徐紅

專家的話

計(jì)劃指的是工作或行動(dòng)之前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。兒童在日常游戲和生活之中是否展現(xiàn)著良好的計(jì)劃性，是考察兒童能力發(fā)展的重要指標(biāo)。幼兒園時(shí)期的兒童自我意識(shí)逐漸崛起并開(kāi)始獲得明確的自主感。家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子適當(dāng)“放手”，通過(guò)培養(yǎng)兒童良好的計(jì)劃性，幫助其發(fā)揮自主能動(dòng)的力量。首先，要認(rèn)識(shí)到這一時(shí)期的兒童已經(jīng)脫離了大量隨機(jī)和無(wú)目的性動(dòng)作的生活狀態(tài)。兒童在進(jìn)行游戲和活動(dòng)時(shí)心里是具備一定預(yù)期目標(biāo)的，只是還未做到很好的規(guī)劃。家長(zhǎng)要避免主導(dǎo)兒童的行為，而是在充分尊重兒童自主意愿的基礎(chǔ)上，通過(guò)適當(dāng)?shù)膸椭鷣?lái)調(diào)整兒童行動(dòng)的節(jié)律，使兒童逐步掌握該如何進(jìn)行計(jì)劃活動(dòng)。其次，家長(zhǎng)可以運(yùn)用游戲的方式和兒童一起制定計(jì)劃并積極參與到兒童的計(jì)劃之中，讓兒童感受到家長(zhǎng)的支持，并鼓勵(lì)兒童把制定的計(jì)劃堅(jiān)持下去，讓計(jì)劃活動(dòng)成為兒童日常生活中一種常態(tài)化的存在。

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒為自己的生活和游戲做計(jì)劃，讓孩子樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，形成清晰的思路，這能夠讓幼兒對(duì)生活有控制感和方向感，培養(yǎng)積極主動(dòng)、樂(lè)觀自信的情感。

一 時(shí)間表式計(jì)劃

時(shí)間表式計(jì)劃是根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排相關(guān)活動(dòng)，能讓孩子一目了然做事情的時(shí)間和順序，培養(yǎng)孩子的任務(wù)感、順序感、時(shí)間感。

如“晚安計(jì)劃”。我們可以以“天”為單位計(jì)劃每天的活動(dòng)內(nèi)容。吃完晚飯后到上床睡覺(jué)這一段時(shí)間，是親子鍛煉、親子游戲、親子學(xué)習(xí)、親子交流溝通的最好時(shí)光。根據(jù)孩子的興趣以及各方面能力，一起來(lái)做個(gè)計(jì)劃表吧。比如，周一安排親子共讀繪本故事，周二是親子建構(gòu)，周三則是繪畫時(shí)間等。每天安排不同領(lǐng)域的活動(dòng)，讓親子時(shí)光過(guò)得豐富多

彩也兼顧到了孩子各領(lǐng)域能力的發(fā)展，同時(shí)讓孩子養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。安排好一周的活動(dòng)，孩子不知道干什么的時(shí)候，家長(zhǎng)不知道要陪孩子做什么的時(shí)候就可以看看計(jì)劃，讓晚安時(shí)間更溫馨，讓親子陪伴更有質(zhì)量。

二 備忘錄式計(jì)劃

為孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的小本子，提前商討要做的事情并進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄，可以孩子口述家長(zhǎng)寫，也可以由孩子把內(nèi)容簡(jiǎn)單畫下來(lái)。“備忘錄”式計(jì)劃可以幫助孩子進(jìn)行自我管理，養(yǎng)成隨手記的習(xí)慣。

如“上學(xué)計(jì)劃”。早晨入園，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)家長(zhǎng)手拿水杯、毛巾、文具等孩子的物品送來(lái)，交給值班老師：“老師，孩子忘記拿了！”上學(xué)拿好自己的物品是孩子自己的事情，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。一開(kāi)始，家長(zhǎng)可以和孩子商量，有什么辦法可以幫助自己記得帶好上幼兒園的東西。家長(zhǎng)合理采納孩子的意見(jiàn)，并引導(dǎo)孩子提前將幼兒園需要的東西放到書包里。也可以鼓勵(lì)孩子將每天需要帶到幼兒園的東西簡(jiǎn)單畫下來(lái)，早上臨出發(fā)時(shí)核對(duì)一遍所要帶的物品。漸漸地，孩子便會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，獨(dú)立完成這些小事，形成自我管理意識(shí)。

又如“購(gòu)物計(jì)劃”。去超市之前，和孩子一起列一張“購(gòu)物清單”。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以告訴孩子哪些東西是必須買的，哪些東西是可買可不買的。每次逛超市都要留出一定的資金空間，用以購(gòu)買計(jì)劃之外的東西。在購(gòu)物過(guò)程中，清單交給孩子保管，每完成一項(xiàng)，讓孩子用筆劃掉一項(xiàng)。家長(zhǎng)還可以和幼兒一起關(guān)注物品的金額，不僅可以讓孩子從生活中學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)，還可以從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀念和金錢意識(shí)。

三 事件式計(jì)劃

事件式計(jì)劃就是為家庭中經(jīng)常要做或即將到來(lái)的重要事件做好提前安排。

如“出行計(jì)劃”。出行之前，家長(zhǎng)將要去的地方、去幾天、天氣如何等一一告知孩子，根據(jù)這些信息，和孩子一起商量需要準(zhǔn)備的出行用品，包括衣物、玩具、書，等等。在此過(guò)程中，孩子接觸的信息量就非常大，包括地名、地理位置、氣候特點(diǎn)、出行的交通工具，等等。這類計(jì)劃讓孩子更好地融人家庭日常生活，成為一個(gè)真正會(huì)生活的人。

又如“穿衣計(jì)劃”。早上，有的孩子會(huì)在穿什么衣服問(wèn)題上反復(fù)糾結(jié)，浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，還會(huì)破壞一家人的心情。如果每天晚上利用睡前五分鐘的時(shí)間，查看一下第二天的天氣預(yù)報(bào)，和孩子一起選好合適的衣物，早上的時(shí)光就會(huì)從容很多。如果第二天有特殊的活動(dòng)，比如幼兒園要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，要去參加比賽等，家長(zhǎng)也要提前告知孩子，讓孩子結(jié)合環(huán)境選擇合適的衣物。穿衣計(jì)劃不僅僅是讓孩子挑選衣物，更重要的是讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注生活，結(jié)合季節(jié)溫度合適穿衣。

溫馨提示

1.充分尊重孩子的意愿。

計(jì)劃一定是孩子的計(jì)劃，不是讓孩子跟著家長(zhǎng)的規(guī)則走，而是讓他們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間和人生。有什么樣的目標(biāo)、怎么樣安排時(shí)間，需要充分尊重孩子的意愿。

2.目標(biāo)少一點(diǎn)，循序漸進(jìn)。

計(jì)劃不要過(guò)多，同時(shí)要留有余地，增加實(shí)施的彈性。先給孩子定幾個(gè)目標(biāo)，等這些目標(biāo)完成了或者習(xí)慣形成了，再換新的。

3.給孩子肯定和鼓勵(lì)。

在培養(yǎng)孩子堅(jiān)持按計(jì)劃活動(dòng)的時(shí)候，當(dāng)孩子作出努力，有一點(diǎn)小進(jìn)步或者小改善時(shí)，要及時(shí)做出肯定，給予孩子鼓勵(lì)，增加孩子的信心和興趣。