悉尼小學(xué)生的生活瑣記

秦景棉

我每天送孫女上學(xué)，經(jīng)常會聽到她說，今天是什么節(jié)日，需要做些什么。

比如，3月18號是和諧日，這一天學(xué)校規(guī)定，學(xué)生上學(xué)不必穿校服，可以穿上屬于自己國家自己民族的服裝。孫女穿了一件從北京購買的艷麗連衣裙，立刻變成了一只蝶兒，活潑、漂亮、可愛。

那天送孫女走進校門時，我的眼睛瞬間被點亮了，來自不同國家的孩子，脫掉了平時穿在身上的統(tǒng)一校服，穿上了頗具民族特色的行頭，小姑娘個個花枝招展。在眾多的服飾中，除了中國的旗袍，我只認識朝鮮服、印度服、日本和服等，其他的便一概不知了。

鈴聲響過之后，孩子們立刻涌到操場上，以班級為單位排成兩行，在地毯上席地而坐，聽校長和有關(guān)老師進行課前講話。

首先，校長把各班著裝最具特色的學(xué)生叫出來，站到前面排成一排。這些孩子的服飾最能代表自己的國家。他們面對大家，逐個兒介紹自己是哪個國家的。其中有兩個穿旗袍的女孩，輪到她們介紹時，她們清脆地說出：中國！

在異國他鄉(xiāng)，看到中國孩子，并聽到她們說是中國人，好親切?。?/p>

3月19號是瘋狂發(fā)型日。早晨，我像往常一樣拿著梳子，準備為孫女梳頭。

突然，孫女出現(xiàn)在二層樓梯口，我抬頭一看，小辮子不僅梳好了，而且發(fā)型別致，裝飾多多，配上黃色連衣裙，醒目、耀眼、充滿朝氣。聽兒媳說，今天是瘋狂發(fā)型日，學(xué)校要求給孩子們梳成各種發(fā)型。

孫女梳著別致的發(fā)型顯得很興奮，上學(xué)的路上一直蹦蹦跳跳的，速度比平時快了許多。

走進學(xué)校，如同走進發(fā)型博覽會，每個學(xué)生頭上都頂著家長們精心設(shè)計的發(fā)型，他們互相欣賞著，開心不已。

鈴聲響了，孩子們紛紛涌入操場席地而坐。哇！眼前一片創(chuàng)意大展示，孩子們有的頂著一頭小辮，有的把小辮支棱起來，再扎成復(fù)雜的形狀，有的臨時為頭發(fā)涂抹上艷麗的色彩，一綹兒一個色，像是顏色大比拼?？傊魇礁鳂?，五花八門。

老師們在席地而坐的小學(xué)生面前，也是一道美麗的風(fēng)景，女老師個個佩戴假發(fā)，火紅的、翠綠的、金黃的、橘紅的，顏色鮮亮，格外搶眼。

緊接著上來一位金發(fā)小男孩，他坐在前面，有人為他當場理發(fā)。在大家的叫好聲中，不一會兒他就變成了禿瓢，隨后又陸續(xù)上來三位學(xué)生和一位老師，都被理成了不同的發(fā)型。在整個理發(fā)過程中，坐著的同學(xué)們不停地叫著、笑著，很開心！

4月1日是回顧歷史日。學(xué)生上學(xué)時需穿上一百年前的校服，校長帶頭穿了一件類似中國白圍裙的衣服，當然，比白圍裙的式樣要復(fù)雜一點兒，好看一點兒。鄰居借給孫女一條白圍裙，套在白襯衫外面，搭一條披肩，戴一頂小帽，很有歷史感。

上課前，同學(xué)們依舊在操場上集合，老師把穿著像一百年前的孩子叫出來，在前面站成一排，讓其他同學(xué)觀賞，孫女也在其中。當天，學(xué)校領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^校史，講述了一百年前校服式樣的緣由。

學(xué)校的節(jié)日很多，有些節(jié)日我并沒有接觸，但孩子們是開心的、快樂的。平凡的校園生活，填充了豐富的內(nèi)容，會在孩子們幼小的心靈中留下別樣的感受和記憶。

孫女每天上午九點上學(xué)，下午三點放學(xué)。上課時，有時席地而坐，有時坐在小桌前畫畫、做手工。孩子們也背大書包，但里面不是課本，而是水瓶、水果和各種吃的。

他們的作業(yè)極少，上十周課就會放一次假，真是名副其實的快樂童年！孩子們在學(xué)校學(xué)的什么內(nèi)容我不得而知，不過我發(fā)現(xiàn)，孫女的知識面還是挺廣的。

一天放學(xué)后，她看到我出版的一本書，說：“奶奶，我也要寫書！”于是，她趴在玩具房的小桌上，拿出幾張紙寫了起來。她寫了滿滿幾張，竟還有封面和插圖，我仔細一讀，她居然編了一個美妙的童話故事！