強(qiáng)化“四項(xiàng)舉措”努力提升中小學(xué)黨建工作實(shí)效

劉曉俊

中央組織部、教育部黨組聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)黨的建設(shè)工作的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）中，對(duì)中小學(xué)黨組織如何充分發(fā)揮政治核心作用，做好新時(shí)代黨的建設(shè)工作提出了具體要求和部署。抓好新時(shí)代中小學(xué)黨建工作，要堅(jiān)持以《意見》為遵循，強(qiáng)化基層基礎(chǔ)、規(guī)矩規(guī)范、師德師風(fēng)、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)“四項(xiàng)舉措”，不斷開創(chuàng)中小學(xué)黨建工作新局面。

強(qiáng)化“基層基礎(chǔ)”，推動(dòng)黨建工作責(zé)任全面落實(shí)。一要推行“清單式”管理，層層傳導(dǎo)壓力。各中小學(xué)校黨組織要建立定期研究黨建工作制度，簽訂黨建工作目標(biāo)責(zé)任書，壓實(shí)學(xué)校黨組織書記抓黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)。要通過列出任務(wù)清單、問題清單、整改清單“三張清單”，理清工作思路、細(xì)化工作任務(wù)、明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)、把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全面推動(dòng)形成責(zé)任到人、任務(wù)到人、落實(shí)到人的黨建工作格局。二要推行“立體化”指導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任。學(xué)校黨組織班子成員要明確責(zé)任片區(qū)，實(shí)行黨建工作全程包聯(lián)，做到分類指導(dǎo)全覆蓋、工作落實(shí)全覆蓋、整改督促全覆蓋。黨組織負(fù)責(zé)人要經(jīng)常性開展黨建工作調(diào)研，推動(dòng)實(shí)施黨組織成員與教師結(jié)對(duì)互促行動(dòng)，及時(shí)掌握黨員教師思想動(dòng)態(tài)，廣泛收集黨員教師意見建議。三要推行“全覆蓋督查”，層層防范風(fēng)險(xiǎn)。要認(rèn)真落實(shí)好黨建工作督查制度，分季度開展學(xué)校黨建工作“回頭看”，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，點(diǎn)明具體癥結(jié)、列出整改時(shí)限、強(qiáng)化跟蹤問效。建立黨建工作定期分析例會(huì)制度，對(duì)學(xué)校黨組織活動(dòng)開展過程中的突出問題，立說(shuō)立行、立行立改;對(duì)在黨員中發(fā)現(xiàn)的不良傾向，要落實(shí)專人進(jìn)行談心談話，強(qiáng)化全過程思想引導(dǎo)。

強(qiáng)化“規(guī)矩規(guī)范”，推動(dòng)黨內(nèi)政治生活全面從嚴(yán)。一要明標(biāo)準(zhǔn)，建制度。各中小學(xué)校要嚴(yán)格按照黨組織設(shè)置、日常工作、陣地建設(shè)、考核管理等方面的標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則，不斷完善黨建工作責(zé)任制度，健全黨政工作同步研究等相關(guān)規(guī)定，以明確的標(biāo)準(zhǔn)和有力的制度確保學(xué)校黨組織活動(dòng)正常有序開展。要積極探索建立和完善黨組織議事規(guī)則，構(gòu)建起“三重一大”、黨員教育培養(yǎng)等制度體系，推動(dòng)黨建工作與教育教學(xué)同向同步。二要明流程，嚴(yán)管理。各中小學(xué)校黨組織要進(jìn)一步明確黨組織活動(dòng)開展程序，嚴(yán)格規(guī)范“三會(huì)一課”“主題黨日”、組織生活會(huì)等黨內(nèi)活動(dòng)的開展，不斷規(guī)范黨員發(fā)展程序，在推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，組織實(shí)施“不忘初心、牢記使命”主題教育等方面，做到程序更嚴(yán)、工作更實(shí)、效果更好。三要明結(jié)果，強(qiáng)運(yùn)用。各中小學(xué)校要完善黨建述職評(píng)議制度、教職工對(duì)學(xué)校黨建工作滿意度評(píng)價(jià)制度、民主評(píng)議黨員制度等，評(píng)議結(jié)果作為年度績(jī)效考核、校長(zhǎng)（書記）年度考核、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核和職級(jí)評(píng)定等重要依據(jù)。通過考評(píng)，選樹一批青年教改先鋒、優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師和優(yōu)秀班主任，評(píng)選一批優(yōu)秀黨員教師和優(yōu)秀黨務(wù)工作者，努力營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍。

