯、神馳象外的情思和遐想,不分白日和月夜,也無論在舟上或樓中,都是縈繞于詞人心頭的。

      這是一首傾訴相思、別愁之苦的詞。這首詞在黃異《花庵詞選》中題作“別愁”,是李清照寫給新婚未久即離家外出的丈夫趙明誠的,她訴說了自己獨居生活的孤獨寂寞,以及急切思念丈夫早日歸來的心情。

      木落雁南度,

      北風江上寒。

      ——孟浩然《早寒江上有懷》

      【譯文及淺析】

      樹葉飄落大雁飛向南方,北風蕭瑟,江上分外寒冷。

      孟浩然曾于公元727年(唐玄宗開元十五年)到長江下游游歷過一次,公元729年(開元十七年)至733年(開元二十一年)孟浩然再次來到吳越之地。這首詩當作于漫游長江下游時期的一個秋天。

      孟浩然的這兩句詩是從鮑照《登黃鶴磯》“木落江渡寒,雁還風送秋”句脫化而來的。木落:樹木的葉子落下來。雁南度:大雁南飛。木葉漸脫,北雁南飛,這是最具代表性的秋季景象。但是單說秋,還不能表現(xiàn)出“寒”,作者又以“北風”呼嘯來渲染,使人覺得寒冷,這就點出了題目中的“早寒”。

      當時詩人奔走于長江下游各地,既為隱士,而又想求官;既羨慕田園生活,又想在政治上有所作為,因而此詩流露的感情是相當復雜的。遠離故土,思想處于矛盾之中,處身于深秋蕭瑟的環(huán)境中,詩人心怎能不產(chǎn)生悲哀的情緒呢?

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