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      試談誤會法在微小說《風波》中的作用

      2019-06-08 02:26周國瑞
      文學教育·中旬版 2019年5期
      關(guān)鍵詞:小說創(chuàng)作風波

      周國瑞

      內(nèi)容摘要:“誤會法”是敘事類文學作品中常見的一種表現(xiàn)技巧。恰當?shù)剡\用“誤會法”,往往能讓平談如水的文章波瀾頓生,收到一種意想不到的藝術(shù)效果。在微小說《風波》中,就很好地發(fā)揮了營造氛圍,引出故事;激化沖突,推進情節(jié);消除矛盾,結(jié)束故事;伏筆照應,深化主題等重要作用。

      關(guān)鍵詞:小說創(chuàng)作 表現(xiàn)技巧 誤會法 不同作用

      “誤會法”是敘事類文學作品中常見的一種表現(xiàn)技巧,通常表現(xiàn)為創(chuàng)作者利用人物對客觀事物的錯誤認識,或是人物處境、性格、氣質(zhì)的差異,造成一種暫時假象,以把作品中人物(也包括讀者)的思維引向相反的方向,從而引發(fā)矛盾,推動情節(jié)的發(fā)展,使人物情感跌宕起伏,使故事情節(jié)扣人心弦,直到最后(或某個時機)才點明真相,往往能讓平談如水的文章波瀾頓生,收到一種意想不到的藝術(shù)效果。在下面這篇微小說《風波》中,就很好地發(fā)揮了“誤會法”在人物塑造上和情節(jié)推進上的重要作用。原文如下:

      風? 波

      佚 名

      古樸大叔捧著水煙筒,沒完沒了地抽著煙。煙屎堆成個饅頭,他還在抽。那水煙筒發(fā)出的“咕咚”聲,仿佛導火索燃燒的“撲哧”聲,隨時都會引爆一個威力無比的炸彈。

      “簡萍,你給我回來?!惫艠愦笫逡娕畠河忠ソo志勇家挑水,大聲喝斥道。

      “爸……”簡萍像挨了當頭一棒,愣地站住,委屈得眼淚直往外涌。

      古樸大叔往煙筒嘴上裝上一撮煙,劃燃一根火柴,剛湊著煙筒嘴上的煙,卻又把火柴扔了,將煙筒重重地往地上一頓,無可奈何地嘆了口氣,頭像灌了十斤鉛,垂得很深很深。怎叫他不傷心呢?眼看播種的季節(jié)一天天過去,自家的種籽還在水池子里浸泡著。

      “當初呀,我就說了,不要搞什么溫室育秧,更不要信志勇那壞坯子。你偏不聽,還和他換什么稻種?”古樸大嬸吃完飯,一邊收拾碗筷,一邊又嘮嘮叨叨……

      “真是知人知面不知心。這壞坯子竟如此無情無義?!惫艠愦笫逭f道。他的心里像插入了冰棒,涼冰冰的。女兒簡萍讀書時就和志勇對上了象,有事沒事都愛往志勇那兒跑,魂都掉在了那里。如今,志勇的父親年老體弱,疾病纏身,簡萍又天天去照顧志勇他爹,幫志勇家挑水,做家務,天未亮就起床,到很遠的貓兒山上去打柴給志勇家,有如過了門的媳婦。

      古樸大叔雖不贊成這門親事,但又勸不服女兒,只好聽便??涩F(xiàn)在,志勇這小子也太缺德了,竟把壞種子換給他,別人的秧苗綠油油的,快得移植落田了。而他古樸大叔溫室里的秧托盤上,卻是光禿禿的,只是稀稀疏疏地長著幾撮黃色的秧苗。古樸大叔不想便罷,一想就來氣。

