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      淺議國(guó)企黨建工作數(shù)字化培訓(xùn)平臺(tái)應(yīng)用前景

      2019-08-01 01:16王郁
      辦公室業(yè)務(wù) 2019年6期
      關(guān)鍵詞:黨務(wù)工作者黨組織

      王郁

      【摘要】黨的十八大以來(lái),深化落實(shí)全面從嚴(yán)治黨對(duì)國(guó)有企業(yè)黨建工作提出了新的更高要求。在當(dāng)前環(huán)境與形勢(shì)下,如何系統(tǒng)強(qiáng)化基層管理隊(duì)伍建設(shè),快速提升黨務(wù)工作者能力素質(zhì)成為保障黨建工作質(zhì)量的關(guān)鍵,而數(shù)字化培訓(xùn)平臺(tái)的推廣應(yīng)用可極大提高黨務(wù)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率,成為國(guó)企黨建工作強(qiáng)基固本的重要“利器”。

      【關(guān)鍵詞】數(shù)字化;培訓(xùn)平臺(tái)

      一、精準(zhǔn)測(cè)算,搭建黨務(wù)工作者“六維”能力模型

      國(guó)企基層黨建工作關(guān)聯(lián)性強(qiáng),牽涉面廣,環(huán)境復(fù)雜度高,針對(duì)黨務(wù)工作者組織、溝通、協(xié)調(diào)、總結(jié)等多項(xiàng)能力均有較高要求。而在部分國(guó)企實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織架構(gòu)中,擁有黨建思政類(lèi)專(zhuān)業(yè)背景的人員相對(duì)較少,大量兼職黨務(wù)工作者獲取專(zhuān)業(yè)性、系統(tǒng)性培訓(xùn)較為困難,導(dǎo)致應(yīng)對(duì)基層黨建各項(xiàng)事務(wù)時(shí)能力素質(zhì)參差不齊,黨建工作質(zhì)量難以保障。

      通過(guò)對(duì)某國(guó)企基層黨委走訪調(diào)研的反饋情況,其一線作業(yè)的黨員占比超過(guò)90%,而專(zhuān)職黨務(wù)人員配備不足2%。該黨委2017年度接受上級(jí)黨組織巡視巡察共發(fā)現(xiàn)黨建類(lèi)問(wèn)題45項(xiàng),占全部反饋問(wèn)題總數(shù)的63%;年度支部達(dá)標(biāo)檢查共抽檢9個(gè)基層黨支部,達(dá)標(biāo)率僅為77%。經(jīng)分析,其“三會(huì)一課”記錄資料、黨員發(fā)展流程等黨務(wù)基礎(chǔ)工作及操作層面均存在較多問(wèn)題,結(jié)合前期問(wèn)卷調(diào)查反饋情況,基層黨務(wù)工作者普遍反映“想干卻不會(huì)干”“對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及工作方法掌握不深”。綜上所述,“政治體檢”已使國(guó)企基層黨建工作問(wèn)題現(xiàn)形,而解決問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于“人”,即黨務(wù)工作者的綜合能力素質(zhì)提升,切實(shí)強(qiáng)化能力模型構(gòu)建及針對(duì)性培訓(xùn)刻不容緩。

      如何找準(zhǔn)對(duì)象,為每一位基層黨務(wù)工作者出具一份客觀、完整的“體檢報(bào)告”?此時(shí)我們可以依托便利的網(wǎng)絡(luò)調(diào)研與精準(zhǔn)的大數(shù)據(jù)分析,通過(guò)電腦端或手機(jī)端向黨務(wù)工作者推送專(zhuān)題調(diào)研問(wèn)卷,收集“基礎(chǔ)知識(shí)摸底”“黨建實(shí)務(wù)操作”“問(wèn)題建議反饋”三方面信息,根據(jù)具體項(xiàng)掌握情況及問(wèn)題嚴(yán)重程度進(jìn)行0-5分評(píng)價(jià)加權(quán),通過(guò)數(shù)字化平臺(tái)的綜合數(shù)據(jù)分析,最終獲取黨務(wù)工作者“六維”能力綜合模型,六個(gè)維度內(nèi)容如下:

      1.基礎(chǔ)能力。對(duì)于黨建知識(shí)技能全面掌握;2.理解能力。對(duì)于黨建工作深層意義準(zhǔn)確認(rèn)知;3.組織能力。對(duì)于組織工作能夠整體協(xié)調(diào)把控;4.融合能力。將黨建工作與中心任務(wù)緊密結(jié)合;5.轉(zhuǎn)化能力。將行政與黨建經(jīng)驗(yàn)交流并用;6.創(chuàng)新能力。探索開(kāi)展新型黨建工作。

      借助大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析媒介,充分發(fā)揮信息平臺(tái)優(yōu)勢(shì),通過(guò)六個(gè)維度的精準(zhǔn)定位,可高效切準(zhǔn)黨建類(lèi)問(wèn)題的源頭“病灶”,找準(zhǔn)黨務(wù)工作者能力素質(zhì)短板,為后續(xù)實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)穴式”針對(duì)性培訓(xùn)提供了權(quán)威參考依據(jù)。

      二、聚焦短板,針對(duì)性培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)“四步”強(qiáng)化

      能力模型搭建完畢,目標(biāo)方向均已明確,應(yīng)該如何進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)提升?經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),針對(duì)國(guó)企基層黨建工作的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)一般以傳統(tǒng)集中授課為主,開(kāi)展形式受時(shí)間、空間、資源等條件限制明顯,效果往往難以達(dá)到預(yù)期,主要體現(xiàn)在:

