鄧超

顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的重要儀器，目前中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的顯微鏡為單筒顯微鏡，一次只能容一個(gè)人觀察，不能實(shí)現(xiàn)圖像共享。假如所有同學(xué)能同時(shí)、同步觀看同一個(gè)顯微鏡下的圖像該多好啊。

智能手機(jī)具有信息交流，圖像拍攝、保存、放大等功能，如果能將智能手機(jī)運(yùn)用在生物實(shí)驗(yàn)觀察上，將給實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來(lái)方便。

一、實(shí)驗(yàn)器材

智能手機(jī)，普通光學(xué)顯微鏡，顯微鏡載物臺(tái)，磁鐵，薄鐵皮，不銹鋼板，不銹鋼圓筒，臨時(shí)裝片，顯微鏡上調(diào)節(jié)臨時(shí)裝片位置的微調(diào)裝置，無(wú)線同屏器。

二、支架的使用

1.支架在本臺(tái)顯微鏡下的組裝及使用

（1）按常規(guī)方法調(diào)節(jié)顯微鏡，在低倍鏡或高倍鏡下找到清晰的像。將支架套在鏡筒上，使支架上的托盤(pán)與目鏡齊平。

（2）把手機(jī)平放在托盤(pán)上，通過(guò)前后、左右調(diào)節(jié)微調(diào)裝置，使手機(jī)鏡頭與目鏡實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接，直至手機(jī)屏幕中出現(xiàn)滿屏物像。

（3）在手機(jī)屏幕上觀察并拍攝微觀圖像。

（4）為了提高臨時(shí)裝片圖像的清晰度和觀察效率，可將磁性壓片夾壓在蓋玻片上，降低裝片標(biāo)本的厚度，提高裝片標(biāo)本的平整度。

2.支架與其他顯微鏡的組裝及其使用

（1）將該臺(tái)顯微鏡的支架水平旋轉(zhuǎn)90度并靠近另一臺(tái)顯微鏡，按常規(guī)方法調(diào)節(jié)另一臺(tái)顯微鏡，在低倍鏡或高倍鏡下找到清晰的像。

（2）把手機(jī)平放在托盤(pán)上，手機(jī)鏡頭靠近另一臺(tái)顯微鏡的目鏡，通過(guò)前后、左右調(diào)節(jié)微調(diào)裝置，使手機(jī)鏡頭與目鏡精準(zhǔn)對(duì)接，直至手機(jī)屏幕中出現(xiàn)滿屏物像。

（3）從手機(jī)屏幕上觀察并拍攝微觀圖像。

制作的支架可用來(lái)觀察多臺(tái)顯微鏡下的標(biāo)本圖像，提高觀察效率，方便師生交流。

三、磁性壓片夾的使用

1.把薄鐵皮套緊在載物臺(tái)上。

2.按常規(guī)方法調(diào)節(jié)顯微鏡，在低倍鏡下找到臨時(shí)裝片標(biāo)本清晰的像，并把要觀察的像移至視野中央。

3.轉(zhuǎn)換高倍物鏡，用磁性壓片夾向前伸出的兩塊小鋼板壓向蓋玻片的邊緣，磁性壓片夾與鐵皮相互吸引，夾緊蓋玻片與載玻片，降低了裝片標(biāo)本的厚度，提高了裝片標(biāo)本的平整度，使圖像更清晰。

四、共享圖像

1.把無(wú)線同屏器安裝在多媒體教室的投影儀或電視機(jī)上，通過(guò)無(wú)線同屏器使智能手機(jī)與教室的投影儀或電視機(jī)連接，接通電源，開(kāi)啟投影儀或電視機(jī)。

2.打開(kāi)手機(jī)內(nèi)的“設(shè)置”菜單欄，點(diǎn)擊“更多連接方式”選項(xiàng)。

3.找到無(wú)線同屏器傳來(lái)的信號(hào)源并點(diǎn)擊連接。

4.打開(kāi)手機(jī)WLAN（熱點(diǎn)），將計(jì)算機(jī)通過(guò)Wi-Fi接入手機(jī)的WLAN，或?qū)⑹謾C(jī)和計(jì)算機(jī)都接入相同的Wi-Fi路由器，實(shí)現(xiàn)手機(jī)與計(jì)算機(jī)互聯(lián)互通。

5.運(yùn)行“IP 攝像頭”App，根據(jù)提示選擇“開(kāi)啟服務(wù)器”，此時(shí)，手機(jī)相當(dāng)于一臺(tái)視頻服務(wù)器，為計(jì)算機(jī)提供視頻服務(wù)。

該裝置可用無(wú)線同屏器與多媒體教室的投影儀或電視機(jī)無(wú)線連接，把顯微鏡下的內(nèi)容呈現(xiàn)在多媒體教室的屏幕上，以直播的形式呈現(xiàn)給教室里的每個(gè)人。

以上裝置操作方便，實(shí)驗(yàn)效果好，能高效地實(shí)現(xiàn)微觀現(xiàn)象宏觀化及圖像共享。同學(xué)們能從手機(jī)屏幕上同時(shí)、同步觀察多臺(tái)顯微鏡下的標(biāo)本圖像，也可用手機(jī)把實(shí)驗(yàn)結(jié)果拍攝保存。