胡新林

摘 要：本文闡述電腦音樂創(chuàng)作教學是一種先進的創(chuàng)新教學模式，可使高校學生的音樂理論課如和聲學、配器等理論的教學融為一體。同時也介紹了電腦音樂創(chuàng)作的教學內容，探討了實際意義，它的推廣和普及必將對數(shù)字音樂教學起到良好的促進作用。

關鍵詞：數(shù)字音樂;電腦音樂創(chuàng)作教學;可行性實踐性

世界上的音樂，無論東方還是西方，均可以進行一定程度的形式化表示。這為引入計算機技術參與創(chuàng)作提供了理論基礎。自動作曲也稱算法作曲，就是在音樂創(chuàng)作時部分或全部使用計算機技術，減輕人（或作曲家）的介入程度，用編程的方式來生成音樂，研究算法作曲一方面可以讓我們了解和模擬作曲家在音樂創(chuàng)作中的思維方式，另一方面電腦創(chuàng)作的音樂作品同樣可以供人欣賞。電腦音樂伴隨著計算機技術和電子技術的發(fā)展產(chǎn)生于20世紀70年代，80年代傳入我國。短短30年的時間，電腦音樂已在我國的專業(yè)音樂創(chuàng)作、錄制領域廣泛運用于廣播、電影、電視、舞蹈音樂、多媒體以及流行音樂等各類現(xiàn)代音樂中，起著不可或缺的作用。當今電腦音樂的各項設備、設施的不斷完善，使得龐大復雜的交響音樂的創(chuàng)作和演奏，也能由一個人完成。在自動伴奏基礎上，可以根據(jù)旋律行進的不同位置，選擇不同的和弦和鼓點節(jié)奏，以適用旋律的變化。同時，也可以自己手工添加伴奏音軌，自己輸入伴奏軌的演奏奏法，進行手工配器。配合自動伴奏提供的和弦和鼓點，可以快速制作出豐富多變的伴奏。軟件提供了伴奏文件的自定義功能，水平較高的用戶，可以自己根據(jù)需要擴充這些和旋模板，鼓點模板，以及風格模板，用于自己的創(chuàng)作中。

計算機在當今教育中的運用為“電腦音樂創(chuàng)作教學”的開展奠定了良好的基礎，音樂作曲軟件的開發(fā)利用則成為“電腦音樂創(chuàng)作教學”得以開展的保證，同時為大學生今后在音樂方面的發(fā)展開拓了一個廣闊的空間。

一、 電腦音樂創(chuàng)作教學著眼于未來

啟發(fā)并豐富學生的想象力，鼓勵并發(fā)揮學生主動學習、積極創(chuàng)造的精神，培養(yǎng)與發(fā)展學生的創(chuàng)造力、想象力，是發(fā)展學生智力的重要內容。音樂的創(chuàng)作、表演、欣賞過程都離不開想象力、創(chuàng)造力。有關研究表明，如果人的大腦在新型的教育活動的刺激下，完全有可能把創(chuàng)造性的才能發(fā)展到更高的程度。電腦音樂創(chuàng)作教學在教師指導下，有目的、有計劃地發(fā)展大學生想象力、創(chuàng)造力，使大學生的智力得以開發(fā)和發(fā)展。在創(chuàng)作活動中，通過學生創(chuàng)作音樂，增加學生創(chuàng)作的欲望和勇氣，打破創(chuàng)作神秘的思想，提高學生的創(chuàng)作能力。

二、 電腦音樂創(chuàng)作教學內容

（一） 簡譜，五線譜作曲與打譜

該功能主要用于作曲家，原創(chuàng)歌手及文化館，戲劇團等音樂工作者進行作曲、配器，可生成音樂成品、歌譜，用于發(fā)表、展示以及演出等等需要。在作品發(fā)表前后整個過程中，通過該軟件，可以很方便地進行修改、調整，是音樂讓必不可少的現(xiàn)代化工具。

（二） 自動伴奏

可以將旋律輸入軟件后，通過自動伴奏功能，可以瞬間配置成不同風格的伴奏。可以很快地體驗到您的作品配上伴奏后的效果，軟件帶有不同風格的伴奏模板，適用不同用戶的創(chuàng)作風格需求。

