所謂“山色空蒙雨亦奇”，我于此體會(huì)了這種境界的好處，然而兩個(gè)女孩子不解這種趣味，她們坐在這小茶店里躲雨，只是怨天尤人，苦悶萬狀。我無法把我所體驗(yàn)的境界為她們說明，也不愿使她們“大人化”而體驗(yàn)我所感的趣味。

茶博士坐在門口拉胡琴。除雨聲外，這是我們當(dāng)時(shí)所聞的唯一的聲音。拉的是《梅花三弄》，雖然音階摸得不大正確，拍子還拉得不錯(cuò)。這好像是因?yàn)轭櫩拖∩?，他坐在門口拉這曲胡琴是代替收音機(jī)做廣告的?？上艘粫?huì)就罷，使我們所聞的只是嘈雜而冗長的雨聲。為了安慰兩個(gè)女孩子，我就去向茶博士借胡琴?！澳愕暮俳栉遗貌缓茫俊彼芸蜌獾匕押龠f給我。

我借了胡琴回茶店，兩個(gè)女孩很喜歡?！澳銜?huì)拉的？你會(huì)拉的？”我就拉給她們聽。手法雖生，音階還摸得準(zhǔn)……在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴從容地（因?yàn)榭炝艘e(cuò)）拉了種種西洋小曲。兩女孩和著歌來唱，好像是西湖上賣唱的，引得三家村里的人都來看。一個(gè)女孩唱著《漁光曲》，要我用胡琴去和她。我和著她拉，三家村里的青年們也齊唱起來，一時(shí)把這苦雨荒山鬧得十分溫暖。我曾經(jīng)吃過七八年音樂教師飯，曾經(jīng)用鋼琴伴奏過混聲四部合唱，曾經(jīng)彈過貝多芬的“奏鳴曲”，但是，有生以來，沒有嘗過今日般的音樂的趣味。

（節(jié)選自豐子愷《山中避雨》，題目為編者加）

心湖漣漪

一把胡琴，幾首樂曲，不僅讓兩個(gè)女孩轉(zhuǎn)憂為喜，縱情歌唱，而且讓村里的人都來了，村里的青年也都齊聲歌唱，一時(shí)把這苦雨荒山鬧得十分溫暖。可見音樂的感染力是巨大的。在這種感染下，人與人之間的感情得以溝通，關(guān)系得以和睦，讓人感受到了純真和諧的人情美，感受到了音樂的力量。