全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽“十佳科技教育創(chuàng)新學(xué)校獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)學(xué)校介紹

“英特爾科技教育創(chuàng)新學(xué)校獎(jiǎng)” （lntel School of Distinction Award）由英特爾公司在美國(guó)設(shè)立，旨在獎(jiǎng)勵(lì)在科學(xué)和數(shù)學(xué)教育方面有出色成績(jī)的學(xué)校。為引進(jìn)全球優(yōu)質(zhì)教育資源，完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)環(huán)境，英特爾（中國(guó)）有限公司于2010年將這個(gè)項(xiàng)目帶入中國(guó)，與中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)一起，設(shè)立“十佳科技教育創(chuàng)新學(xué)校獎(jiǎng)”，在全國(guó)范圍內(nèi)選拔和獎(jiǎng)勵(lì)在科學(xué)教育中有出色成績(jī)的學(xué)校，中國(guó)也成為在美國(guó)以外的第一個(gè)設(shè)立“科技教育創(chuàng)新學(xué)校獎(jiǎng)”的國(guó)家。獲得“十佳科技教育創(chuàng)新學(xué)校獎(jiǎng)”除獲得獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)外，還將有機(jī)會(huì)參加由英特爾公司組織的一系列科技教育培訓(xùn)、交流和觀摩活動(dòng)。本期介紹的是2017年榮獲此獎(jiǎng)的四川省綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校。

四川省綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校是一所集小學(xué)、初中、高中、出國(guó)預(yù)備教育于一體的全日寄宿制股份制學(xué)校。學(xué)校以“崇尚科學(xué)，弘揚(yáng)人文，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)造卓越”為核心辦學(xué)理念，把科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)作為人才發(fā)展與騰飛的一對(duì)翅膀，引領(lǐng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、敬畏科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)、掌握科學(xué)方法、培養(yǎng)科學(xué)精神，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)人文科學(xué)，學(xué)習(xí)人文知識(shí)，培育人文情懷，發(fā)揚(yáng)人文精神。學(xué)校致力于發(fā)展學(xué)生的多元智能，構(gòu)建學(xué)生成人成才的立交橋，實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)、成人、成才和最佳發(fā)展，并努力培養(yǎng)占領(lǐng)未來(lái)世界科學(xué)文化、藝術(shù)思想高峰的拔尖創(chuàng)新人才。

打造優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)

東辰國(guó)際學(xué)校將智力教育與創(chuàng)新教育并舉，通過(guò)創(chuàng)新教育促進(jìn)智力教育的可持續(xù)發(fā)展，把科技創(chuàng)新教育作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口，實(shí)現(xiàn)高升學(xué)與高素質(zhì)的統(tǒng)一。

任何教育都離不開(kāi)優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)，學(xué)校通過(guò)教師建設(shè)、課程建設(shè)、課堂建設(shè)、學(xué)科特長(zhǎng)、學(xué)科質(zhì)量五位一體的學(xué)科規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)體系實(shí)施，組建了一支高素質(zhì)、高能力的科技輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)職科技輔導(dǎo)員14名，另外選拔了百余名教學(xué)水平高、有創(chuàng)新思維的教師擔(dān)任課外科技輔導(dǎo)員，同時(shí)聘請(qǐng)了一大批知名院士、專(zhuān)家、大學(xué)教授擔(dān)任校外科技輔導(dǎo)員和學(xué)術(shù)導(dǎo)師。

學(xué)校還成立了各學(xué)部科技創(chuàng)新研修學(xué)院，由學(xué)部科技創(chuàng)新執(zhí)行責(zé)任人任院長(zhǎng)。各學(xué)部研修學(xué)院負(fù)責(zé)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前制訂研修規(guī)劃，并上報(bào)給學(xué)校科技創(chuàng)新規(guī)劃小組審定，每學(xué)期結(jié)束時(shí)按學(xué)科建設(shè)考核表考核評(píng)價(jià)教師的研修工作，并召開(kāi)全?？偨Y(jié)表彰大會(huì)。學(xué)校每年發(fā)出高達(dá)8萬(wàn)- 10萬(wàn)元的獎(jiǎng)金，對(duì)教學(xué)優(yōu)秀的科技輔導(dǎo)員，如輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的教師，給予一定的獎(jiǎng)金鼓勵(lì)并優(yōu)先考慮其評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

