樊磊磊，陳 錦，王慶鶴，劉 靜

(遵義師范學(xué)院，貴州 遵義 563006)

1 引言

校園里一般采用的直飲水是指經(jīng)過(guò)過(guò)濾、消毒、殺菌的生活飲用水[1，2]，水質(zhì)基本達(dá)到(GB5749-2006)《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》標(biāo)準(zhǔn)限值[3～5]。為了解遵義某校的直飲水水質(zhì)是否達(dá)到我國(guó)(GB5749-2006)《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》標(biāo)準(zhǔn)限值。在本文的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)采集遵義市某高校的直飲水作為樣本，進(jìn)行水質(zhì)監(jiān)測(cè)。

2 直飲水工藝分析

校園直飲水設(shè)備一般為五級(jí)，最后一級(jí)為精致活性炭，第四級(jí)為反滲透膜，第二級(jí)和第三級(jí)都為活性炭，第一級(jí)為濾芯。通常采用逐級(jí)過(guò)濾法。

其中核心技術(shù)是反滲透膜技術(shù)，工作原理是對(duì)水施加壓力，使水分子和離子態(tài)的礦物質(zhì)元素通過(guò)反滲透膜，但溶解在水中的大部分無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物及細(xì)菌、病毒無(wú)法透過(guò)反滲透膜，以此方法把直飲水與其他廢水分開。且反滲透膜的孔徑較小，只有0.0001～0.001 μm，能有效隔離病菌[6]。

通過(guò)反滲透膜技術(shù)處理的水質(zhì)是否能放心飲用，還需進(jìn)一步研究。本文實(shí)驗(yàn)的核心在于檢驗(yàn)經(jīng)過(guò)直飲水設(shè)備處理的水質(zhì)的純凈度。

3 校園直飲水水質(zhì)監(jiān)測(cè)

3.1 監(jiān)測(cè)布點(diǎn)

在經(jīng)過(guò)對(duì)該高校的調(diào)查與探索，將采樣點(diǎn)定在五棟人口較為密集的教學(xué)樓。五棟教學(xué)樓所處的地理位置較為分散，同時(shí)相對(duì)具有代表性。如圖1所示。

3.2 樣品的采集與保存

本文實(shí)驗(yàn)的水樣采集與保存遵循GB/T5750-2006《生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法-水樣的采集與保存》，采樣點(diǎn)分別從5個(gè)采樣點(diǎn)(教學(xué)樓一、教學(xué)樓二、教學(xué)樓三、教學(xué)樓四、教學(xué)樓五)進(jìn)行水樣采集，每個(gè)采樣點(diǎn)分別采集直飲水樣品2份，共10份直飲水樣品。水質(zhì)監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)所用的采集容器選用玻璃容器和聚乙烯瓶。采樣前容器需用10%硝酸浸泡24 h[8]，后用自來(lái)水沖洗3～4遍可用，用于采集菌落總數(shù)水樣的玻璃容器則需先放入滅菌鍋中進(jìn)行高溫滅菌。

圖1 監(jiān)測(cè)布點(diǎn)

在采集水樣的過(guò)程中，需先將直飲水從出水口先放5 min，將死水放掉，再用聚乙烯瓶和玻璃容器采集水。

將水樣帶回實(shí)驗(yàn)室后在2 h內(nèi)進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

3.3 分析測(cè)試方法

分析測(cè)試方法見表1。

3.4 評(píng)價(jià)與方法

本文的評(píng)價(jià)方法采用水質(zhì)影響監(jiān)測(cè)中常用的單因子指數(shù)法評(píng)價(jià)，它計(jì)算較簡(jiǎn)單且能了解水質(zhì)是否滿足功能需求。單因子指數(shù)評(píng)價(jià)法是指采取某一項(xiàng)評(píng)價(jià)因子的多次監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的極值或者平均值，與該項(xiàng)因子的標(biāo)準(zhǔn)限值比較，得出相應(yīng)的比值，然后進(jìn)行結(jié)果分析。

