一諾

兒子甘當“男閨蜜”，成績下滑母親焦慮

2018，年國慶節(jié)剛過，一位衣著得體、臉上透著焦慮的女士造訪我的咨詢室。落座后，這位自稱姓陳的女士急不可待地說，她是為讀初三的兒子彬彬而來。國慶節(jié)前，學校進行了月考，兒子的成績從上一次的年級前50名下滑到第95名。兒子的目標是考上一所省級重點高中，成績下滑這么厲害，讓她非常焦慮。

我安慰陳女士放松心情，并問她對兒子成績下滑的原因是否清楚。陳女士苦笑著說，她的兒子彬彬喜歡上一個女孩，想跟人家談戀愛，女孩沒有答應，卻想讓他做“男閨蜜”。我問她是怎么知道這些事情的。陳女士說，近段時間，彬彬老是在網(wǎng)上和同學聊天，看神情不像是和男生聊天。作為過來人，陳女士意識到了什么，便留了心。她知道偷看孩子聊天內(nèi)容不合適，但為了探明情況，也顧不得那么多了。

一天晚上，等兒子睡熟后，陳女士偷偷把兒子的手機拿過來，登錄了兒子的QQ，逐一查看了他和好友的聊天記錄。她發(fā)現(xiàn)，兒子和一個網(wǎng)名叫“冰清玉潔”的女孩聊得最多，內(nèi)容大都是感情方面的。陳女士仔細翻看了他們近一個月來的聊天記錄，其中一些內(nèi)容讓她非常吃驚。

原來，兒子喜歡那個網(wǎng)名叫“冰清玉潔”的女孩，眼看快要畢業(yè)了，他鼓足勇氣向女孩表白。女孩沒有拒絕，但也沒有答應，只是說先讓他當自己的“男閨蜜”，這樣大家都不尷尬。彬彬看到了希望，表示很高興為她排憂解難。

陳女士說，兒子的聊天內(nèi)容顯示，那個女孩每天都要找他聊天，聊天內(nèi)容很寬泛，從喜歡的明星、近期熱映的電影，到玩什么游戲，再到班里誰跟誰好了，等等。一對少男少女聊得熱火朝天，有時一聊就是一個多小時，嚴重占用了寫作業(yè)的時間。因此，兒子學習下滑也就在情理之中了。

聽陳女士滔滔不絕地訴說著兒子做“男閨蜜”的經(jīng)過，我問她為此采取過什么措施。陳女士說，她旁敲側(cè)擊地和兒子討論過類似問題，說他的表哥高中學習很棒，因為談戀愛成績下滑……然而，話還未說完，兒子就知道她想說什么了。兒子不耐煩地打斷她：“媽，你想太多了，你是不是以為我早戀了，才導致成績下滑？”

對于陳女士與兒子的談話方式，我指出那是“威懾式談話”，他當然不喜歡聽。要想走進孩子的內(nèi)心，必須和他像朋友一樣交流。特別不要舉那樣的例子影射他，這樣他聽起來不舒服。

陳女士對我的話表示認可，但她知道，兒子依然在扮演著那個女孩的“男閨蜜”角色，兩人每天聊個不停。如果不及時制止他們的行為，兒子的學習成績就會繼續(xù)下滑?？蓛鹤右呀?jīng)對她的嘮叨有了抵觸情緒，就拿昨天來說，她和兒子一塊兒出去吃飯，回來的路上她剛想說些什么，兒子就不耐煩地頂了回去：“媽媽，我知道你想說什么，我以前是想過要談戀愛，但是我現(xiàn)在什么都不想了……”

說服兒子來咨詢，清秀少年率真可愛

對于陳女士與兒子之間交流遇阻的原因，我指出是因為她過于焦慮，太急于表達、宣泄自己的情緒造成的，她應該調(diào)整好自己的心態(tài)。

陳女士承認自己現(xiàn)在處于焦慮中，覺得兒子這樣發(fā)展下去，她之前的所有期待都落空了。她想帶兒子過來見見我，又怕兒子反感。我說，讓孩子過來聊一聊也可以，關(guān)鍵是得找個讓孩子能接受的理由，讓他主動過來接受咨詢。陳女士想了想，說：“我兒子是個比較要強的人，比如他和同學一樣考100分，他認為那不能證明他比別人優(yōu)秀，只能證明考題太簡單。這次他的考試成績排名下滑，他認為有兩科沒有發(fā)揮好，其實與前50名的差距也就30分左右，他拒絕承認是因為和女孩聊天太多分心造成的。”

陳女士的說法讓我有了想進一步接觸這個少年的念頭。我對她說：“孩子在學習方面存在著好強、過于自信等現(xiàn)象，可以以此為由，勸說他前來接受我的咨詢?！标惻客饬?。

3天后，陳女士給我打來電話，說她成功說服了兒子接受我的咨詢。我和她約好下午3點見面。下午3點，陳女士帶著兒子如約而至。第一眼見到彬彬，我覺得他清秀帥氣，眉宇間透出一股倔強。他還沒坐下來就嘟嘟噥噥，言語間仍在埋怨母親。為了營造一個暢聊的環(huán)境，我讓陳女士暫時回避一下。

看著母親走出門，彬彬顯得局促起來。我笑著說：“孩子，別緊張，咱們只是談談學習，阿姨也是從學生時代過來的，你的煩惱我也經(jīng)歷過。能說說現(xiàn)在你學習上遇到的問題嗎？”提到學習，彬彬不緊不慢地說，學習上他是遇到些困難，初三新增了化學課，同學們暑假上了預科，他沒有上，所以月考沒考好，也沒什么大不了的。媽媽看他成績一下降，便神經(jīng)過敏，弄得他很煩。

對彬彬為自己的成績下滑找出的原因，我表示理解。為了把話題引到陳女士最關(guān)心的“男閨蜜”上，我不動聲色地引導他：“學習是一個循序漸進的過程，但打下良好的基礎(chǔ)是重要的，比如作業(yè)是對當天所學知識的鞏固和復習。聽說你作業(yè)完成得質(zhì)量不高，有這回事嗎？”提到作業(yè)問題，彬彬臉紅了，他看了我一眼，不自然地說：“我的作業(yè)完成得是不夠及時，但那又能怎么樣呢？”彬彬的話有些不服氣。我引導他：“作業(yè)完成得好與壞，也許一兩次看不出對學習的影響，但時間長了就會影響到考試成績了。阿姨想問你，造成你作業(yè)不能及時完成的原因是……”沒想到我話音未落，彬彬就甩出一句：“阿姨，您別拐彎抹角了，還不是媽媽給您說了我和女孩聊天的事。其實我們之間沒啥，都是我媽媽想多了！”

彬彬這么坦率，讓我沒有想到。我笑著說：“孩子，你很誠實，媽媽確實為你和那個女孩之間的事很焦慮。你覺得你們之間是一種怎樣的關(guān)系呢？”聽到我的問話，彬彬有些羞澀，看了一下我，認真地說：“怎么說呢？我和她的關(guān)系，比友情多一點，比愛情又少一點，就是那種藍顏知己吧。通俗一些說，就是你們大人所說的‘男閨蜜?！?/p>

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彬彬的坦誠顯得非?？蓯郏矣幸庖龑骸凹热凰涯惝敵赡虚|蜜，你們都聊些什么內(nèi)容呢？”彬彬說：“我們聊了很多，比如明星、游戲、動漫，還有班里的事情，她和女孩之間的矛盾等。我很喜歡被她信任的感覺?！?/p>