      (一)短期內(nèi)難以達(dá)到全覆蓋。傳統(tǒng)黨務(wù)培訓(xùn)一般定時(shí)、定點(diǎn),基層兼職黨務(wù)人員受工作限制很難統(tǒng)一時(shí)間參與,同時(shí)培訓(xùn)配額有限,輪訓(xùn)周期較長(zhǎng)。

      (二)達(dá)不到預(yù)期理想效果?;鶎狱h務(wù)工作者能力差異較大,大水漫灌式培訓(xùn)往往導(dǎo)致知識(shí)消化理解不夠,轉(zhuǎn)化率不高,培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng),難以達(dá)到提高短板的效果。

      (三)跟蹤摸底不夠扎實(shí)。傳統(tǒng)培訓(xùn)反饋較少,沒(méi)有形成閉環(huán),不利于培訓(xùn)方法、模式的改進(jìn),同時(shí)針對(duì)培訓(xùn)成效的定性分析不足,對(duì)參培人員量化考核不夠。

      針對(duì)以上問(wèn)題,如何利用有限資源進(jìn)行攻克?數(shù)字化培訓(xùn)平臺(tái)的應(yīng)用不失為一種高效、強(qiáng)力的手段。利用互聯(lián)網(wǎng)媒介搭建黨務(wù)知識(shí)培訓(xùn)平臺(tái),以黨組織為單元建立黨務(wù)培訓(xùn)管理組織結(jié)構(gòu),共享黨的十九大精神,中共《黨章》解讀,黨組織建設(shè)理論,基層黨支部達(dá)標(biāo)等文本、音頻、視頻專(zhuān)題課件,開(kāi)展“碎片式”量化培訓(xùn)。同時(shí)依靠隨機(jī)抽題、智能防作弊、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù),使“學(xué)、練、測(cè)”三位一體,實(shí)現(xiàn)“一人一賬號(hào),一號(hào)一教材”的全面?zhèn)€性化針對(duì)性培訓(xùn),使黨務(wù)培訓(xùn)突破空間和時(shí)間的限制,專(zhuān)業(yè)高效地打造專(zhuān)業(yè)能力過(guò)硬、工作執(zhí)行力強(qiáng)的基層黨建梯隊(duì)。這一系列的操作均可在一部手機(jī)上輕松完成,真正實(shí)現(xiàn)將黨務(wù)培訓(xùn)裝在“口袋”里。

      為有效配合數(shù)字培訓(xùn)平臺(tái)應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)效果最大化,可使用“能力提升四步驟”方法進(jìn)行推進(jìn)強(qiáng)化,即:自查自學(xué)+系統(tǒng)培訓(xùn)階段:基層黨務(wù)工作人員通過(guò)數(shù)字化培訓(xùn)平臺(tái)對(duì)照相關(guān)資料自查自學(xué)。統(tǒng)一考核+對(duì)照提升階段:通過(guò)培訓(xùn)平臺(tái)定期組織線上閉卷測(cè)試。交叉檢查+交流分享階段:開(kāi)展黨組織間交流學(xué)習(xí),工作經(jīng)驗(yàn)分享。強(qiáng)化問(wèn)責(zé)+正負(fù)激勵(lì)階段:根據(jù)綜合測(cè)評(píng)結(jié)果,評(píng)選能力素質(zhì)表現(xiàn)突出者給予正向激勵(lì),同時(shí)對(duì)未通過(guò)綜合測(cè)評(píng)的黨組織負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談督導(dǎo)。

      三、效果明顯,數(shù)字化培訓(xùn)平臺(tái)前景大有可為

      通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介時(shí)時(shí)推送良好培訓(xùn)課程,以“班級(jí)式管理”模式為各基層黨組織搭建進(jìn)修的“網(wǎng)絡(luò)大學(xué)”,真正實(shí)現(xiàn)基層黨務(wù)工作者能力素質(zhì)的夯實(shí)鞏固,為各項(xiàng)黨建工作順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

      仍以某國(guó)企基層黨委為例,經(jīng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)后臺(tái)統(tǒng)計(jì),其下屬基層黨組織81名支部委員全部利用電腦端、手機(jī)端完成了日常練習(xí)、課件自學(xué)、綜合測(cè)評(píng)等內(nèi)容,通過(guò)找差距、補(bǔ)短板,并按月組織統(tǒng)一測(cè)試。截至目前,該黨委專(zhuān)兼職黨務(wù)人員培訓(xùn)覆蓋率已由29%提升至100%,測(cè)試平均成績(jī)由76.95分提升至92.10分,及格率由43%提升到90%,全年共計(jì)發(fā)現(xiàn)黨建共性問(wèn)題30余大項(xiàng),60余小項(xiàng),優(yōu)秀做法18項(xiàng),黨建工作成果得到固化。

      在網(wǎng)絡(luò)信息化、數(shù)字化飛速發(fā)展的今天,如何使國(guó)企黨建工作插上平臺(tái)大數(shù)據(jù)的翅膀,實(shí)現(xiàn)新的高質(zhì)量發(fā)展,值得每一位基層黨務(wù)工作者深思,而數(shù)字化培訓(xùn)平臺(tái)的大門(mén)已然打開(kāi),前景必將大有可為。

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