摘 要：信息時代高速發(fā)展的大數(shù)據(jù)技術(shù)對于各個行業(yè)發(fā)展的推動作用巨大，大數(shù)據(jù)技術(shù)使得工作效率大幅提高，在思想政治工作當(dāng)中創(chuàng)造性地應(yīng)有大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠顯著提升該項工作的價值意義。目前，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)，能夠有效發(fā)現(xiàn)并掌握思想政治工作規(guī)律，進而針對性地采取措施從整體以及局部兩個方面促進該項工作深層次發(fā)展，從而優(yōu)化思想政治工作方法。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代;思想政治工作;創(chuàng)新

一、大數(shù)據(jù)技術(shù)廣泛應(yīng)用背景下思想政治教育特征

（一）信息化

大數(shù)據(jù)技術(shù)使得各項工作可以及時獲取所需的海量信息資源，并且通過特定的方程公式對這些海量數(shù)據(jù)進行歸類分析。思想政治教育工作需要緊跟技術(shù)發(fā)展步伐，采用大數(shù)據(jù)處理技術(shù)可以使得思想政治教育更加具有成效，科學(xué)化、規(guī)范化、信息化特征更加顯著。當(dāng)前，人們利用移動終端，通過便捷的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以隨時對相關(guān)理論進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果更加明顯。大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用使得思想政治教育模式具有多樣化、先進化的特點。

（二）抽象理論可視化

可視化是應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)進行思想政治教育后的顯著特征，傳統(tǒng)思想政治教育模式單一、枯燥，引入大數(shù)據(jù)技術(shù)后，豐富的思想政治教育資源可以通過多種形式向用戶展現(xiàn)。理論傳播通過多媒體等先進技術(shù)，其蘊含的深刻含義以更加新穎的形式加以展示，可視化的效果使得受教育對象對理論精華掌握地更加透徹，一些通常難以理解的抽象概念通過可視化的技術(shù)變得通俗易懂。所以，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對各類思想政治教育信息進行有效收集并整理分析，能夠全面摸清思想信息變化特征，進而改進教育方法。

（三）教育模式靈活化

大數(shù)據(jù)技術(shù)種類豐富，可以根據(jù)不同的需要應(yīng)用不同的技術(shù)，豐富的技術(shù)手段使得教育模式朝多元化方向發(fā)展，教育手段也靈活多樣，根據(jù)受教育對象條件、教育環(huán)境、目標(biāo)定位等的不同選擇與之適應(yīng)的模式手段，可以顯著提升教育效果。在大數(shù)據(jù)情景中，使用者按照受教育者的性格特征以及習(xí)慣偏好確定最佳的信息傳播模式，根據(jù)受教育者理論知識掌握情況開展合適的跟蹤教育，將需要推送的信息資源按照一定頻率定期發(fā)出，不斷鞏固學(xué)習(xí)效果。

二、大數(shù)據(jù)時代背景下創(chuàng)新思想政治教育工作的措施

（一）推動思想政治教育工作朝數(shù)據(jù)化方向發(fā)展思想政治教育創(chuàng)新活動的目標(biāo)是促進社會文化發(fā)展，提升人們的思想道德水準(zhǔn)，在全社會形成積極向上的社會發(fā)展風(fēng)氣。對于那些具有正能量、符合社會核心價值觀的人物事件進行重點宣傳，倡導(dǎo)全社會向先進人物進行學(xué)習(xí)。比如，感動中國人物是全國范圍內(nèi)具有典型正能量的先進代表，通過學(xué)習(xí)感動中國人物可以在全社會形成積極向上的思想意識形態(tài)。大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠?qū)⒏袆又袊宋镆愿有路f的模式向社會進行展示，首先通過先進的信息技術(shù)再現(xiàn)先進人物的日常行為，其具有的高尚道德素質(zhì)被生動、形象地還原，可以建設(shè)一些極具震撼力的情景再現(xiàn)體驗館，讓人們幾乎在真實環(huán)境中感受先進人物的光榮事跡，提升了受教育效果。第二，大數(shù)據(jù)技術(shù)可以將先進人物的道德亮點展示到豐富的教育平臺當(dāng)中，當(dāng)前人們獲取信息的渠道主要來自網(wǎng)絡(luò)，通過在網(wǎng)絡(luò)平臺布局大量的先進道德教育資源，能夠促進全社會形成學(xué)習(xí)先進的文化氛圍，人們的思想水準(zhǔn)在潛移默化中得到升華。