建立健全科技教育創(chuàng)新體系

為落實(shí)科技創(chuàng)新教育，學(xué)校成立了科技創(chuàng)新中心，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的科技創(chuàng)新教育工作。經(jīng)過(guò)多年摸索，學(xué)校創(chuàng)立了科技教育的“2311”課程體系，即2課（常規(guī)科學(xué)課和科技創(chuàng)新特長(zhǎng)課）、3活動(dòng)（家庭實(shí)驗(yàn)、課題研究和科技社團(tuán)活動(dòng)）、1院（少年科學(xué)院）、1節(jié)（創(chuàng)造節(jié)）。學(xué)校還構(gòu)建了“個(gè)備+集備+高效專(zhuān)題教研”的科技課堂備課模式、 “課堂診斷+問(wèn)題攻關(guān)”的教研模式和“基礎(chǔ)+特長(zhǎng)，全員+全程”的質(zhì)量保障體系。

小學(xué)、初中開(kāi)設(shè)有常規(guī)科學(xué)課程，以實(shí)體班為單位上課;高中組建了科技創(chuàng)新虛擬班，每個(gè)科技教師均承擔(dān)相應(yīng)的常規(guī)教學(xué)任務(wù)，同時(shí)各學(xué)部的科技創(chuàng)新中心根據(jù)本學(xué)部特色開(kāi)設(shè)4-6門(mén)科技特長(zhǎng)課程或科技競(jìng)賽活動(dòng)，每個(gè)科技教師至少承擔(dān)1門(mén)特長(zhǎng)選修課程，并納入年終考核。為了保證20% - 30%的學(xué)生能夠至少選1門(mén)科技選修課程和科技競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校積極探索自我發(fā)展促進(jìn)模式，激勵(lì)教師開(kāi)發(fā)科技類(lèi)活動(dòng)和選修的校本課程，并設(shè)置了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。

此外，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生把興趣延伸到課內(nèi)外，建立家庭實(shí)驗(yàn)室，還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展課題研究，組建自己的科技社團(tuán)，每個(gè)學(xué)部至少有10 - 20個(gè)社團(tuán)。在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，將獲得“少年科學(xué)院小院士”榮譽(yù)稱號(hào)，并在開(kāi)學(xué)典禮中被隆重表?yè)P(yáng)。

為促進(jìn)科技教育創(chuàng)新工作的開(kāi)展，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)水平，學(xué)?？萍紕?chuàng)新中心編印了（（綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽實(shí)施指南和操作要領(lǐng)》，從案例中學(xué)習(xí)發(fā)明、研究的方法和技巧，啟迪創(chuàng)新思維和鍛煉動(dòng)手能力。針對(duì)小學(xué)生開(kāi)展科學(xué)研究編印了（（研究性學(xué)習(xí)》校本教材，幫助學(xué)生完成科技研究。學(xué)校魏開(kāi)老師與四川省內(nèi)的其他幾所知名學(xué)校聯(lián)合編印的適合中學(xué)生使用的科技創(chuàng)新教材《帶你去創(chuàng)新》，正式出版發(fā)行后迅速成為四川科技教育的暢銷(xiāo)書(shū)籍，填補(bǔ)了四川沒(méi)有高質(zhì)量的科技教育教材的空白。

打造科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

學(xué)校非常注重科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的打造，小學(xué)擁有多個(gè)科學(xué)教室、模型競(jìng)賽室、機(jī)器人競(jìng)賽室、科技競(jìng)賽室;初中擁有高規(guī)格模擬飛行館、天文臺(tái)和2 000平方米的學(xué)生科研農(nóng)場(chǎng);高中有智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境保護(hù)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)室等，以及240平方米的高規(guī)格創(chuàng)客空間。在創(chuàng)客空間里，學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)選擇在三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)與3D打印創(chuàng)客區(qū)、智能硬件創(chuàng)客區(qū)、無(wú)人機(jī)創(chuàng)客區(qū)等區(qū)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新。創(chuàng)客空間里還設(shè)置有討論區(qū)和作品陳列區(qū)，便于師生交流、展示成果。學(xué)校與同濟(jì)大學(xué)合作建立了全國(guó)首家中學(xué)“工業(yè)4.0 智能工廠實(shí)驗(yàn)室”和“工業(yè)4.0流水線科研教學(xué)平臺(tái)”，服務(wù)于智能制造的人才培養(yǎng);學(xué)校還與北京大學(xué)、南京大學(xué)等共建地質(zhì)博物館，收藏了近千件標(biāo)本，包含生物化石、巖石、礦石、寶石標(biāo)本，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展提供支持。

