跨越世界線

一

“知道我們與常人的區(qū)別在哪里嗎？人類大腦開發(fā)從未超過20%，我們卻是例外。我們擁有慧眼與澄澈的心，可以看到事物的本質(zhì)，并對本質(zhì)進(jìn)行修改。甚至可以以自己的理解，對事物與現(xiàn)象進(jìn)行操控。不介意的話，大家可以引用他人對我們的稱呼——魔法師，盡管他人并不確定我們的存在?！?/p>

這是十多年以前，我就讀于魔法學(xué)院時，校長在開學(xué)典禮上講的話。人們無法找到我們所處的世界，因為人們難以發(fā)覺世界線。幾百年前，天才魔法師森克將世界線隱匿在鏡子中，使得兩個世界相互倒映，相互補(bǔ)充，各自是各自的映像，構(gòu)成了一個完整的世界。只有我們可以穿越鏡子，透過自身的反像，以跨越世界線。

兩個世界會相互影響。例如，有些魔法師力量不受控制的外泄，將會引起世界線另一面地殼的移動。同樣，另一端的變動也將引起此端的改變。兩端的變動，皆可互相反應(yīng)。為此，我們中的一部分人，駐于世界線的另一端，以應(yīng)對突發(fā)情況，維持平衡。我叫默爾索，便是其中一員。

二

透過窗戶，可以清楚地看到陽光在鋼筋鐵骨間穿梭。巴黎總部的這幾扇窗戶，都是我的杰作。通常情況下，外界的光線可以穿透進(jìn)來，卻永遠(yuǎn)反射不出去。這使得外界從未知道內(nèi)部并非是100平方米的小房子，而是由多個空間相互疊加與滲透的一個小世界，幾乎等同于一棟大樓，且功能齊全。有時，心血來潮，我也會對光線進(jìn)行編織，讓窗戶外的人看過來以為內(nèi)部的人們正在工作。

我以學(xué)院最優(yōu)秀學(xué)員的身份來到這兒。我的搭檔休克比我小五屆。平常工作并不繁瑣，總部的人各司其職，我和休克負(fù)責(zé)監(jiān)視并解決市區(qū)地帶的靈異現(xiàn)象。

三

“休克，應(yīng)當(dāng)還記得什么樣的魔法陣最牢固吧？”圓形的魔法陣是最牢固的，每個教授都會強(qiáng)調(diào)。

“圓形啊，怎么了？”他不解。

我放下手中的典籍，走到大廳中央?！翱?。”我周圍的地面出現(xiàn)了一個魔法光圈。光圈有些波動，但仍然是個圓，以我為圓心開始旋轉(zhuǎn)?！斑@就是我的結(jié)界?！蔽艺f。

休克驚訝得睜大了眼睛。沒有任何裝飾圖案的結(jié)界，是從未出現(xiàn)過的。所有的結(jié)界上，都應(yīng)當(dāng)有圖案與花紋。因為只有圖案，才可能附有魔法。教授們是這么說的。

圓一直是我鐘愛的圖形，它具有旋轉(zhuǎn)不變性，這也是它強(qiáng)大的一個原因。只不過我的這個簡潔的圓更特別。

“別那么驚訝嘛。這個圓一直在轉(zhuǎn)動，仔細(xì)看就看得見那些波動，這是能量衍射的一種形式。這些能量飛速旋轉(zhuǎn)，速度越快，對外界能量的吸引力便越大，外界對其的攻擊便源源不斷地被加入旋轉(zhuǎn)，使人不受傷害，也使得它更強(qiáng)大，速度更快?！?/p>

我收起光圈：“你注意到我處在圓中的位置是哪里嗎？”

“圓心?！毙菘丝隙ǖ卣f。

“是的，唯有圓心不參與轉(zhuǎn)動，可以靜觀事物的流動與變化而不被轉(zhuǎn)入其中。一旦處于圓心，便立于不敗之地。了解事物的本質(zhì)，讓事物進(jìn)行變化與流動卻影響不到自己，這才是優(yōu)秀的魔法師?！?/p>

四

這一天，有些不一樣。

十一年的太陽活動周期才過了一半，黑子活動的高峰期就已出現(xiàn)。一定是世界線另一端帶來的影響，我和休克決定到市區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

巴黎街道車輛川流不息，走過蔭綠的草坪，我們緩緩接近了埃菲爾鐵塔。我留意了一下，除我倆外，沒有魔法師。魔法師的腦波與他人不同，彼此一眼就可認(rèn)出。

乘坐電梯到鐵塔頂部，整個城市的風(fēng)光一覽無遺。風(fēng)從耳邊掠過，我忽然感到今日氣流與往日不同，甚至大氣流層有逆向旋轉(zhuǎn)的“沖動”。改變風(fēng)向不算什么，調(diào)節(jié)壓強(qiáng)就可以了，但強(qiáng)行與地轉(zhuǎn)偏向力對抗，絕不一般。

