習近平新時代中國特色社會主義思想視域下的醫(yī)學院校新型智庫建設(shè)

摘 要：進入新時代，綜合國力的競爭中，人才的作用日益凸顯。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興也離不開人才的支撐。作為培養(yǎng)高技能應(yīng)用型醫(yī)學人才的醫(yī)學院校，肩負著“健康中國2030”的重要使命，尤其要重視醫(yī)學人才的培養(yǎng)。醫(yī)學院校智庫應(yīng)該在醫(yī)學人才培養(yǎng)中發(fā)揮更大的作用，因此醫(yī)學院校智庫建設(shè)者必須深入研究習近平新時代中國特色社會主義思想中關(guān)于人才的重要論述。積極運用習近平人才觀指導醫(yī)學院校人才的培養(yǎng)，助力“培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人”，應(yīng)該成為新時代醫(yī)學院校智庫建設(shè)的重要著力點。

關(guān)鍵詞：新時代；人才；醫(yī)學院校；智庫

人才觀是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。習近平總書記曾指出，創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，人才越多越好，本事越大越好。知識就是力量，人才就是未來。中國已經(jīng)進入了社會主義發(fā)展的新時代?！爸绿煜轮握咴谌瞬拧！比瞬攀呛饬恳粋€國家綜合國力的重要指標。沒有一支宏大的高素質(zhì)人才隊伍，全面建成小康社會的奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢就難以順利實現(xiàn)。當今世界，綜合國力競爭日趨激烈，綜合國力競爭說到底是人才競爭。人才資源作為經(jīng)濟社會發(fā)展第一資源的特征和作用更加明顯，人才競爭已經(jīng)成為綜合國力競爭的核心。誰能培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才，誰就能在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。習近平總書記始終關(guān)注人才培養(yǎng)工作，對人才的成長做出過許多重要指示?！稗k好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才。[1]”因此，醫(yī)學院校智庫建設(shè)者應(yīng)該深入研究習近平新時代中國特色社會主義思想關(guān)于人才的重要觀點和重要論述對于醫(yī)學院校智庫建設(shè)，對于醫(yī)學院校的人才培養(yǎng)，對于“培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人”，都將具有重要的理論和實踐意義。

一、習近平新時代中國特色社會主義思想中關(guān)于人才的重要論述

1.實踐是人才產(chǎn)生的重要土壤

馬克思在《政治經(jīng)濟學批判序言》中說：“人們在自己生活的社會生產(chǎn)中發(fā)生一定的、必然的、不以他們的意志為轉(zhuǎn)移的關(guān)系，即同他們的物質(zhì)生產(chǎn)力的一定發(fā)展階段相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系?！边@說明實踐是創(chuàng)造社會財富的基本途徑。習近平總書記站在當今時代視角，運用馬克思主義哲學原理結(jié)合實際，提出人才應(yīng)該矢志艱苦奮斗，“人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍縷、手胼足底的艱苦奮斗”[1]，艱苦奮斗是對每一位人才的要求。奮斗的具體表現(xiàn)就是要運用實踐的觀點，將人才的思想付諸行動，使人才的主觀見之于中國的客觀，發(fā)揮人才的主觀能動性，建設(shè)我們國家客觀物質(zhì)條件。人才實踐觀是新時代習近平人才觀的根本觀點，也是“人”成才的基本前提。

2.理想信念是人才成長的重要基石

“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導致精神上‘缺鈣?！睂崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是每一個中國人的遠大理想，堅定理想信念，必須以正確的價值觀引導。人才群體要堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，正確理解歷史發(fā)展規(guī)律，準確把握基本國情。價值導向是一種巨大的精神力量，猶如指路的明燈，為人才的發(fā)展指明方向。正確的價值導向能帶來巨大的精神力量，加快國家前進步伐，為我國早日全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢打下堅實的基礎(chǔ)。

