• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      足球長(zhǎng)傳技術(shù)的教學(xué)過(guò)程分析

      2019-09-10 23:38:30周稼雨鐘濤
      體育風(fēng)尚 2019年11期
      關(guān)鍵詞:足球分析教學(xué)

      周稼雨 鐘濤

      關(guān)鍵詞:足球;長(zhǎng)傳技術(shù);教學(xué);分析

      一、前言

      當(dāng)前,高水平足球比賽對(duì)抗激烈、拼搶兇猛,其中長(zhǎng)傳技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用提升了足球比賽的觀賞性,將足球比賽變得更加有看點(diǎn),足球運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常使用的長(zhǎng)傳球技術(shù)變得越來(lái)越重要,在很多大型比賽中我們可以看見(jiàn)足球長(zhǎng)傳球技術(shù)的廣泛應(yīng)用,在日常教學(xué)過(guò)程中,也把足球長(zhǎng)傳球技術(shù)納入了重點(diǎn)教學(xué)。

      學(xué)習(xí)者踢長(zhǎng)傳球技術(shù)技能的形成主要分為泛化、分化、鞏固、自動(dòng)化四個(gè)階段。本文將從這四個(gè)階段對(duì)踢長(zhǎng)傳球的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行分析。

      二、研究方法

      本研究主要采用文獻(xiàn)資料法,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索和紙質(zhì)書(shū)籍獲取有關(guān)踢長(zhǎng)傳球的文獻(xiàn)資料,為本研究提供了參考。

      三、足球長(zhǎng)傳技術(shù)的概念

      (一)長(zhǎng)傳球概念

      傳球是足球的八大基本技術(shù)之一,傳球可分為長(zhǎng)傳、中傳和短傳,一般來(lái)說(shuō)30米以上距離的傳球可以定義為長(zhǎng)傳球;根據(jù)踢球的部位來(lái)分,傳球還可以分為腳背正面?zhèn)髑?、腳背內(nèi)側(cè)傳球、腳內(nèi)側(cè)傳球和腳外側(cè)傳球,長(zhǎng)傳球的腳法一般用腳背內(nèi)側(cè)傳球,這種腳法傳出的球具有落點(diǎn)準(zhǔn)、傳球軌跡可變化等特點(diǎn)。

      長(zhǎng)傳球在足球比賽中的有較高的戰(zhàn)術(shù)價(jià)值,在快速反擊、大腳解圍、罰任意球、罰角球、攻防轉(zhuǎn)換、戰(zhàn)術(shù)轉(zhuǎn)移的時(shí)候用的較多。

      (二)長(zhǎng)傳球技術(shù)要領(lǐng)

      腳背內(nèi)側(cè)踢長(zhǎng)傳球時(shí)候,讓球在自己身前側(cè)前方45°角的位置,斜線助跑(助跑為了增加力量),最后一步支撐腳落地時(shí)足尖應(yīng)與出球方向保持一致,放在球的側(cè)面與球保持平行的位置或者稍微靠后一些(取決于個(gè)人習(xí)慣),支撐腿膝關(guān)節(jié)微屈,內(nèi)測(cè)距球15厘米左右,踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺動(dòng),在前擺過(guò)程中,以大腿帶動(dòng)小腿快擺擊球,擺腿踢球時(shí)要挺胸并帶有一點(diǎn)后仰這樣可以更容易發(fā)力并讓球獲得一定的高度。手臂張開(kāi)輔助身體側(cè)身時(shí)身體保持平衡。用腳背內(nèi)側(cè)位置擊打球的中下部,四分之一下部中央。腳踝部位要發(fā)力鎖緊,并向外側(cè)轉(zhuǎn)一些。擊球后腿部要自然的隨前擺動(dòng)給皮球提供更多的能量,并保持出球方向的準(zhǔn)確性。[2]最整個(gè)動(dòng)作最關(guān)鍵的是擊球時(shí)要確保腳背繃直。

      踢滾動(dòng)球時(shí),動(dòng)作方法基本上和踢定位球相同。球向后滾動(dòng)時(shí),依球滾動(dòng)速度,支持腳踏地的位置要稍偏后些。踢滾動(dòng)球時(shí),支撐腳落地時(shí)球仍在運(yùn)行中,故一定要把踢球腿從后擺動(dòng)到前擺擊球的時(shí)間計(jì)算在內(nèi)。球向前滾動(dòng)時(shí),應(yīng)調(diào)整跑動(dòng)速度,盡快接近球。踢球前,依球向前滾動(dòng)的速度,支持腳要稍向前踏些,以便在擺腿擊球時(shí)能夠踏在所需要的正確位置。

      讓學(xué)員了解長(zhǎng)傳技術(shù)要領(lǐng)后,通過(guò)教練員示范讓運(yùn)動(dòng)員直觀感受到踢長(zhǎng)傳球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)以及球的運(yùn)行軌跡。一個(gè)完美的長(zhǎng)傳球應(yīng)該是帶有微微的回旋,有一定的高度及力量,在空中畫(huà)出一條完美的直線,能直接飛到40-50米甚至更遠(yuǎn)的距離。[3](見(jiàn)圖1)