學(xué)生可以充分利用這些科技實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，完成創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制作加工、競(jìng)賽調(diào)試等任務(wù)。此外，學(xué)校采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，聘請(qǐng)了來(lái)自全國(guó)多所著名高校的教授和綿陽(yáng)本地的行業(yè)專(zhuān)家等作為課外科技輔導(dǎo)員和學(xué)術(shù)導(dǎo)師，定期進(jìn)校園開(kāi)展講座，輔導(dǎo)學(xué)生課題研究。假期里，學(xué)生還走進(jìn)大學(xué)、科研院所進(jìn)行訪問(wèn)學(xué)習(xí)，甚至和大學(xué)生們一起開(kāi)展課題研究，形成中學(xué)生、大學(xué)生、專(zhuān)家教授手拉手，大學(xué)、中學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的模式。許多學(xué)生的課題研究在各類(lèi)科技比賽中屢獲大獎(jiǎng)，有的學(xué)生還進(jìn)入各類(lèi)高校提供的專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃，比如同濟(jì)的“苗圃計(jì)劃”、南方科大的“英才計(jì)劃”、哈工大的“紫丁香計(jì)劃”等。

舉辦各類(lèi)競(jìng)賽，建立成長(zhǎng)檔案

為了促進(jìn)全校全員參與創(chuàng)新教育，學(xué)校舉辦各類(lèi)競(jìng)賽，其中最隆重的就是科技創(chuàng)造節(jié)?？萍紕?chuàng)造節(jié)于每學(xué)年第一學(xué)期末開(kāi)始部署，全校學(xué)生都參與其中，學(xué)生在假期期間設(shè)計(jì)完成小創(chuàng)造、小發(fā)明、小制作，要求有活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)和改進(jìn)方案，還有不低于2節(jié)課的全學(xué)部展示和校園競(jìng)賽活動(dòng)。在第二學(xué)期開(kāi)學(xué)第1周，學(xué)校集中舉行展示評(píng)價(jià)和科學(xué)周活動(dòng)。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，人才培養(yǎng)是一項(xiàng)持續(xù)工程，學(xué)校實(shí)施小初高一體化培養(yǎng)，為優(yōu)秀科技特長(zhǎng)生建立檔案，跟蹤培養(yǎng)，保障學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提高。另一方面，根據(jù)高校自招對(duì)科技競(jìng)賽特長(zhǎng)生和創(chuàng)新潛質(zhì)學(xué)生的需求，對(duì)特別優(yōu)秀的科技特長(zhǎng)生，在小升初、初升高階段實(shí)行本校優(yōu)惠入學(xué)，高中編入科技競(jìng)賽特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)。

所有熱愛(ài)科技創(chuàng)新的學(xué)生都可以申請(qǐng)加入學(xué)校的學(xué)生科協(xié)，通過(guò)一兩年的努力，一批批優(yōu)秀的學(xué)員被選入學(xué)生科學(xué)院，有上千位學(xué)生獲得全國(guó)、省、市青少年科技創(chuàng)新大賽和宋慶齡發(fā)明獎(jiǎng)等各類(lèi)科技競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”這是我國(guó)著名物理學(xué)家錢(qián)學(xué)森留下的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”。這是一道艱難的命題，也是每一個(gè)教育者和每一所學(xué)校應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的責(zé)任。綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校始終踐行辦學(xué)理念，在科技教育創(chuàng)新中不斷探索并取得了一定的成績(jī)。未來(lái)，學(xué)校會(huì)繼續(xù)讓科技教育成為亮點(diǎn)，讓科技創(chuàng)新成為學(xué)生的一種習(xí)慣和生活態(tài)度，努力走出一條“今日東辰小院士，明日共和國(guó)大院士”的科學(xué)人才培養(yǎng)之路。

“綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校是一所集小學(xué)、初中、高中、出國(guó)預(yù)備教育于一體的全日寄宿制民辦學(xué)校。學(xué)校到處彌漫和鐫刻著一系列高階教育目標(biāo)和口號(hào)，建設(shè)了由科技創(chuàng)新中心和拔尖人才研究中心組成的科技創(chuàng)新教育組織架構(gòu)，發(fā)展了一支高素質(zhì)、高能力的科技輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，利用校內(nèi)外強(qiáng)有力的科技教育硬件設(shè)施，結(jié)合科技教育課程體系、課堂模式和質(zhì)量保障體系，在科技創(chuàng)新教育方面取得了顯著的成果?！?/p>

——全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽“十佳科技教育創(chuàng)新學(xué)校獎(jiǎng)”評(píng)委會(huì)