林琳

“千人萬課”年度盛宴：聚集名家引領(lǐng)教師專業(yè)成長

“千課萬人”2019年春夏季小學教師系列研修活動“小學數(shù)學思維發(fā)展與素養(yǎng)生長論壇”子活動近日在浙江省杭州市舉行。該活動此前已在北京市、云南省昆明市等地陸續(xù)舉辦了5場，之后還將在上海市、廣東省廣州市、福建省廈門市等地連續(xù)舉辦22場。今年的“千課萬人”活動時間跨度大、涉及面廣，邀請400多位全國名師，安排了300多節(jié)示范課以及學術(shù)演講、圓桌論壇、學校考察、活動沙龍等各種類型的學術(shù)活動，分別圍繞統(tǒng)編教材使用、讀書課程群構(gòu)建、班本課程開展、紙品藝術(shù)教學、思維導圖教學，以及如何進行學科整合、開展創(chuàng)客教育、落實翻轉(zhuǎn)課堂教學等主題展開深度研討。今年的“千人萬課”活動以“思想燈塔，指引核心素養(yǎng)培育的前沿路向;課堂夢想，譜寫當代教學改革的心靈詩篇”為主題，目的是發(fā)揮名師的力量引領(lǐng)教師成長。

多方聚力：探索新時代小學語文統(tǒng)編教材教學實施策略

近日，由人民教育出版社等單位聯(lián)合舉辦的小學語文統(tǒng)編教材優(yōu)課觀摩活動在浙江省杭州市舉行。為了總結(jié)我國小學語文教學改革的經(jīng)驗，探索新時代小學語文統(tǒng)編教材的教學策略，本次活動采取專家報告、優(yōu)課觀摩、名師評課、論文品鑒的方式進行。其中，有專家就小學語文統(tǒng)編教材的編寫理念及教學建議做專題講座;有一線教師代表對統(tǒng)編教材的重點篇目實施示范教學，特級教師、省級教研員對課例進行評點。據(jù)悉，此次活動邀請了全國各地教育部門相關(guān)領(lǐng)導、統(tǒng)編教材編研者、各地教研員、中小學校長與教導主任、語文教師，以及熱心小學語文教材教學研究的人士參加?；顒咏Y(jié)束后，與會教師還可以向主辦單位提交自己的相關(guān)論文，由主辦單位組織專家進行點評、評獎。

“名師慧課”：呈現(xiàn)核心素養(yǎng)落地機制，創(chuàng)新課堂教學策略

近日，第四屆“名師慧課”全國精品課堂教學峰會暨全國中小學語文、數(shù)學特級教師課堂教學觀摩活動在四川省成都市舉行。本次研討活動分為核心素養(yǎng)的理論分析、核心素養(yǎng)的落地生根、思維的充分展現(xiàn)、文化的心靈潤澤四大板塊，設(shè)計了聚焦學生核心素養(yǎng)發(fā)展、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，深度關(guān)注學生關(guān)鍵品格、必備能力與正確價值觀的培養(yǎng)，在“學科整合”中提升學生的綜合能力、創(chuàng)造能力，建構(gòu)更豐富的數(shù)學“創(chuàng)意課程”等六大主題，并以課堂為案例、以理論為指引，直觀呈現(xiàn)核心素養(yǎng)的落地機制，深入闡述當前課改背景下課堂教學轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新的方法策略?；顒友埩吮本?、浙江、江蘇、上海、福建等全國教學研究最前沿地區(qū)的著名特級教師，展現(xiàn)最新的教學實例，分享最新的研究成果，讓與會教師體驗不同教學流派的特色。

主題課程群實踐：探索學科整合策略，培養(yǎng)學生解決問題能力

近日，全國小學語文教學峰會暨清華附小“朱自清+主題課程群”教學展示活動，在清華大學附屬小學舉行。此次活動的目的是進一步探索學科整合的教學策略，培養(yǎng)學生運用多種學科知識解決實際問題的綜合能力，從而深化課程教學改革，推進國家課程、地方課程的校本化，深入推進素質(zhì)教育的發(fā)展?；顒友埩烁]桂梅、李慶明、朱自強、徐冬梅、薛法根等17位全國名師、作家，結(jié)合“提升主題閱讀品質(zhì)”這一主題，通過示范課、專家點評的方式，進行主題教學課程群展示。展示中，教師圍繞單篇經(jīng)典主題教學、群文主題教學、整本書主題教學和主題實踐活動四種典型實踐樣態(tài)課程群，進行教學示范。

柳州市柳江區(qū)拉堡小學：舉行首屆漢字文化節(jié)，推動漢字教學研究

近日，為了弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動漢字教學及文獻研究，柳州市柳江區(qū)2019年漢字文化節(jié)暨柳江區(qū)字理教學成果展示活動在拉堡小學舉行，來自湖南、廣東及區(qū)內(nèi)各地的教育工作者參加此次活動?；顒臃稚衔?、下午兩個時段：上午有教師自創(chuàng)格律詩及楹聯(lián)展示交流，學生字理畫、漢字手工貼展示交流，漢字故事、成語故事交流，24節(jié)氣介紹、學生書法作品展示，以及柳江區(qū)字理課題研究學校結(jié)題物化成果展示等活動;下午為文藝演出，以及格律詩、楹聯(lián)、字理等方面的知識互動、搶答。

（責編 蒙秀溪）