（二）推動思想政治文化傳播路徑朝數(shù)據(jù)化方向轉(zhuǎn)變

思想政治文化傳播是當(dāng)前進行的重點工作，必須在全社會范圍內(nèi)開展更加深層次的思想政治文化傳播活動，促進人們不斷掌握先進的思想政治文化。在大數(shù)據(jù)時代，數(shù)據(jù)傳播平臺的建立使得一切信息傳遞更加高效、及時，思想政治文化傳播需要采取多元化模式，利用數(shù)據(jù)傳播平臺可以推動思想政治文化在社會各個群體當(dāng)中迅速傳播。現(xiàn)有的信息傳播平臺盡管較傳統(tǒng)手段具有很大提升，但其在功能設(shè)置上沒有引入數(shù)據(jù)分析模塊，沒有充分考慮受眾群體價值取向情況，因而無法實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。大數(shù)據(jù)技術(shù)有助于重建傳播媒體矩陣，可以將先進思想文化通過年輕人可以接受的模式進行傳播，也就是賦予思想政治文化更加顯著的時代性與潮流性，這樣年輕群體能夠更加接受這些思想文化的洗禮，當(dāng)前在年輕群體當(dāng)中廣泛流行使用的自媒體技術(shù)可以充分運用到思想文化傳播過程當(dāng)中，從而打造更加全面、綜合、立體化的思想文化傳播途徑，促進傳統(tǒng)傳播途徑朝數(shù)據(jù)化方向發(fā)展。

（三）推動思想政治教育活動向數(shù)據(jù)化方向發(fā)展

思想政治教育活動是傳播思想政治理論、提升人們思想道德水準(zhǔn)的重要途徑。信息時代帶來的移動多媒體技術(shù)使得思想政治教育活動不再那么枯燥、單一，比如，首先，根據(jù)受教育者數(shù)量、關(guān)注度情況等因素，利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)發(fā)現(xiàn)合適的教育主題，通過對教育環(huán)境的再造開發(fā)成功的主題教育活動，新技術(shù)的應(yīng)用使得教育活動成為聯(lián)系群眾的橋梁紐帶;第二、傳統(tǒng)的教育活動多是簡單地通過線下模式進行，信息技術(shù)使得線上教育活動更加新穎，而且區(qū)別于普通的線下模式，線上教育活動可以傳播更多的思想文化內(nèi)容，受教育者在進行線上教育活動時可以獲得更加具有影響力的視覺沖擊，人們獲取的教育體驗完全不同于線下教育活動。因此，利用多媒體時代的大數(shù)據(jù)技術(shù)進行思想政治教育活動極大地豐富了活動開展模式，通過更加符合人們審美特征的活動手段可以促進受教育者更加深刻地掌握教育內(nèi)容，在這個過程中，思想政治教育活動更加具有數(shù)據(jù)化特征。

三、結(jié)語

大數(shù)據(jù)時代信息傳播具有手段豐富、效果顯著的特征，思想政治教育活動創(chuàng)新同樣需要充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，大數(shù)據(jù)技術(shù)可以使得教育手段更加新穎、思想政治文化傳播途徑更加多元，傳統(tǒng)線下枯燥的思想政治教育活動可以通過大數(shù)據(jù)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦拥木€上模式，教育更加富有成效?？傊?，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用使得思想政治教育工作進入了一個新的階段。

參考文獻：

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作者簡介：

鄧富元（1996-），男，江西省贛州市人，漢，本科，研究方向：思想政治教育。