張健榕

下午放學后，黃老師神秘地把我請到了羽毛球場。我誠惶誠恐，是不是我最近表現(xiàn)太差，黃老師讓我叫家長來學校？令我意外的是，黃老師半個字都沒有提學習，而是讓我教他打羽毛球。嘿嘿，黃老師這回算是找對人了，本帥哥可是學校羽毛球比賽的冠軍呢！

我耐心地給黃老師講解動作要領(lǐng)后，就開始進行訓練了。每次發(fā)球，我都把球打到他能夠接到的地方，可他總是眼睜睜地看著球落地，偶爾接到球，又把球往高處打，球往往落到他的腳邊。最可氣的是，我每次都跟他說動作要領(lǐng)，可他總記不住。一次，他嬉皮笑臉地說：“真不好意思，麻煩你再把技巧告訴我一遍，我又忘記了?！迸叮也铧c兒就暈倒了。

“不耐煩了？你才給我講了五遍技巧呢！”黃老師的眼睛緊緊地盯著我。“才五遍，照這樣下去，說一百遍也是白搭?！边@時，我看到黃老師臉上露出別有用心的笑容。咦，不對，我曾聽說黃老師是個運動健將，他怎么可能不會打羽毛球呢，難道他是故意的？我心里忽然“咯噔”地震了一下?；叵脒@段時間以來，我聽課不專心，作業(yè)也完成得馬馬虎虎，黃老師好幾次找我談心，我都是當面答應(yīng)得痛快，轉(zhuǎn)身就把自己的承諾拋到了腦后。難道黃老師是要借此機會，讓我感受一下恨鐵不成鋼的滋味？想著，我不禁臉紅發(fā)燙。

“接球?！秉S老師突然發(fā)來一個球，我躲閃不及，球打在了身上。黃老師抹了抹臉上的汗珠，說：“想什么呢，這么入神？”我不好意思地說：“黃老師，我以后一定專心聽課，認真寫作業(yè)。”

“哦，你還不賴，居然看出了我的用心。既然我的目的已經(jīng)達到了，我們要不要好好殺一局？”黃老師挽起袖子，做好了和我展開一場激戰(zhàn)的準備。黃老師打羽毛球的水平果然不賴，我們在球場上拼得酣暢淋漓。

嘿，這個老師真“狡猾”，竟然對學生使“詭計”。不過，這個“詭計”我中得很開心。