語文是一切學(xué)科的基礎(chǔ)。有句話說：得語文者得天下。讓孩子學(xué)好語文，能夠提高他們的閱讀理解能力，學(xué)習(xí)其他科目的時候也能夠更加得心應(yīng)手。但語文韻學(xué)習(xí)有時比較枯燥，很多孩子學(xué)不進(jìn)去，其實語文的學(xué)習(xí)可以很輕松。從字、詞，句子到文章寫作，讓孩子的學(xué)習(xí)過程充滿樂趣，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)。

千秋好文字（海豚出版社）

《千秋好文字》是貫徹教育部2018年專項要求，避免幼兒教育小學(xué)化，專門為啟蒙和培養(yǎng)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)和記憶漢字的興趣而編寫的漢字讀物，是送給3-6歲孩子的有趣的認(rèn)字圖畫書。每個字選取甲骨文（或金文、戰(zhàn)國文字）、小篆、楷書三個階段的代表性形體，通俗地分析字的構(gòu)形本義，每個字配一幅畫，繪畫者根據(jù)每個字的甲骨文字形和意思，用充滿童趣的古風(fēng)情調(diào)的精美手繪插畫，展現(xiàn)了每個字里包含的意蘊，從而激發(fā)孩子對文字的興趣，使孩子快樂閱讀，快樂識字。

語言教育小論（海豚出版社）

《語文教育小論》收錄了作者多年來從事兒童語文教育工作獲得的感悟，以及通過自身教學(xué)實踐對我國語文教育、教學(xué)工作提出的實用性建議。作者首先從宏觀層面著手，面對當(dāng)前我國語文教育存在的壁壘及不足，有的放矢，為讀者指明語文教育的發(fā)展方向，告誡讀者如何在當(dāng)前教育環(huán)境下做好語文教育。之后作者從具體實例出發(fā)，對詩教、閱讀、.寫作等語文教育諸多方面提出自己的觀點，并對如何做好詩教、講好閱讀、寫好作文等給予詳細(xì)指導(dǎo)。全書從紛繁的語文教育工作中抽絲剝繭，為讀者解決了諸多實際問題，字里行間中亦展現(xiàn)了作者對語文教育的孜孜以求及對做好語文教育的殷切期盼。

作文小論（海豚出版社）

《作文小論》是作者多年從事作文理論研究和實踐教學(xué)的研究成果，表達(dá)了對孩子們寫好作文的殷切期盼，并回顧了自己走上文學(xué)道路的歷程，給小讀者以啟迪。作文是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，作文也是語文能力的表現(xiàn)。但如何寫好作文，很多人還有諸多困惑。一些語文老師不知道怎樣教作文，很多家長也不知道如何提高孩子的作文水平，甚至一些作文專家也沒把作文的定位找準(zhǔn)。本書作者針對這些問題，根據(jù)自己多年來的經(jīng)驗，總結(jié)出寫好作文的“秘訣”，對一些小讀者或老師與家長的疑問進(jìn)行了解答，比如寫作有沒有捷徑，應(yīng)該如何寫作等等。書中涵蓋了許多具體范例，對學(xué)習(xí)寫作既有具體的指導(dǎo)作用，也有宏觀的精神層面的引導(dǎo)，讓小讀者能正確看待寫作，不再畏懼寫作或?qū)懽鞅в袃e幸心理。無論對學(xué)生、老師、還是家長，都大有裨益。