3.創(chuàng)新是人才進步的不竭動力

習總書記指出；“創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。[1]”人才是創(chuàng)新的根基，創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)上是人才驅(qū)動。馬克思主義發(fā)展觀認為世界是不斷變化發(fā)展的，社會是處在不斷變化發(fā)展中的有機整體和復(fù)雜系統(tǒng)。在這個不斷變化的社會系統(tǒng)，作為社會建設(shè)重要力量的人才群體，必須要有創(chuàng)新能力，才能適應(yīng)不斷變化發(fā)展的社會，始終處于領(lǐng)先地位。人才是最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，面對學科交叉融合加速，新興學科不斷涌現(xiàn)，前沿領(lǐng)域不斷延伸的現(xiàn)實，必須不斷增強自己的自主創(chuàng)新能力，樹立人才創(chuàng)新觀，與時俱進，走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列，引領(lǐng)未來。

4.德才兼?zhèn)涫呛饬咳瞬诺闹匾笜?/p>

德行自古以來就是衡量一個人綜合素質(zhì)的另一重要標準。沒有良好的道德品質(zhì)支撐，就沒法成為一個合格的人才。習總書記指出：“要修德，加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐?！薄梆B(yǎng)大德者方可成大業(yè)。”[1]道德是一種文化基因，植根于人的內(nèi)心，潛移默化影響著人的思維方式和行為模式。人才全面觀要求人才加強思想道德修養(yǎng)，把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結(jié)合起來。德與才就像鳥之兩翼、車之兩輪，是相輔相成互為表里的關(guān)系。人才發(fā)展必須兩者并重，德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展。

二、習近平新時代中國特色社會主義思想指導下的醫(yī)學院校智庫建設(shè)

2014教育部制定的《中國特色新型高校智庫建設(shè)推進計劃》，加快了高校新型智庫建設(shè)的步伐，而新型智庫的建設(shè)不僅對于提升高?？茖W研究水平、服務(wù)社會能力有重要的理論和實踐意義，而且有助于更好的服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。醫(yī)學院校的新型智庫建設(shè)任重道遠，智庫建設(shè)者應(yīng)該以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入研究習近平總書記的人才觀，發(fā)揮智庫的人才優(yōu)勢以及在高校人才培養(yǎng)中的重要作用。

1.醫(yī)學院校智庫建設(shè)應(yīng)該積極發(fā)揮人才優(yōu)勢

當前，醫(yī)學院校除了臨床醫(yī)學、護理、口腔醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學等醫(yī)學類專業(yè)之外，往往還有食品、應(yīng)用英語、計算機等專業(yè)。為了完成人才培養(yǎng)目標，醫(yī)學院校開設(shè)了相關(guān)的課程，也儲備了相關(guān)專業(yè)的教師隊伍，由此為新型智庫建設(shè)提供了學科研究基礎(chǔ)，便于交叉學科研究和多學科融合。醫(yī)學院校除了本校教師，還有附屬醫(yī)院、非隸屬附屬醫(yī)院、臨床教學基地的人才資源，外聘教師，校企合作的科研人員，人才隊伍專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，加上他們之間的頻繁交流和互動，為健康智庫的建立提供了人才支撐，在研究過程中，優(yōu)勢互補，可以提升健康智庫的研究實力。

2.醫(yī)學院校智庫應(yīng)該在醫(yī)學人才培養(yǎng)中發(fā)揮積極作用

醫(yī)學院校作為培養(yǎng)醫(yī)務(wù)工作者的搖籃地，醫(yī)學院校智庫建設(shè)要適時地反映出現(xiàn)代醫(yī)學的特點，在醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變過程中發(fā)揮著尤為重要的作用。醫(yī)學模醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變促進了現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，醫(yī)學功能及意義不斷被擴展，其社會價值也不斷被延伸，醫(yī)學不再是傳統(tǒng)意義上由少數(shù)專業(yè)人員掌握的技能，而是成為與絕大多數(shù)人的生活息息相關(guān)的社會存在。高校智庫都具有人才專業(yè)優(yōu)勢的優(yōu)點，而對于醫(yī)學院校而言，由于其培養(yǎng)對象職業(yè)本身的獨特性，醫(yī)學人文精神的培養(yǎng)顯得尤為重要。在全面構(gòu)建醫(yī)學智庫時，需重視醫(yī)學院校智庫的職能，重視醫(yī)學人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，為醫(yī)療事業(yè)的長遠發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)型高素質(zhì)人才，解決我國現(xiàn)存的醫(yī)患關(guān)系瓶頸問題，進而促進我國醫(yī)療事業(yè)向國際高水平醫(yī)療大國看齊。

