王敏

看了高晨涵的文章，文字有些跳躍，但不妨礙字里行間流露出來(lái)的清歡，就好像午后一盞香茗，帶來(lái)幾縷與世無(wú)爭(zhēng)的氣息。

這是一個(gè)很有特點(diǎn)的孩子，他說(shuō)自己不太愛(ài)讀“四書五經(jīng)”，但言談中卻對(duì)《老子》《莊子》如數(shù)家珍。他還是一個(gè)愛(ài)讀詩(shī)詞的孩子，接觸的范圍很廣，無(wú)論是雋永深?yuàn)W的禪道偈詩(shī)，還是清美婉約的《紅樓夢(mèng)》小令，他都會(huì)背誦幾句。若是問(wèn)他為何要背這些詩(shī)，他會(huì)很平靜地回答：“喜歡就背了唄?！?對(duì)于他而言，背誦詩(shī)詞是一件“乘興而行，興盡而返”的事情，這也是與很多同學(xué)迥然不同的地方。所以每當(dāng)他的文章被老師當(dāng)作范文析解，同學(xué)對(duì)他的文章語(yǔ)言中處處引經(jīng)據(jù)典卻毫不費(fèi)力十分驚詫時(shí)，他卻不動(dòng)聲色地在座位上坐著。他這么認(rèn)為：語(yǔ)文本身不僅僅只是一門學(xué)科?！罢Z(yǔ)文關(guān)系著許多，國(guó)家的文明、歷史的興衰，感性與理性、憂愁與豪情……這些不可能一言以蔽之，所以需要用語(yǔ)言去探討里邊的得與失。”他說(shuō)，“學(xué)語(yǔ)文就是要細(xì)膩地捕捉心中每一絲細(xì)微的顫動(dòng)?！?/p>

晨涵同學(xué)自稱平日寫作只是以心為燈，崇尚著美與哲思，他并不會(huì)追求華麗、光芒四射的文字，所以他的文字很清爽，還有著一絲朦朧，仿佛山谷間吹來(lái)的微涼而溫潤(rùn)的清風(fēng)。若夜深人靜，他會(huì)用古詩(shī)唱出月明星稀;待微雨清晨，他將寫散文勾勒遙遙遠(yuǎn)山;等繁花似錦，他會(huì)以童話訴說(shuō)花的多情。

他的文字帶著清新的山林之氣，又透出一股自信與智慧的力量，給人以一種山間隱士的悠然印象，讓人不禁想起了清晨沉睡的山間盤桓著縹緲的云霧，或是傍晚寂寥的寺廟中傳來(lái)遼遠(yuǎn)而安詳?shù)溺娐?，又正如老子所說(shuō)的 “道法自然”。不過(guò)，據(jù)他的媽媽說(shuō)，他有時(shí)寫作可能會(huì)苦于構(gòu)思，動(dòng)筆極慢，頗有“二句三年得，一吟雙淚流”之感，這大概算是一塊美玉上的一點(diǎn)小小瑕疵吧。

閱讀可謂是他自認(rèn)為數(shù)不多的一個(gè)知己。晨涵同學(xué)非常喜歡閱讀。他說(shuō)，每當(dāng)他心煩意亂時(shí)，閱讀會(huì)不動(dòng)聲色地給予他一個(gè)水波不興的水潭，并讓他感到一種由衷的歡喜與平靜。他一直認(rèn)為，閱讀對(duì)于一個(gè)人的意義，早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了語(yǔ)文學(xué)習(xí)。到最后，閱讀只是人們最單純的對(duì)于美好、真理的追求。他對(duì)于“快餐閱讀”報(bào)以不解甚至是不屑的態(tài)度：“所看的若只有無(wú)用的知識(shí)，何必浪費(fèi)時(shí)間。即便讀經(jīng)典若只是浮光掠影地看，這樣的閱讀不僅毫無(wú)美感，也毫無(wú)意義。”

他對(duì)閱讀有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。“閱讀是在這茫茫的滾滾紅塵中，一個(gè)只屬于自己的桃源，在這片桃源中，你有享受生活與快樂(lè)的權(quán)利?！彼陔S筆中還寫道：“人呀，不管怎么樣，都不能沒(méi)有一個(gè)靈魂的棲息之地?！敝苣?，晨涵會(huì)去書店和圖書館中閱讀，他說(shuō)這是他的“必修課”。他覺(jué)得，世界上最快樂(lè)的事情，莫過(guò)于在一排排的書架上，不時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)心儀的名字，然后開(kāi)啟與另一道墨香的緣分。每次與一本書的相識(shí)都是不可思、不可議的?！耙獙W(xué)會(huì)對(duì)一本好書產(chǎn)生感情，就像對(duì)待一個(gè)可以相守一生的摯愛(ài)一般?！边@是他曾說(shuō)過(guò)的一句話。

他是這么評(píng)價(jià)經(jīng)典的：“是一個(gè)人，亦是許多人”“用書中各種人物的足跡，形成其自身的氣質(zhì)?！彼米约邯?dú)特的眼光審視著自己喜愛(ài)的經(jīng)典，在他眼中，經(jīng)典有著少年的“天真”、青春的“青澀”、壯年的“濃烈”、中年的“悠遠(yuǎn)”以及晚年的“清淡”。在他看來(lái)，真正的經(jīng)典應(yīng)與人無(wú)異，只是將喜怒哀樂(lè)藏于濃濃的墨香之中，只待一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，能有知音將其觸碰。

晨涵往往可以輕松地感知經(jīng)典的文字中蘊(yùn)含著的美，他認(rèn)為感受這些美是一種微妙的體會(huì)。他說(shuō)：“經(jīng)典之美，那是同時(shí)帶有理性與感性的力量，可以不懼歲月的肆虐，能夠傲對(duì)風(fēng)霜雪雨，并安然地往來(lái)于天地之間?！薄白呷虢?jīng)典，其實(shí)就是走入天地?！彼f(shuō)，“他要通過(guò)經(jīng)典與天地精神往來(lái)。”

他素性瀟灑，不拘小節(jié)，自稱“生來(lái)慵懶”。他是一個(gè)頗為外向的男孩，但他的特長(zhǎng)卻是書法，篆隸行楷皆能揮毫。他偶爾會(huì)去參賽，也會(huì)得獎(jiǎng)。高晨涵還很喜歡在孤身一人時(shí)讀幾首小詩(shī)，他認(rèn)為，給自己朗誦是最有情趣的事情之一。他說(shuō)自己平時(shí)不太接觸網(wǎng)絡(luò)，而是喜歡在與古人的“遙相呼應(yīng)”中，靜靜地感受著自然間一切簡(jiǎn)單而真實(shí)的美好。

對(duì)于晨涵而言，他應(yīng)該已把語(yǔ)文當(dāng)成一種情愫，他在自己開(kāi)辟的一池文字的湖中泛舟，在舟上的星輝斑斕里放歌，獨(dú)自體會(huì)天地間的浩然正氣。

（作者是浙江省樂(lè)清市樂(lè)成公立寄宿學(xué)校語(yǔ)文老師 ）