我甚至還感覺到腳下的整個鐵塔有些躁動不安。事態(tài)已十分嚴(yán)重。

五

世界線入口處的鏡子開始模糊，說明世界線也開始模糊。這會導(dǎo)致兩種后果：世界線的兩端完全隔離或完全重合。一個統(tǒng)一和諧的整體將被破壞，后果不堪設(shè)想。

為了以防萬一，我讓休克呆在總部，我則一腳跨過世界線。

出口是山谷中的卡斯特堡壘，由史塔克家族駐扎。幾個月前我來過一次，和他們相處得不錯?？涩F(xiàn)在這里卻空寂一片。

主廳內(nèi)的擺設(shè)整整齊齊，史塔克家族的肖像直勾勾地瞪著我。沒有死亡的氣息，也沒有生命的氣息，仿佛從未有人來過這里。走過一條條長廊，所有房門都緊閉，卻沒有帶任何魔法，一推門就開了。每間房內(nèi)情況都一樣，像是有人在整理東西，卻看不見人影。我合上雙眼，試圖看見過往，卻什么也看不見。更過分的是，我甚至感覺不到它的存在。整座城堡，似乎只是一段停播的影像。

我再次閉上雙眼，去逃避不真實的影像，也去回憶一個人。那是一個極端的人，一頭卷曲的黑色短發(fā)，綠中透紅的眼瞳，讓人過目難忘。

再次睜開雙眼，那人就在我眼前——薩德·荒耶。

六

薩德·荒耶比我更優(yōu)秀。他是我的學(xué)長，備受關(guān)注與追捧。但在我就讀的第三年，所有人都對他聞風(fēng)喪膽。

他的父母在一次山谷探險中，被不知名的怪獸咬死。探險隊的其他人安然無恙，那只野獸也不知所蹤。他懷疑他的父母是被人設(shè)計殺害，因而性情大變，被仇恨充斥。那支探險隊的其他隊員在多年前各見了薩德一面后，都不知所蹤。薩德堅信整個世界都是混亂與虛無，他制造了一系列恐怖襲擊，從而成了通緝犯。

七

我馬上在我的周圍布下結(jié)界。與此同時，我封鎖了心靈，防止他直接侵入我的心靈。我們只剩下了一種對決方式——以精神理解去攻擊。我們將所思所想投影于外部，心中所想如何，投影于外部便如何。在自己創(chuàng)造的“軟件”里，可以隨心所欲，但精神理解也需合乎邏輯，對事物本質(zhì)愈了解，力量就愈強(qiáng)。局部創(chuàng)造出的世界與真實世界的本質(zhì)越接近，就越有效果。

“別那么緊張嘛?！彼_德帶著笑意說，“我聽說你與我一樣優(yōu)秀，這種鬼話我是不信的。沒人打得過我，我對世界的本質(zhì)了解得最清楚，故而我從未敗過。不過在你赴死前，我不介意好好對你講述一下這個世界。這個世界極其混亂，所有人都是混亂之源。所以我制造混亂，以消除混亂。等到彼時，便只剩一個瘋狂的薩德，獨自來承擔(dān)這瘋狂的世界。那時，你們?nèi)粲谢觎`，自會對我感激不盡?！?/p>

我不贊同他的說法，試著勸他：“薩德，你一定是瘋了，這不是你?！?/p>

“你指的是往日的我，你眼前的存在不過是我往日的記憶殘片。我心目中最寶貴的東西，早已在很久以前就消亡了?！彼怕暤卮笮?。

“你錯了。人并非沒有信仰，人就算一無所有，即使迷茫與混亂，卻也能握住手中的希望。這就夠了?！蔽以噲D糾正他。

“正是希望才帶來絕望。人類一輪輪的努力，最終卻又因死亡終結(jié)，又有何意義？人的墮落源于恐懼，但死人不會有恐懼。我不過是在消除恐懼罷了。我也消除希望，以斷絕絕望?！彼饾u提高了聲調(diào)。

他本該與我一樣。我也嘗試去探索世界的本質(zhì)與根源，只不過結(jié)論與他不一樣罷了。我平靜地告訴他：“誠然，人一步步邁向死亡，但死亡并非生的對立面，而是作為生的一部分永存。父母的死亡毀了你?？赡悴贿^是把心中最寶貴的東西鎖了起來。世界絕不是矛盾螺旋，也不會是環(huán)形廢墟。你被卷入了事物的洪流，失去了判斷。你應(yīng)當(dāng)如我一樣，立于圓心。”

他的瞳中有些波動。但隨后，他沖向了我。

砰的一下，他只剩下影子，從地上掠了過來。砰的又一下，他被我的結(jié)界甩了出去。

“你的結(jié)界不是只能阻擋實體的東西嗎？為什么不行？”他有些煩躁。

“你幻想著沒有實體本質(zhì)的東西可以穿透它，故而將自己編程為另一個世界的投影。投影是沒實體，然而此結(jié)界的編程中有一條規(guī)則，你不知道吧？”

“什么？”他滿臉詫異。

“存在先于本質(zhì)?！蔽夷曋难劬φf。

一滴一滴，他眼中有淚落下來……

李力佳：福建廈門大學(xué)附屬實驗中學(xué)高三（1）班學(xué)生

指導(dǎo)老師：鄔雙