      四、教學(xué)過(guò)程中各個(gè)階段的教學(xué)方法

      從運(yùn)動(dòng)技能形成的各個(gè)階段分析,發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)傳球運(yùn)動(dòng)技能形成各個(gè)階段出現(xiàn)的問(wèn)題,針對(duì)性的設(shè)計(jì)訓(xùn)練方法。

      (一)泛化階段

      在學(xué)習(xí)踢長(zhǎng)傳球的初期,通過(guò)教師的講解和示范以及自己的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,只能獲得一種感性認(rèn)識(shí),對(duì)踢長(zhǎng)傳球技能的內(nèi)在規(guī)律并不完全理解。來(lái)自于體內(nèi)外界的刺激,通過(guò)相應(yīng)的感受器傳到大腦皮層,引起大腦皮層細(xì)胞強(qiáng)烈興奮.因?yàn)槠觾?nèi)抑制過(guò)程尚未確立,所以大腦皮層中的興奮與抑制都呈擴(kuò)散狀態(tài),使條件反射暫時(shí)聯(lián)系不穩(wěn)定,出現(xiàn)泛化現(xiàn)象.這個(gè)階段的動(dòng)作表現(xiàn)往往是僵硬和不協(xié)調(diào),不該收縮的肌肉收縮,出現(xiàn)多余的動(dòng)作,這些現(xiàn)象是大腦皮層細(xì)胞興奮擴(kuò)散的結(jié)果。[1]

      1.出現(xiàn)的問(wèn)題

      (1)腳尖沒(méi)有繃緊,踢出的球帶有一定的弧線:右腳踢球時(shí)球帶有一定向左側(cè)旋轉(zhuǎn)的弧線。(2)擊球瞬間身體過(guò)于向左側(cè)傾斜及腳部觸球部位太接近腳尖。球向外側(cè)偏移,右腳踢球時(shí)球向右側(cè)偏移。(3)擊球點(diǎn)過(guò)于靠上,踢出的球低平或踢出地滾球。(4)擊球腿擺腿、折疊不充分,沒(méi)有用上轉(zhuǎn)髖及腰腹的力量,擊球瞬間腳沒(méi)有繃緊,球飛行速度慢,飛行距離近,軟綿綿。

      2.針對(duì)性訓(xùn)練方法

      (1)教練員示范讓運(yùn)動(dòng)員直觀感受正確踢長(zhǎng)傳球的技術(shù)動(dòng)作。抓住動(dòng)作的主要環(huán)節(jié)和學(xué)生在掌握動(dòng)作中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行教學(xué),不應(yīng)過(guò)多地強(qiáng)調(diào)動(dòng)作細(xì)節(jié)。(2)做無(wú)球模仿性擺腿練習(xí),要求大腿充分后擺,小腿向后折疊,最后出腿瞬間腳要繃緊。(3)兩兩一組,一人踩住球,另一人在對(duì)面做完整動(dòng)作練習(xí),注意要充分向后擺動(dòng)大腿折疊小腿,轉(zhuǎn)髖用上腰腹力量,最后擊球的部位要在球的中下部,擊球瞬間腳、腰腹要繃緊。

      (二)分化階段

      經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí),初學(xué)者對(duì)踢長(zhǎng)傳球的內(nèi)在規(guī)律有了初步的理解,一些不協(xié)調(diào)和多余的動(dòng)作也逐漸消除,錯(cuò)誤動(dòng)作也逐步得到一定程度的糾正。此時(shí),大腦皮層運(yùn)動(dòng)中樞興奮和抑制過(guò)程逐漸集中。由于抑制過(guò)程加強(qiáng),特別是分化抑制得到發(fā)展,大腦皮層的活動(dòng)由泛化階段進(jìn)入了分化階段.因此,練習(xí)過(guò)程中的大部分錯(cuò)誤動(dòng)作得到糾正,能比較順利和連貫地完成完整技術(shù)動(dòng)作。這時(shí)初步建立了動(dòng)力定型,但定型尚不鞏固,遇到新異刺激(如有外人參觀或比賽),多余動(dòng)作和錯(cuò)誤動(dòng)作可能重新出現(xiàn)。

      1.出現(xiàn)的問(wèn)題

      (1)雖然能踢出長(zhǎng)傳球,但技術(shù)方面仍然出現(xiàn)多余動(dòng)作,導(dǎo)致效率低,踢長(zhǎng)傳球的進(jìn)步受限。(2)學(xué)員們?cè)诜潘蔂顟B(tài)下長(zhǎng)傳球踢出效果較好,但當(dāng)教練站在身旁觀看指導(dǎo)或者讓某位學(xué)員單獨(dú)踢其余人觀看時(shí),往往會(huì)因?yàn)橛袎毫o張出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作,導(dǎo)致球踢歪或低平。