在自動伴奏基礎上，可以根據(jù)旋律行進的不同位置，選擇不同的和弦和鼓點節(jié)奏，以適用旋律的變化。同時，也可以自己手工添加伴奏音軌，自己輸入伴奏軌的演奏奏法，進行手工配器。配合自動伴奏提供的和弦和鼓點，可以快速制作出豐富多變的伴奏。

軟件提供了伴奏文件的自定義功能，水平較高的用戶，可以自己根據(jù)需要擴充這些和旋模板，鼓點模板，以及風格模板，用于自己的創(chuàng)作中。

（三） VST插件音色功能

VST音色插件和效果器功能，是當今世界音樂制作軟件中最先進的技術之一，通過該技術衍生了很多VST音色研發(fā)公司。已經(jīng)產(chǎn)生了成千上萬的高品質音色插件和效果器，將音樂制作效果，提高到一個完美的令人震撼的境界。

酷特作曲家軟件，是目前國內音樂制作軟件中，唯一能支持VST插件和效果器技術是軟件?？梢允褂肰ST格式的民樂，西洋樂器等高品質采樣音色。適用于戲劇團，民族音樂學院，文化館等等用戶，創(chuàng)作民族音樂;VST高品質的采樣音色，為音樂制作人提供了更多，更廣泛的音色選擇空間，為制作優(yōu)美逼真的音樂作品創(chuàng)造了條件。

（四） 總譜分譜制作

電腦作曲軟件具有強大的，總譜，分譜處理功能。用戶可以根據(jù)需要，設置想要輸出的分譜音軌，軟件即可動態(tài)生成該分譜的樂譜，基本上不需要進行修改。這樣一旦總譜制作完成，那么各個分譜，也就基本上完成了，大大減少了制譜工作量，提高了效率。該功能特別適合于樂隊總指揮，分發(fā)各個分譜給各個演奏者。同時，酷特作曲軟件，強大的VST插件功能，可以調用各個高品質的音色，當總譜完成后，可以立體試聽到該和聲演奏的效果，和實時指揮一個樂隊一樣。注意！這個“樂隊”的成本是很低的，演奏的準確性是精確到毫秒級別的。

三、 電腦音樂創(chuàng)作教學的實踐意義

1. 鞏固學生的音樂理論知識。學生通過對電腦音樂創(chuàng)作的學習，首先應該先把已掌握的和聲學、配器、旋律寫作等方面的知識能夠通過作曲智能軟件融會貫通的運用，在學習軟件的過程中不斷地鞏固已學過的理論知識。能夠真正把所學的音樂理論知識運用到實踐中去，從而提高音樂理論水平。

2. 使內心體驗變成真實的音響效果。音樂的本質特征是運用聲音來表達情感，是訴諸人們聽覺的藝術。電腦音樂的產(chǎn)生，改變了作曲者創(chuàng)作的作品是“半成品”，學生過去寫下的只是作為視覺符號的樂譜。必須由演奏者和指揮的參與才能還原成為真正可以感知的音樂。電腦音樂創(chuàng)作，是學生把自己寫下的樂譜變成了真實的音響效果，使學生的內心體驗能夠真正得到實現(xiàn)。

3. 電腦音樂是運用現(xiàn)代電子計算機數(shù)字傳送的原理，采用國際MIDI技術標準，連接若干電子樂器而組成的電子音樂系統(tǒng)，它包含有兩個方面：MIDI創(chuàng)作和音頻處理。MIDI的全稱就是“音樂設備數(shù)字化接口”，是英文中“Music Instrument Digital Interface”的縮寫。電腦音樂系統(tǒng)從硬件上講，是計算機系統(tǒng)和電子樂器的結合。一個完整的電腦音樂系統(tǒng)應由三個部分組成。首先是電腦系統(tǒng)，包括電腦主機、相關軟件、MIDI接口和打印機。電腦音樂系統(tǒng)的工作能力來源于應用程序軟件。電腦音樂軟件主要包括四類，即：音序軟件、樂譜軟件、聲音軟件和智能作曲軟件。MIDI能夠傳遞的信息包括作曲者的信息，如音高、節(jié)奏、音色等;演奏者的信息，如力度強弱、演奏方法等、指揮的信息，如統(tǒng)一的節(jié)拍變化、聲部平衡等;錄音師的信息，如聲像、音量控制、音響效果控制等。所有這些信息，都能在電腦音樂系統(tǒng)中得到充分、完美地控制，這些都能由一人來完成實現(xiàn)。

作者簡介：

胡新林，江西省南昌市，江西水利職業(yè)學院。