表1 分析測(cè)試方法

4 結(jié)果與討論

4.1 監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)與《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(GB5749-2006)對(duì)比分析

通過(guò)表2實(shí)驗(yàn)計(jì)算的數(shù)據(jù)與表3《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(GB5749-2006)作對(duì)比，本文所監(jiān)測(cè)的水樣中，合格份數(shù)為10份，合格率達(dá)100%，不合格份數(shù)及不合格率為0。這表明被監(jiān)測(cè)的pH值、總硬度、氨氮、濁度、CODcr、菌落總數(shù)、懸浮物指標(biāo)均達(dá)到《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(GB5749-2006)的標(biāo)準(zhǔn)限值。

表2 各項(xiàng)指標(biāo)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) mg/L

表3 《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(GB5749-2006) mg/L

表4 監(jiān)測(cè)指標(biāo)單因子指數(shù)

4.2 直飲水水質(zhì)評(píng)價(jià)

根據(jù)單因子指數(shù)評(píng)價(jià)方法得出監(jiān)測(cè)的七項(xiàng)指標(biāo)的單因子指數(shù)如表4所示 。從表中得出pH值、總硬度、氨氮、濁度、CODcr、菌落總數(shù)、懸浮物七項(xiàng)指標(biāo)的單因子指數(shù)均≤1，按照單因子指數(shù)法的規(guī)定，該水樣的七項(xiàng)指標(biāo)均符合規(guī)定，符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)。

5 結(jié)論

(1)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的評(píng)價(jià)與分析，該校的pH值、總硬度、氨氮、濁度、CODcr、菌落總數(shù)、懸浮物全體指標(biāo)均達(dá)到國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn)(GB5749-2006)《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，水質(zhì)清澈透明，無(wú)懸浮雜質(zhì)。說(shuō)明該校的直飲水達(dá)到國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn)，該校的全體師生可放心飲用。

(2)從3.2單因子指數(shù)評(píng)價(jià)分析的內(nèi)容中得出水樣中被測(cè)的pH值、總硬度、氨氮、濁度、CODcr、菌落總數(shù)、懸浮物七項(xiàng)指標(biāo)的單因子指數(shù)均≤1。說(shuō)明該校直飲水水質(zhì)達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)，可作為飲用水且對(duì)人體健康無(wú)危害，可以飲用。

6 建議

在飲用水達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)且可以放心飲用的同時(shí)，還需加強(qiáng)有關(guān)直飲水安全方面相關(guān)問題的重視。

(1)在廣大師生間需加強(qiáng)的直飲水管理及保護(hù)的宣傳力度及辨析水質(zhì)好壞的方法，如可通過(guò)肉眼觀察的懸浮物指標(biāo)及其觀察方法。

(3)學(xué)校應(yīng)收藏并保管直飲水設(shè)備的說(shuō)明書、管理方法、水質(zhì)監(jiān)測(cè)的報(bào)告。對(duì)于直飲水設(shè)備的管理，可對(duì)管理人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，提高管理人員的專業(yè)性。培訓(xùn)過(guò)程中對(duì)管理人員強(qiáng)調(diào)直飲水水質(zhì)及直飲水設(shè)備清潔對(duì)人體健康的的重要性，要求管理人員定期抽取直飲水進(jìn)行水質(zhì)監(jiān)測(cè)并且勤換直飲水設(shè)備里的反滲透膜。在寒暑假期間，需派相關(guān)管理人員進(jìn)行定期設(shè)備的日常清潔與檢查，如有問題應(yīng)及時(shí)報(bào)修，且要根據(jù)水量的使用，適當(dāng)排水，并抽取部分水樣進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

(4)對(duì)于每段時(shí)間的水質(zhì)監(jiān)測(cè)、滲透膜的更換、水體來(lái)源地是否受污的書面報(bào)告，需透明化、公開化，讓廣大師生了解直飲水是否達(dá)標(biāo)，對(duì)身體健康有無(wú)影響。如直飲水出現(xiàn)污染狀況且原因不明時(shí)，應(yīng)及時(shí)停止直飲水設(shè)備的運(yùn)行及直飲水的供給。