強(qiáng)化“師德師風(fēng)”，推動(dòng)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面優(yōu)化。一要堅(jiān)持黨員教師帶頭學(xué)。各中小學(xué)校黨組織要定期召開黨建工作會(huì)議，常態(tài)化開展黨務(wù)干部以及黨員教師培訓(xùn)，通過講經(jīng)典理論、講師德教育，推動(dòng)黨員教師隊(duì)伍講政治、講規(guī)矩，作示范、走在前。要管好用好“黨建+互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字電視”平臺(tái)，不斷拓寬學(xué)習(xí)路徑、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，做到培訓(xùn)教育方式有新意、內(nèi)容更有吸引力，全面增強(qiáng)黨員教師的學(xué)習(xí)積極性。二要堅(jiān)持黨員教師帶頭干。各中小學(xué)校要在教師隊(duì)伍建設(shè)中，充分發(fā)揮基層黨員教師的先鋒模范作用，廣泛開展“進(jìn)課堂、進(jìn)寢室、進(jìn)食堂”“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，引導(dǎo)黨員教師將教書育人和學(xué)校發(fā)展的責(zé)任“扛在肩上”。要積極開展骨干教師的高層次培訓(xùn)活動(dòng)，扎實(shí)開展“優(yōu)秀年輕教師培養(yǎng)工程”，每年選派一批年輕教師外出交流學(xué)習(xí)、跨校鍛煉，促進(jìn)優(yōu)秀年輕教師增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、提升能力、增強(qiáng)本領(lǐng)。三要堅(jiān)持黨員教師帶頭幫。積極開展“黨員教師先鋒崗”評(píng)選活動(dòng)，設(shè)立師德師風(fēng)、班主任工作、教學(xué)工作、教科研工作、學(xué)校管理工作等黨員先鋒崗，通過德能測(cè)評(píng)和述職評(píng)議，切實(shí)激發(fā)黨員教師履職盡責(zé)熱情。探索組建黨員教師青年聯(lián)盟和黨員愛心團(tuán)隊(duì)，通過黨員教師聯(lián)系教學(xué)點(diǎn)、困難教職工和兒童，深入開展下派幫教、扶貧濟(jì)困、課后補(bǔ)習(xí)等活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

強(qiáng)化“創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”，推動(dòng)黨建工作品牌全面提升。一要?jiǎng)?chuàng)新黨建載體。要牢固樹立抓好黨建就是促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展的理念，將學(xué)校黨建工作與“管思想、帶隊(duì)伍、抓作風(fēng)、促工作”緊密結(jié)合，積極推行“黨建+教育教學(xué)”“黨建+師德建設(shè)”等“黨建+”模式，努力推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)共同提升。要開展好“集中學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)、交流學(xué)”活動(dòng)，依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、微信、QQ等平臺(tái)，開展黨的政策理論線上線下討論交流，使黨員教師牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。二要優(yōu)化服務(wù)舉措。積極對(duì)接黨委政府中心大局，持續(xù)深化黨員教師“下鄉(xiāng)幫村”行動(dòng)，帶頭開展貧困戶學(xué)生家訪住夜等活動(dòng)。積極開展好“和諧校園創(chuàng)建”等行動(dòng)，通過邀請(qǐng)專家授課、開展法治講座等，切實(shí)保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，營(yíng)造良好的校園法治環(huán)境。積極推進(jìn)學(xué)地共建活動(dòng)，組織黨員教師到所在街道（社區(qū)）開展義工服務(wù)，做好留守兒童、孤寡老人等重點(diǎn)人群關(guān)心關(guān)愛工作。三要打造特色品牌。強(qiáng)化黨建品牌意識(shí)，始終把黨建工作創(chuàng)品牌作為學(xué)校黨建的一項(xiàng)重要內(nèi)容，緊密結(jié)合本校辦學(xué)特點(diǎn)、校園文化資源，圍繞“理想信念工程”“素質(zhì)提升工程”“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”，打造特色化的校園黨建品牌。要利用“主題黨日”“紅色課堂”等活動(dòng)，引導(dǎo)黨員教師利用學(xué)科特點(diǎn)和個(gè)人特長(zhǎng)開設(shè)個(gè)性化課堂，積極開展“誦讀紅色家書”“一顆小紅心”演講比賽等活動(dòng)，在校園內(nèi)廣泛匯集愛黨愛國(guó)、積極向上的“正能量”。（作者單位/南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中學(xué)校）（責(zé)編/范吳瑕）