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      以讀者活動帶動圖書館服務(wù)發(fā)展

      2019-06-16 13:20陳海嬋
      管理學(xué)家 2019年3期
      關(guān)鍵詞:圖書館服務(wù)

      陳海嬋

      [摘 要] 對于圖書館來說,讀者基礎(chǔ)是十分重要的,它是圖書館的重要組成部分,因此在圖書館服務(wù)發(fā)展的過程中應(yīng)當(dāng)通過開設(shè)一些讀者活動,凸顯出圖書館對讀者的重視,這能夠?qū)D書館與讀者兩方面相聯(lián)合,從而吸引更多的讀者參與到活動之中,提升圖書館的社會影響力。圖書館能夠在很大程度上滿足人民群眾對知識的渴求,而讀書活動的開展,除了能夠帶動圖書館服務(wù)發(fā)展外,還能夠豐富人民群眾的文化生活,對提升人民群眾的綜合素質(zhì)有著十分重要的作用。文章對以讀者活動帶動圖書館服務(wù)發(fā)展進(jìn)行探討,希望能給大家?guī)硪恍┮庖姟?/p>

      [關(guān)鍵詞] 讀者活動 圖書館 服務(wù)

      中圖分類號:G252 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A

      讀者活動是圖書館服務(wù)發(fā)展過程中的重要部分,通過開展讀書活動能夠進(jìn)一步突出圖書館的一些職能,促使讀者與圖書館兩者和諧發(fā)展,也能夠引導(dǎo)讀者更加了解圖書館的相關(guān)職能,通過充分運用圖書館,加強文化建設(shè),豐富讀者的文化內(nèi)涵。

      一、開設(shè)讀者活動的意義

      (一)促使人民群眾了解圖書館

      圖書館作為信息傳遞的重要渠道,貯藏了很多知識,因此在廣大人民群眾的心目中具有十分崇高的地位。然而,這也在另一角度促使圖書館普遍宣傳意識不高,很多工作人員認(rèn)為作為學(xué)生或是社會人士會十分自覺地進(jìn)入圖書館中閱讀書籍,但正常情況下,很多學(xué)生在剛接觸校園時,并沒有意識到圖書館對學(xué)習(xí)生活的重要性。因此,可以通過開展相關(guān)的讀書活動,引導(dǎo)人民群眾進(jìn)入圖書館,了解圖書館,從而提高圖書館的整體利用效率[1]。

      (二)激發(fā)人民群眾的閱讀興趣

      圖書館可以通過加強優(yōu)秀書籍的宣傳,從而引導(dǎo)讀者對有內(nèi)涵的書籍引起興趣,這能夠直接影響到人民群眾對書籍的選擇,從而提高書籍的閱讀量。除此以外,通過開展讀書的活動,也能夠向廣大讀者推薦值得看的書籍,通過積極主動地向人民群眾宣傳新的信息內(nèi)容,也可以激發(fā)人民群眾走進(jìn)圖書館閱讀書籍的欲望。例如,可以通過舉辦一些征文活動,篩選出一些有文化內(nèi)涵的書籍,供讀者進(jìn)行閱讀,這樣一來不僅能夠促使讀者進(jìn)行有目的的閱讀,還能夠激發(fā)人民群眾的閱讀興趣[2]。

      (三)增強讀者的依賴情感

      為了更好地舉辦讀者活動,讓人民群眾參與到活動中,引導(dǎo)人民群眾了解圖書館,從而提高圖書館的利用效率,可以通過了解人民群眾的興趣愛好,通過與群眾進(jìn)行溝通和交流,進(jìn)一步拉近讀者與圖書館工作人員的距離,從而更好地推動各項活動的進(jìn)行。例如,可以通過舉辦聯(lián)誼會,增進(jìn)讀者對圖書館的依賴情感,進(jìn)一步擴大圖書館的影響力,使得圖書館服務(wù)深入人民群眾內(nèi)心,贏得人民群眾的推崇[3]。

      二、讀者活動舉辦的原則

      (一)創(chuàng)新原則

      在讀者活動創(chuàng)辦的過程中,需要通過創(chuàng)新為圖書館服務(wù)的發(fā)展提供源源不斷的動力,而創(chuàng)新也會推動讀者活動的進(jìn)一步開展,提高讀者活動的群眾影響力。如果缺乏創(chuàng)新,便會使圖書館服務(wù)發(fā)展缺乏生命力,因此在舉辦讀者活動的過程中,可以通過借鑒一些成功的案例,合理地定位讀者活動的目標(biāo),并圍繞目標(biāo)展開實際行動。在活動策劃的過程中,一定要在活動宣傳、活動內(nèi)容等各方面體現(xiàn)創(chuàng)新這一原則,增強活動的特色和亮點,從而吸引讀者的注意力及閱讀興趣,引導(dǎo)各大媒體對讀者活動進(jìn)行深層次報道[4]。

