注意力訓(xùn)練與團(tuán)體合奏

心理委員培訓(xùn)

江蘇省無錫市江南大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)“心靈天使”心理社團(tuán)以音樂治療、舞動(dòng)治療等藝術(shù)性表達(dá)為手段，促進(jìn)學(xué)生的表達(dá)與內(nèi)在探索，讓音樂成為身心健康的小管家。

學(xué)校心理社團(tuán)運(yùn)用團(tuán)體動(dòng)力學(xué)原理，引領(lǐng)學(xué)生自我關(guān)懷和自我成長：不僅有“被動(dòng)接受式”聆聽，如音樂想象放松、“安全島”等專業(yè)方法；還有“主動(dòng)式”參與，如個(gè)體或團(tuán)體音樂演奏與歌唱等多種形式；更有師生喜聞樂見的“再創(chuàng)造式”表達(dá)，如歌曲再創(chuàng)作、鼓圈音樂指揮等。學(xué)校以心理社團(tuán)為平臺，通過“音樂的方式”達(dá)成“非音樂的目標(biāo)”：學(xué)生在音樂活動(dòng)體驗(yàn)中悅納自我，在良好的人際互動(dòng)中獲得支持，健康向上的心理能量得到充分激發(fā)。

（程堅(jiān)偉 報(bào)道）

“新生適應(yīng)”心理輔導(dǎo)課

“傾聽與表達(dá)”鼓圈活動(dòng)