恐怖的“作業(yè)殺手”

北方

雅各布是班級里唯一沒有交作業(yè)的同學(xué)。這不，他正絞盡腦汁，用最誠懇的語言向貝拉老師講述不交作業(yè)的原因。

“所以，你的作業(yè)到底去哪兒了？”貝拉老師掐著腰問道。

“這得從昨天晚上說起?！睘榱俗尮适赂尚?，雅各布又補(bǔ)了一句話，“我也覺得很不可思議。”

“當(dāng)我走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備吃晚餐時，卻看到幾只恐怖的大螞蟻正在享用我的晚餐?！毖鸥鞑及咽直凵爝^頭頂，比劃著螞蟻的大小，“那些螞蟻比我還要高，我完全不是對手?！?/p>

“我等了很久，但它們并沒有離開的意思。于是，我只好餓著肚子去寫作業(yè)?？僧?dāng)我打開作業(yè)本時，鉛筆又不見了?！?/p>

“說不定是你的狗——佩吉偷走了它們！”貝拉老師回答。

“不！是兩個小矮人?！毖鸥鞑际治枳愕傅匦稳菟鼈兊哪?，“這些小矮人大概有幾厘米高，十分靈活。我跟佩吉用盡力氣才搶回我的鉛筆?！?/p>

“然后，我用了兩個小時去完成了作業(yè)。我保證，我將作業(yè)寫完了?！毖鸥鞑嫉恼Z氣忽然憤怒起來，“可接下來，妹妹養(yǎng)得兔子突然發(fā)了瘋。它啃壞了家里沙發(fā)、墻壁，還有我可憐的作業(yè)本。”

看到貝拉老師不可置信的眼神，雅各布連忙說：“這的確很奇怪，我只好換了個作業(yè)本重新寫了一遍?！?/p>

“可接下來，更詭異的事發(fā)生了，我的哥哥變成了一個尖嘴獠牙的長毛怪獸，像個穿著衣服的大老鼠。他跳上桌子，把我剛剛完成的作業(yè)本撕成了碎片。”雅各布努力解釋著。

“所以呢？”貝拉老師忍不住笑起來，“你家里變得一團(tuán)糟，巨大的螞蟻、小矮人、發(fā)瘋的兔子、變成老鼠的哥哥？他們都在努力地毀掉你的作業(yè)？”

“是的！”雅各布肯定地點點頭?！暗疫€是躲開了他們，終于在天亮前，又一次寫完了作業(yè)?？僧?dāng)我小心翼翼地走出門時，一個兩棟房子那么高機(jī)器人出現(xiàn)了。

“那個機(jī)器人不受控制了，它不停地胡言亂語，并且毀掉了我的房子。聽了機(jī)器人的話，我才明白一切都是它搞的鬼。它先變出大螞蟻和小矮人給我添麻煩：又讓兔子和哥哥發(fā)瘋，并毀掉我的作業(yè)。那個恐怖的機(jī)器人自己修改了‘機(jī)器人三定律法則，它不想當(dāng)人類的奴隸，并且覺醒了自主意識。它不斷重復(fù)著：‘毀滅世界，統(tǒng)治人類，盡管我把全家都動員起來，努力趕走了它，但我的作業(yè)還是它被毀掉了?！?p>

天啊，鬼知道為什么機(jī)器人要從毀掉他的作業(yè)本開始……

“好吧！我相信你！”貝拉老師口是心非，似乎看穿了一切，“但你仍然需要再寫一份作業(yè)，然后才能回到座位上?！?/p>

雅各布嘆了口氣，他翻出紙和筆，準(zhǔn)備重新完成自己的作業(yè)。忽然，尖叫聲在教室內(nèi)響起，雅各布抬起頭，一個巨大的機(jī)器人正透過教室的窗戶盯著自己的作業(yè)……