當晨起的陽光照耀到我們身上，嶄新的一天便開始啦。我們按照往常的步調吃飯、上學、睡覺，生活在這個熟悉的世界。但是倘若你駐足，便會發(fā)現，這個世界很奇妙，奇妙到你想用詩意的語言和它談談。

《來吧，世界》

北京市牛欄山第三小學三（2）班 梅傲雪

在海水里

水認識了珍珠和小魚還有明亮和活潑

——水的視角找得巧妙！

《空氣和太陽》

北京市牛欄山第三小學三（2）班 李蕓熙

當空氣是希望時

當太陽是生命時

大地就是母親

——提出一種假設，就是一種想象！

《鏡子》

北京市牛欄山第三小學三（3）班 趙厚禎

我是一面鏡子

每次看到我

你也會同樣看到自己

——觀察仔細，角度新穎，立意深刻！

《來吧，世界》

北京市牛欄山第三小學三（3）班 欒佳妮

在花叢中

蜜蜂認識了花苞和花粉還有美麗和香氣

——以蜜蜂的日常行為引發(fā)想象，形容詞選擇得也準確合理，富有詩意和意境。

《落葉》

北京市牛欄山第三小學三（1）班 姜 喬

在草地上

落葉認識了土地和蚯蚓

還有松軟和靈活

——細致觀察，形容詞使用準確！

《來吧，世界》

北京市牛欄山第三小學三（2）班 沈煦人

在血液里

紅細胞認識了血小板和血紅蛋白

還有聚集和勤勞

——這個微型世界的角度選擇非常新穎，把自己已知的知識融合在一起，將各學科知識體系形成網絡，真正地體現了“大語文”教育的精髓。

《年》

北京市牛欄山第三小學三（2）班 王怡然

我在對聯里看見了年

我問媽媽：“媽媽，這是什么呀？”

媽媽說：“這是年?！?/p>

——這首詩的亮點在第一句，孩子心中的年是什么呢？年在哪里呢？是鞭炮、對聯、年夜飯、餃子和廟會?！拔以趯β摾锟匆娏四辍?，一個“看”字用得實在是太巧妙了，所有對聯中的吉祥話、吉祥詩句里包含的都是滿滿的年味。這就是“三行詩”“截句”的精彩，用最簡單簡短的文字表達出最豐富、最濃郁的意境和情感。