      古樸大嬸搭訕道:“想不到的事還多呢。簡萍不同以前了,生了病,瘦得難看,志勇他是想挑個事端,找個借口,把簡萍給甩了。”古樸大嬸說著說著,眼眶濕漉漉的,眼淚似斷了線的珍珠,撲撲地掉下來:“簡萍,我好苦命的女兒喲?!?/p>

      “哭,哭能有啥用。能把季節(jié)哭回來?能把陳世美哭轉(zhuǎn)心?”古樸大叔看著淚眼汪汪的妻子,喝道。

      “對我你像個豹,對壞坯子你屁都不敢放,管內(nèi)不管外的軟骨頭。”古樸大嬸耍起脾氣來,數(shù)落古樸大叔。

      古樸大叔的腦袋本來已火熱火熱,給大嬸這么一激,仿佛加了幾把柴的篝火,越燒越旺,嘴巴向左邊臉一上一下的抽搐著。他再也無法控制自己的情緒,從旯旮里拖出把鏟子:“好好!我沒有秧種他也休想有禾插?!闭f完,怒氣沖沖地出了去。

      “爸,你干什么?”簡萍時刻在傾聽閨房外的“二人斗”,這回爸的怒火著實叫她吃了一驚,急忙追了出去。

      古樸大叔來到志勇的溫室前,正要把溫室來個翻天覆地,將郁郁蔥蔥的秧苗踏個片甲不留。

      “大叔,你來了?”從溫室里傳出一個熟悉的聲音。

      古樸大叔透過薄膜,仔細往里一看,是志勇?!昂猛郏氵@壞坯子,看你還往哪里躲,跑了和尚跑不了廟,今兒我絕不放過你。”

      “大伯,我知道你恨我,簡萍都將來龍去脈對我說了?!敝居抡f:“你老人家聽我慢慢解釋?!?/p>

      “哼!我和你沒啥好說的?!惫艠愦笫迮l(fā)沖冠地說,轉(zhuǎn)而又對簡萍吼了起來:“簡萍,你干嘛去找他這個黑心肝?!?/p>

      “爸,你先別發(fā)火,有話慢說嘛?!?/p>

      志勇走出溫室:“我剛回來,就去看了你的溫室,根本不是種子有問題,而是你把火燒得過旺,溫度過高,把稻種熱壞了的?!闭f著,從褲兜里掏了一把帶著泥土的稻種出來:“我正想找大伯你呢。你看,這稻種是從你溫室里取來的,谷芽剛長出來就被熱死了?!?/p>

      “是熱死的?”古樸大叔聽了,對自己最初的判斷產(chǎn)生了懷疑。他思索著,回憶著,隱隱約約有了個思路。是啊,在稻種入室的頭兩天,天氣很冷,由于沒有溫度計,火道的火燒得很旺很旺,莫非……

      古樸大叔搔著腦袋,暗暗地責怪自己:怎么凈是把別人往壞處想,而總不想想自己的不對,差點又要釀成大禍。

      “大伯,這些天來我到城里七叔的建筑工地上幫工,掙點錢,給簡萍治病。呶,這是一百元,你先拿去?!?/p>

      “啊,我……這……”看著志勇遞上來的那疊鈔票,古樸大叔不知說啥好,喉朧被痰堵塞著,說不出半句話來。他的臉上,像落了兩片彩霞,火紅火紅。

      (摘選自《今日頭條》)

      讀完了上面的《風波》,我們不難發(fā)現(xiàn)這篇微小說所講述的故事內(nèi)容主要是由“誤會”構(gòu)成的。我們通常在文學作品見到的“誤會法”主要有四種形式:一是正誤,即本來是好人好事,被誤會為壞人壞事;二是反誤,即本來是壞人壞事,被誤會為好人好事;三是一般誤會,即對生活中的某人某事產(chǎn)生誤會,由此產(chǎn)生故事情節(jié);四是互誤,即甲誤會了乙,乙誤會了甲。從微小說《風波》所呈現(xiàn)的“誤會法”來看,應是屬于“誤會法”中的第三種形式,即“古樸大叔”和“古樸大嬸”這老倆口單方面地對女兒所處的男朋友——“志勇”(一位善于科學種田的新農(nóng)民)——在“溫室育種”這一事情上產(chǎn)生了誤會,由此產(chǎn)生故事情節(jié)。最后誤會的消除——原來是“古樸大叔”自己在“溫室育種”中操作不當,無關(guān)“志勇”任何事。下面我對“誤會法”在微小說《風波》中的作用進行具體賞析。