      (二)細(xì)節(jié)原則

      對圖書館來說,開展讀者活動相當(dāng)于將圖書館與讀者兩者相結(jié)合,通過一個開放的交流平臺,迎合讀者的閱讀興趣,因此,應(yīng)當(dāng)對讀者活動的每一個細(xì)節(jié)進(jìn)行分析和策劃,通過合理充分地準(zhǔn)備活動前的各項需求,落實活動開展的經(jīng)費,規(guī)范活動的整個流程,控制活動現(xiàn)場的各項需求等,確保讀者活動能夠有秩序地進(jìn)行,并且對各項有可能發(fā)生的情況采取針對性的應(yīng)對措施,從而確保讀者活動的有效性和完整性,進(jìn)一步帶動圖書館服務(wù)的發(fā)展。

      (三)服務(wù)效益原則

      圖書館通過開展讀者活動能夠吸引人民群眾的注意力,提高圖書館的整體利用效率,從而確保圖書館服務(wù)能夠提高其效益,達(dá)到效益的最大化。由于讀者活動具有公益性及全民性等特點,因此能夠吸引廣大人民群眾參與其中,而讀者作為這次活動的直接參與者,他們的需求也直接影響到讀著活動的舉辦內(nèi)容和方式。如可以通過讀書活動的開展進(jìn)行文化傳播,從而獲得一定的社會經(jīng)濟效益,通過揣摩讀者參與活動的基本特性,加強與社會力量的聯(lián)合,充分利用社會資源突破工作人員緊張及經(jīng)費不足等各項難題,建立合理有效的機制,從而擴大讀者活動的影響力,帶動圖書館服務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展。

      三、以讀者活動帶動圖書館服務(wù)發(fā)展的措施

      (一)豐富讀者活動方式

      讀者活動的形式多種多樣,以下幾種是較為常見的活動方式。第一,開展知識講座。圖書館一般都帶有學(xué)術(shù)報告廳,因此可以邀請一些專業(yè)的專家學(xué)者對讀者所關(guān)心的問題進(jìn)行深層次講解,學(xué)生也可以通過這次講座開拓自身的視野,從不同學(xué)科的角度對問題進(jìn)行理解,這能夠提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。除此之外,可以通過開展電子文獻(xiàn)講座,引導(dǎo)讀者熟練應(yīng)用電子文獻(xiàn)查找各項資源,為提升圖書館利用率奠定良好的基礎(chǔ)。第二,可以通過征文活動引導(dǎo)讀者抒發(fā)自身的感想,激發(fā)讀者對學(xué)習(xí)的熱愛,提升自身的寫作水平。第三,可以通過開展讀書座談會,為作者與讀者之間架起橋梁。通過認(rèn)真地聽取讀者的意見,為讀者解答各類的難題,加強讀者與圖書館之間的交流和溝通,為圖書館服務(wù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

      (二)提升讀者活動地位

      由于圖書館的人群十分復(fù)雜,因此進(jìn)行讀者活動的過程中,應(yīng)當(dāng)充分考慮不同讀者的思想,通過展開多種多樣的活動,滿足不同人群的文化需求。首先,可以加強與讀者之間的聯(lián)系,了解不同讀者的需求,不斷完善圖書館的各項職能,其次,可以通過開展各項活動,更加全面地了解圖書館服務(wù)拓展的方向,在為讀者提供一些基礎(chǔ)服務(wù)的同時,建立一個長期有效的交流平臺。因此,在開展讀書活動的過程中應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念,通過提升讀書活動的地位,突破圖書館服務(wù)功能的限制,創(chuàng)新建立長效的管理機制。

      (三)建立活動統(tǒng)籌機制

      對圖書館來說,在開展讀書活動的過程中一定要明確各項職能分工。通過建立嚴(yán)格的策劃統(tǒng)籌管理機制,有效地整合圖書館的現(xiàn)有資源。針對不同的人群,應(yīng)當(dāng)建立調(diào)研小組進(jìn)行調(diào)查,了解不同讀者的興趣愛好及當(dāng)前的熱點信息,為讀者活動的策劃工作奠定良好的基礎(chǔ)。在開展組織活動過程中,應(yīng)當(dāng)及時進(jìn)行信息收集,通過制定鮮明的活動主題,開展相關(guān)的活動方案。在讀書活動開展的過程中應(yīng)當(dāng)加強宣傳,使讀者能夠準(zhǔn)確明了地了解活動信息,從而建立良好的品牌形象。

      四、結(jié)語

      讀者活動作為圖書館服務(wù)發(fā)展的重要部分,不僅能豐富和娛樂廣大讀者,還能促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播,加快信息的傳遞,而讀者活動也能夠帶動圖書館的品牌效應(yīng),提升圖書館的整體利用效率。讀者活動是一項比較系統(tǒng)的工程,因此,在每一個環(huán)節(jié)中,工作人員都應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)文化對人民群眾的重要性。

      參考文獻(xiàn):

      [1]蔣冰.合肥市社區(qū)圖書館建設(shè)與服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D].合肥:安徽大學(xué),2018.

      [2]王小芳.公共圖書館視障讀者數(shù)字資源服務(wù)調(diào)查研究[D].哈爾濱:黑龍江大學(xué),2018.

      [3]朱邦欣.揚州市公共圖書館殘障讀者服務(wù)的調(diào)查與分析[D].福州:福建師范大學(xué),2017.

      [4]楊頔.政府購買公共圖書館服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D].合肥:安徽大學(xué),2017.

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