三、習近平人才觀指導下的醫(yī)學院校人才培養(yǎng)

醫(yī)學院校智庫要深入研究習近平總書記關(guān)于人才的重要論述，要準確理解新時代習近平人才觀，要積極助力醫(yī)學院校的人才培養(yǎng)。

1.醫(yī)學院校人才培養(yǎng)要以實踐為本

人才實踐觀始終是人才取得成績的重要途徑?！傲⒆惚韭殹⒙耦^苦干，從自身做起，從點滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績成就屬于自己的人生精彩”[1]習總書記把人才實踐的重要性同人生意義聯(lián)系起來，指出了人才實踐的社會性。人才是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的中堅力量，一定要重視實踐，我們的國家從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮就是靠著一代一代人的奮斗和實踐。醫(yī)學院校要把實踐觀作為人才培養(yǎng)的第一要義，實踐才能出真知。醫(yī)學是人命關(guān)天的大事，必須通過不斷實踐，才能更好的練就一身過硬本領(lǐng)。醫(yī)學院校在人才培養(yǎng)的過程中要科學把握醫(yī)學理論的傳授和醫(yī)學實踐的辯證關(guān)系，讓未來的醫(yī)務(wù)工作者投入更多的精力進行實踐。

2.醫(yī)學院校人才培養(yǎng)要注重價值引領(lǐng)

人才的價值觀建立關(guān)乎著人才未來的發(fā)展方向，人才培養(yǎng)絕不能忽視建立正確價值觀的重要性。沒有正確的價值觀引導，空有知識技能，就是一個頭腦簡單四肢發(fā)達的莽夫，沒辦法發(fā)揮出自己的能力與特長。幫助人才建立正確的價值觀，有助于人才更好的發(fā)展。有了正確的價值觀引領(lǐng)，人才才能走在正確的發(fā)展道路上。因此，醫(yī)學院校必須不斷加強思想政治教育，讓學生多接觸、多了解、多學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想，可以借助這些思想武器武裝頭腦，成為有正確價值導向的人才。

3.醫(yī)學院校人才培養(yǎng)要加強創(chuàng)新驅(qū)動

創(chuàng)新是人才成長的重要動力。只有不斷創(chuàng)新才能不斷進步，才能始終走在時代前列，永不落后。中醫(yī)人才培養(yǎng)更需要創(chuàng)新，這是當前時代環(huán)境的內(nèi)在要求。醫(yī)學院校人才培養(yǎng)過程中，只有不斷創(chuàng)新，不斷適應(yīng)新時代的發(fā)展，著眼于服務(wù)“健康中國2030”，創(chuàng)新醫(yī)學人才培養(yǎng)模式，才能培養(yǎng)出更好服務(wù)人類健康的醫(yī)學人才。

4.醫(yī)學院校人才培養(yǎng)要注重德才兼?zhèn)?/p>

國無德不興，人無德不立。人才是新時代社會主義建設(shè)的代表，人才的德行一定程度上反映整個社會的德行。作為新時代社會建設(shè)的重要力量，人才的專業(yè)知識和專業(yè)技能一定要過硬。在知識水平和專業(yè)技能過硬的前提之下，不能忽視的德行的重要性。醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)是造福人民的事業(yè)，加強醫(yī)療衛(wèi)生隊伍的醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，關(guān)系到人民群眾的切身利益，醫(yī)德是醫(yī)學人才培養(yǎng)的重要目標。現(xiàn)今醫(yī)患關(guān)系緊張，醫(yī)學生教育是醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的基石，在新形勢下做好對醫(yī)學生的醫(yī)德教育培養(yǎng)工作刻不容緩。

注釋：

[1]習近平談治國理政（第1卷）[M].北京：外文出版社，2014

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作者簡介：

魏曉波（1979--）男，山西陽泉人，哲學碩士，副教授，漯河醫(yī)學高等?？茖W校社科部教師，從事思想政治教育。研究方向為社會主義核心價值觀與思想政治教育。