      “誤會法”在微小說《風波》中的作用之一是:營造氛圍,引出故事。

      我們通常在一些文學作品中見到的“誤會”,大都有一個敘述故事、鋪陳誤會的過程。如世界名作之一的安徒生的《丑小鴨》:前面是大量的故事敘述,講一只“丑小鴨”出生在養(yǎng)鴨場里,于是一直被大家看不起,以至他命運多桀,除了鴨媽媽疼愛他,誰都欺負他。哥哥、姐姐咬他,公雞啄他,連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。最后隨著“丑小鴨”的長大,在第二年的春天里,丑小鴨向湖邊飛去,他忽然在鏡子似的湖面上看到了自己的身影,雪白的羽毛,長長的脖子,美麗極了。這時他(包括讀者)才一下子明白過來:原來他不是丑小鴨,而是一只美麗的天鵝!因為這個故事中的“誤會”,是在最后才推出并立刻消除的,所以給讀者的閱讀心理并沒有產(chǎn)生多么強烈的沖擊力。

      然而微小說《風波》中的“誤會”,卻是從一開篇就以一種“火藥桶”的形式擺放在讀者眼前——“古樸大叔捧著水煙筒,沒完沒了地抽著煙。煙屎堆成個饅頭,他還在抽。那水煙筒發(fā)出的“咕咚”聲,仿佛導火索燃燒的“撲哧”聲,隨時都會引爆一個威力無比的炸彈。”創(chuàng)作者這樣安排“誤會法”,目的就是營造氛圍,引出故事,以吸引讀者不由自主地跟著作品中的主人公“古樸大叔”和“古樸大嬸”的情緒和情感方向,去對作品中的另一主人公“志勇”產(chǎn)生一種強烈怨恨——“古樸大叔……頭像灌了十斤鉛,垂得很深很深。怎叫他不傷心呢?眼看播種的季節(jié)一天天過去,自家的種籽還在水池子里浸泡著?!薄啊敵跹?,我就說了,不要搞什么溫室育秧,更不要信志勇那壞坯子。你偏不聽,還和他換什么稻種?古樸大嬸吃完飯,一邊收拾碗筷,一邊又嘮嘮叨叨……”“‘真是知人知面不知心。這壞坯子竟如此無情無義。古樸大叔說道。”——不明就里的讀者,一開始就被創(chuàng)作者巧妙運用的“誤會法”牽著鼻子走,以為“志勇”真是一個大騙子呢!——由此可見,“誤會法”在微小說《風波》中的作用之一是:營造氛圍,引出故事。

