王文想

5月7日晴

校園是最美麗也是我最喜歡的地方，它記載著我的成長(zhǎng)和快樂(lè)。這里不僅有朝夕相伴的老師、同學(xué)，還有那熟悉的一草一木，都讓我難以忘懷。

春天來(lái)了，校同里的小草連忙穿上了綠衣，小鳥(niǎo)扣響大地之門，它們?cè)谥︻^歡快地歌唱。它們似乎要和我們的讀書(shū)聲音比一比，看誰(shuí)的嗓門大。那歌聲與我們的朗朗書(shū)聲混合在一起，十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。桃花聽(tīng)著這美妙的歌聲也張開(kāi)了眼睛，露出燦爛的笑容，整個(gè)校園都飄蕩著花香。

夏天校園里綠樹(shù)成陰.三葉草聚在一起尋找陰涼處。知了唱著催眠曲，使我們進(jìn)入了午休的甜美時(shí)光。噓，看，還有幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上逗弄，他們?yōu)⒃诘厣系挠白?，不是現(xiàn)出快樂(lè)的笑容。

秋天轉(zhuǎn)眼而至，教學(xué)樓前的那兩課飽經(jīng)風(fēng)霜、巨人似的大樹(shù).葉子黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶與小鳥(niǎo)一起共舞，然后投進(jìn)了大地媽媽的懷抱。我們喜歡在大樹(shù)下找葉子做標(biāo)本，有的還收集一大袋樹(shù)葉，在上面涂顏色，做手工，一起做畫(huà)。

冬天讓校園變成一個(gè)銀裝素裹的世界.到處都是白色，同學(xué)們一下課就在操場(chǎng)上滑雪、堆小雪人、打雪仗，有的“火星”同學(xué)不知道雪是什么味道，便獨(dú)自偷偷的躲到一旁，去嘗一嘗雪……

校園的四季是閃光的，照亮了我們的童年;校園的四季是五彩的，繽紛著我們的心靈。我愛(ài)我們美麗的校園.我們一定會(huì)珍惜大好時(shí)光.發(fā)奮讀書(shū)，自強(qiáng)不息，為我們靚麗的校同增添光彩！