李羲誠(chéng)
一天,我和爸爸到沿江風(fēng)光帶玩無(wú)人機(jī)。玩得正起勁的時(shí)候,手機(jī)沒電了,而無(wú)人機(jī)需要用手機(jī)操控和定位拍照,隨身攜帶的充電寶因忘記充電,也派不上用場(chǎng),只好掃興而歸。我決定發(fā)明多功能供電器,作為戶外活動(dòng)時(shí)的應(yīng)急電源。
一、了解太陽(yáng)能電池板
我實(shí)地參觀了太陽(yáng)能發(fā)電工程,學(xué)習(xí)太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)換技術(shù),尋找適合制作多功能供電器的太陽(yáng)能產(chǎn)品配件。比較了幾款小型太陽(yáng)能電池板后,我決定選用長(zhǎng)30毫米、寬25毫米、厚3毫米,輸出電壓為1伏特、電流為100毫安的微型太陽(yáng)能電池板。
二、探索與制作
1.準(zhǔn)備制作材料
我購(gòu)買微型太陽(yáng)能電池板、充電鋰電池、發(fā)光二極管、萬(wàn)用表、電烤火器(代替太陽(yáng)光)和電烙鐵等相關(guān)電路配件。
2.電路連接
我將一塊微型太陽(yáng)能電池板與發(fā)光二級(jí)管串聯(lián)成簡(jiǎn)單的發(fā)電發(fā)光電路。當(dāng)微型太陽(yáng)能電池板離電烤火器20厘米時(shí),單塊微型太陽(yáng)能電池板的發(fā)電量只能使發(fā)光二極管發(fā)出微弱的光,這說(shuō)明光—電—光的轉(zhuǎn)換過程中能量損耗大。
如果將多塊微型太陽(yáng)能電池板串聯(lián)在一起,它們所產(chǎn)生的電量是不是能達(dá)到要求呢?我將4塊微型太陽(yáng)能電池板串聯(lián),拿到電烤火器下,連接萬(wàn)用表。電路各項(xiàng)測(cè)試結(jié)果為:電流100毫安、電壓3.85伏特。這說(shuō)明4塊微型太陽(yáng)能電池板串聯(lián)組成的電路,電壓符合供電器的輸入要求??稍鯓硬拍苁闺娏鬟_(dá)到手機(jī)充電器的最低工作電量250毫安呢?經(jīng)試驗(yàn),再將8塊微型太陽(yáng)能電池板每4塊串聯(lián)成電路,將3個(gè)微型太陽(yáng)能電池板串聯(lián)電路并聯(lián)起來(lái)發(fā)電,電流可達(dá)到300毫安,電壓達(dá)到4.9伏特,完全符合供電電壓、電流參數(shù)。
在一個(gè)陰天,我把并聯(lián)的3組微型太陽(yáng)能電池板串聯(lián)電路固定好,將其與蓄電池連接。到晚上,發(fā)現(xiàn)蓄電池電量不到一格,說(shuō)明陰天太陽(yáng)能電池板發(fā)電量不足,考慮加裝一種輔助發(fā)電裝置。通過查找、分析資料,我覺得微型手搖發(fā)電機(jī)比較適合。
我買來(lái)微型手搖發(fā)電機(jī),將它與微型太陽(yáng)能電池板串聯(lián)電路、蓄電池組裝在一起。發(fā)現(xiàn)不搖微型手搖發(fā)電機(jī)的時(shí)候,蓄電池里的電會(huì)倒流到微型手搖發(fā)電機(jī)里,微型手搖發(fā)電機(jī)變成了一個(gè)電動(dòng)機(jī),消耗蓄電池里的電。
怎樣才能讓電只從微型手搖發(fā)電機(jī)到蓄電池,而不從蓄電池倒流到微型手搖發(fā)電機(jī)里呢?我查詢資料并請(qǐng)教老師和電氣工程師,他們建議我在微型手搖發(fā)電機(jī)電路中加裝一個(gè)二極管,正向電壓為1伏特,逆向電壓為200伏特。我將它們焊接好后,發(fā)現(xiàn)電不倒流了。
3.組合拼裝
我對(duì)高密度紙板進(jìn)行切割、挖孔,然后把太陽(yáng)能供電系統(tǒng)、手搖供電系統(tǒng)、風(fēng)扇與蓄電池組裝起來(lái),并用502膠水固定。多功能供電器就制作完成了。
三、作品優(yōu)點(diǎn)與使用方法
多功能供電器既方便攜帶又可多方式供電,是非常實(shí)用的戶外活動(dòng)應(yīng)急電源。
1.直接供電:室內(nèi)充電,1小時(shí)即可充滿。
2.太陽(yáng)能電池板供電:將多功能供電器的太陽(yáng)能電池板置于陽(yáng)光下,就能供電。
3.手搖供電:順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)微型手搖發(fā)電機(jī)手柄(不能反方向轉(zhuǎn)動(dòng)),每分鐘120圈,即可供電。
4.風(fēng)力供電:風(fēng)力較大時(shí),將風(fēng)扇朝向風(fēng)吹來(lái)的方向,即可供電。風(fēng)力越大,供電效果越好。
四、完善設(shè)想
1.提高太陽(yáng)能及機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的效率,減少能量損耗。
2.將太陽(yáng)能供電系統(tǒng)與手搖供電系統(tǒng)、風(fēng)力供電系統(tǒng)整合,自由地與小型電器組裝,制作出各種實(shí)用性強(qiáng)的新產(chǎn)品。
指導(dǎo)老師? 陳素文? 馮活
發(fā)明與創(chuàng)新·小學(xué)生2019年11期