      “誤會法”在微小說《風波》中的作用之二是:激化沖突,推進情節(jié)。

      隨著作品中的故事展開,“眼看播種的季節(jié)一天天過去,自家的種籽還在水池子里浸泡著”,“古樸大叔不想便罷,一想就來氣”。而這時又遇上“古樸大嬸”對志勇搞溫室育種、換種,以及女兒和志勇搞對家的諸多煩心事“嘮嘮叨叨”個不停,于是“古樸大叔”便控制不住情緒地大聲喝斥起了“古樸大嬸”。大凡人在氣頭上哪有好言好語的,于是“古樸大嬸”也耍起脾氣來數(shù)落“古樸大叔”:“對我你像個豹,對壞坯子你屁都不敢放,管內(nèi)不管外的軟骨頭。這時,我們在微小說中看到:“古樸大叔的腦袋本來已火熱火熱,給大嬸這么一激,仿佛加了幾把柴的篝火,越燒越旺,嘴巴向左邊臉一上一下的抽搐著。他再也無法控制自己的情緒,從旯旮里拖出把鏟子:‘好好!我沒有秧種他也休想有禾插。說完,怒氣沖沖地出了去?!倍@一切激烈的言語對抗與矛盾沖突,全都是因為之前的那個“誤會”——“志勇這小子也太缺德了,竟把壞種子換給他,別人的秧苗綠油油的,快得移植落田了。而他古樸大叔溫室里的秧托盤上,卻是光禿禿的,只是稀稀疏疏地長著幾撮黃色的秧苗?!薄罢`會法”既激化了人物間的矛盾沖突,也推進了故事情節(jié)發(fā)展——帶著滿腔怒火和怨氣,“古樸大叔”走向了行動極端:他“從旯旮里拖出把鏟子”,邊叫囂著“好好!我沒有秧種他也休想有禾插”,邊“怒氣沖沖地出了去”,從而自然無痕地過渡到了后面對“志勇”的進一步“誤會”上??梢?,誤會法”在微小說《風波》中的作用之二是:激化沖突,推進情節(jié)。

      “誤會法”在微小說《風波》中的作用之三是:消除矛盾,結(jié)束故事。

      緊承上文,“古樸大叔來到志勇的溫室前,正要把溫室來個翻天覆地,將郁郁蔥蔥的秧苗踏個片甲不留”。這時“從溫室里傳出一個熟悉的聲音:‘大叔,你來了?”“古樸大叔透過薄膜,仔細往里一看,是志勇。‘好哇,你這壞坯子,看你還往哪里躲,跑了和尚跑不了廟,今兒我絕不放過你。”眼看因被“誤會”沖昏頭腦的“古樸大叔”,要向被誤會者“志勇”發(fā)動正面交鋒的激烈場面即將出現(xiàn)的時刻——而這也是一些喜歡看熱鬧的“吃瓜”觀眾和讀者最興奮的時刻,作品中的另一重要主人公——從開始到現(xiàn)在一直人恨罵著的“志勇”出場了。是他把被人“誤會”的死結(jié)扣向讀者、也向“古樸大叔”解開了。在作品中是這樣描述的:

      “大伯,我知道你恨我,簡萍都將來龍去脈對我說了?!敝居抡f:“你老人家聽我慢慢解釋。”

      “哼!我和你沒啥好說的?!惫艠愦笫迮l(fā)沖冠地說,轉(zhuǎn)而又對簡萍吼了起來:“簡萍,你干嘛去找他這個黑心肝?!?/p>

      “爸,你先別發(fā)火,有話慢說嘛?!?/p>

      志勇走出溫室:“我剛回來,就去看了你的溫室,根本不是種子有問題,而是你把火燒得過旺,溫度過高,把稻種熱壞了的?!闭f著,從褲兜里掏了一把帶著泥土的稻種出來:“我正想找大伯你呢。你看,這稻種是從你溫室里取來的,谷芽剛長出來就被熱死了?!?/p>

      “是熱死的?”古樸大叔聽了,對自己最初的判斷產(chǎn)生了懷疑。他思索著,回憶著,隱隱約約有了個思路。是啊,在稻種入室的頭兩天,天氣很冷,由于沒有溫度計,火道的火燒得很旺很旺,莫非……

      古樸大叔搔著腦袋,暗暗地責怪自己:怎么凈是把別人往壞處想,而總不想想自己的不對,差點又要釀成大禍。

      ——隨著“志勇”把事情解釋清楚,“古樸大叔”終于知道是自己“誤會”了“志勇”,因而自責不已。整個故事因產(chǎn)生“誤會”而起又因解除“誤會”而終。解鈴還須系鈴人——只有被“誤會”的人才能把“誤會”解釋清楚??梢?,“誤會法”在微小說《風波》中的作用之三是:消除矛盾,結(jié)束故事。

