我幼時(shí),家對(duì)門(mén)有條胡同,又窄又長(zhǎng),九曲八折,望進(jìn)去深邃莫測(cè)。隔街是店鋪集中的鬧市,過(guò)往行人都以為這胡同通向那邊鬧市,是條難得的近道,便一頭扎進(jìn)去,彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),直走到頭,再一拐,迎面竟是一堵墻壁,墻內(nèi)有戶(hù)人家。原來(lái)這是條死胡同!還有一些小商小販,為了省腳力,推車(chē)挑擔(dān)穿進(jìn)來(lái),這就熱鬧了。本來(lái)狹窄的道兒常常擁塞,車(chē)轱轆碰傷孩子的事也不時(shí)發(fā)生。
一天,來(lái)了一位老者,個(gè)子矮小,一件灰布長(zhǎng)衫,紅顏白須,目光清朗,胳肢窩夾個(gè)小布包包,看樣子像教書(shū)先生。他走進(jìn)胡同,一直往里,可過(guò)不久就返回來(lái)。嘿,又是一個(gè)撞上死胡同的!這位長(zhǎng)衫老者走出來(lái)時(shí),面無(wú)懊喪,而是目光閃閃,然后站在胡同口,跟著蹲下身,打開(kāi)那布包,包里面有銅墨盒、毛筆、書(shū)紙和一個(gè)圓圓的帶蓋的小飯盆。他取筆展紙,寫(xiě)了端端正正、清清楚楚四個(gè)大字:此路不通。又從小盆里捏出幾顆飯粒,代替糨糊,把這張紙貼在胡同口的墻壁上,便飄然而去。
接下來(lái),過(guò)路人剛要抄近道扎進(jìn)胡同,一見(jiàn)紙上的字,轉(zhuǎn)身就走。過(guò)些日子,這紙條給風(fēng)吹雨打,殘破了,胡同里的住家便想到用一塊木板,依照這四個(gè)字寫(xiě)在上邊,牢牢釘在墻上,這樣就長(zhǎng)久地保留下來(lái)。胡同自此大變樣了。它出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的情景:有人打掃,有人種花,有孩童玩耍;鳥(niǎo)雀也敢在地面上站一站。
這些飽受市井喧囂的人家,開(kāi)始享受起幽居的靜謐和安寧了。于是,我挺奇怪,本來(lái)是這么簡(jiǎn)單的一舉,為什么許多年里不曾有人想到?
(作者馮驥才,選自《廣州日?qǐng)?bào)》2018年11月2日)
心湖漣漪
善舉不分大小,多年來(lái),許多人誤入死胡同,都是自認(rèn)倒霉而離開(kāi),卻沒(méi)有想到自己可以為下一個(gè)路過(guò)的人做點(diǎn)什么?;也奸L(zhǎng)衫的老者,寫(xiě)了“此路不通”貼在胡同口,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的做法,讓過(guò)路人感到溫馨。這種助人的方式讓當(dāng)?shù)鼐用褚彩艿絾l(fā)。當(dāng)字條殘破,便釘上木板,老者的善良得到了傳承,塵世間的美好也就彌漫在胡同中。
作文周刊·八年級(jí)讀寫(xiě)版2019年14期