      “誤會法”在微小說《風波》中的作用之四是:伏筆照應,深化主題。

      按照常理,創(chuàng)作者在作品中所設置的“誤會”一旦被解釋清楚了,所有矛盾沖突就不再存在了,整個故事也就可以結(jié)束了。然而,在微小說《風波》中,創(chuàng)作者則匠心獨運地再一次運用“誤會法”,來了個“一波既平一波又起”,掀起了一種新的“波瀾”——它不是引出新的矛盾,而是把之前在文中故事里埋下的伏筆給說明了清楚,從而激起了我們讀者心中的情感之波瀾、感動之波瀾,深化和升華了作品的主題。

      微小說的結(jié)尾處寫道:“大伯,這些天來我到城里七叔的建筑工地上幫工,掙點錢,給簡萍治病。呶,這是一百元,你先拿去?!薄髡咄ㄟ^這段話交代了之前埋下伏筆的兩處“誤會”:第一處是“古樸大叔”的誤會,最近女兒簡萍“天天去照顧志勇他爹,幫志勇家挑水,做家務,天未亮就起床,到很遠的貓兒山上去打柴給志勇家,有如過了門的媳婦”。原來是“志勇”這些天在“城里七叔的建筑工地上幫工,掙點錢,給簡萍治病”呀。第二處是“古樸大嬸”的誤會,好些天沒有見到“志勇”,是不是因為女兒“簡萍不同以前了,生了病,瘦得難看,志勇他是想挑個事端,找個借口,把簡萍給甩了”。難怪當“看著志勇遞上來的那疊鈔票,古樸大叔不知說啥好,喉朧被痰堵塞著,說不出半句話來。他的臉上,像落了兩片彩霞,火紅火紅”的。

      從微小說《風波》的整個故事來看,“誤會法”分別運用在兩個方面:第一個方面(為了講述故事的需要)是“古樸大叔”和“古樸大嬸”因為稻田育種、換種的事情,而對“志勇”的行為做法產(chǎn)生了“誤會”;第二個方面(為了刻畫人物的需要)是“古樸大叔”和“古樸大嬸”因為“志勇”經(jīng)常不在家,而對“志勇”的道德品質(zhì)產(chǎn)生了“誤會”。但隨著謎底的解開和誤會的消除,作品中的“古樸大叔”和“古樸大嬸”這兩個主要人物之間產(chǎn)生的矛盾沖突(由相互埋怨發(fā)展到激烈爭吵)自然平息和消除了。而作品中的“志勇”和“簡萍”這兩個次要人物形象,以及他們身上的所有美好品德,則突然清晰地展現(xiàn)在了我們眼前——“志勇的父親年老體弱,疾病纏身,簡萍又天天去照顧志勇他爹,幫志勇家挑水,做家務,天未亮就起床,到很遠的貓兒山上去打柴給志勇家,有如過了門的媳婦?!薄粋€質(zhì)樸善良、勤勞賢惠、孝敬老人、不嫌未婚夫家境貧寒困苦的“中國好媳婦”形象栩栩如生?!按蟛@些天來我到城里七叔的建筑工地上幫工,掙點錢,給簡萍治病。呶,這是一百元,你先拿去?!薄粋€忠實憨厚、勤勞聰明、疼愛簡萍、不棄因病而變得又瘦又難看的未婚妻的“中國好丈夫”形象躍然紙上。可見,“誤會法”在微小說《風波》中的作用之四是:伏筆照應,深化主題。

      綜上所述,“誤會法”在這篇微小說《風波》中的運用是成功的,它既是故事結(jié)構(gòu)的鏈結(jié)和紐帶,又是人物刻畫和主題深化的手段和方法,因此非常值得其他微小說創(chuàng)作者們學習和借鑒。

      (作者單位:湖北省孝感市教育科學研究院)

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