      2.針對(duì)性訓(xùn)練方法

      (1)注意對(duì)運(yùn)動(dòng)員錯(cuò)動(dòng)作的糾正,讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)作的細(xì)節(jié),促進(jìn)分化抑制進(jìn)一步發(fā)展,使動(dòng)作日趨準(zhǔn)確。(2)增壓訓(xùn)練法:讓隊(duì)員在隊(duì)友或教練注視下單獨(dú)示范長(zhǎng)傳球或采取隊(duì)伍或個(gè)人的比賽形式踢長(zhǎng)傳球,增加運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí)的壓力。(3)要求學(xué)員每一腳都認(rèn)真對(duì)待,當(dāng)踢出不理想的長(zhǎng)傳球后,不急著踢下一球,想出問(wèn)題所在調(diào)整好狀態(tài)再踢下一腳。

      (三)鞏固階段

      通過(guò)進(jìn)一步反復(fù)練習(xí)長(zhǎng)傳球,運(yùn)動(dòng)條件反射已經(jīng)鞏固,此時(shí)動(dòng)作不僅準(zhǔn)確優(yōu)美,而且某些環(huán)節(jié)的動(dòng)作還可以出現(xiàn)自動(dòng)化,即不必有意識(shí)地去控制就能做出動(dòng)作來(lái),在環(huán)境條件變化時(shí),動(dòng)作也不容易受破壞,完成練習(xí)時(shí)也感到輕松自如。在技術(shù)動(dòng)作鞏固階段,通過(guò)繼續(xù)練習(xí)精益求精,不斷提高動(dòng)作質(zhì)量,使動(dòng)力定型更加完善和鞏固。另一方面,如果不再進(jìn)行練習(xí),鞏固了的動(dòng)力定型還會(huì)消退,動(dòng)作技術(shù)愈復(fù)雜、難度愈大,消退得愈快。

      1.出現(xiàn)的問(wèn)題

      (1)隊(duì)員自認(rèn)為已經(jīng)熟練掌握動(dòng)作,在訓(xùn)練時(shí)出工不出力,練習(xí)長(zhǎng)傳球時(shí)積極性不高,應(yīng)付性訓(xùn)練。一段時(shí)間后導(dǎo)致鞏固了的動(dòng)作定型出現(xiàn)消退,長(zhǎng)傳球質(zhì)量明顯下降。(2)在不認(rèn)真對(duì)待訓(xùn)練的情況下,動(dòng)作散漫,踢長(zhǎng)傳球時(shí)出現(xiàn)多余動(dòng)作,失誤率提高。

      2.針對(duì)性訓(xùn)練方法

      (1)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生提出進(jìn)一步要求,并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)理論學(xué)習(xí),這樣更有利于動(dòng)力定型的鞏固和動(dòng)作質(zhì)量的提高,以便促使動(dòng)作達(dá)到自動(dòng)化程度。(2)訓(xùn)練時(shí)多結(jié)合戰(zhàn)術(shù)性手段練習(xí)長(zhǎng)傳球如下底傳中、攻防轉(zhuǎn)換,或者不同的傳球點(diǎn)傳向同一個(gè)目標(biāo),同一個(gè)傳球點(diǎn)傳向不同的目標(biāo),讓訓(xùn)練更加新穎,更有樂(lè)趣,使運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練積極性提高,不覺(jué)得乏味,從而認(rèn)真對(duì)待訓(xùn)練。

      (四)自動(dòng)化階段

      隨著運(yùn)動(dòng)技能的鞏固和發(fā)展,暫時(shí)聯(lián)系達(dá)到了非常鞏固的程度以后,動(dòng)作即可出現(xiàn)自動(dòng)化現(xiàn)象。所謂自動(dòng)化,就是練習(xí)某一套技術(shù)動(dòng)作時(shí),可以在無(wú)意識(shí)的條件下完成。其特征是對(duì)整個(gè)動(dòng)作或者是對(duì)動(dòng)作的某些環(huán)節(jié),暫時(shí)變?yōu)闊o(wú)意識(shí)。

      1.出現(xiàn)的問(wèn)題

      在此階段,雖然動(dòng)力定型以及非常鞏固,但由于進(jìn)行自動(dòng)化踢長(zhǎng)傳球時(shí),第一信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)經(jīng)常不能傳遞到第二信號(hào)系統(tǒng)中去。因此當(dāng)動(dòng)作發(fā)生少許變動(dòng),可能一時(shí)未察覺(jué),等到一旦察覺(jué),可能變質(zhì)的動(dòng)作因多次重復(fù)而鞏固下來(lái)了。

      2.針對(duì)性訓(xùn)練方法

      動(dòng)作達(dá)到自動(dòng)化以后,教練員仍應(yīng)不斷檢查運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作質(zhì)量,以達(dá)到精益求精。在訓(xùn)練中,除了運(yùn)動(dòng)員兩兩之間長(zhǎng)傳球練習(xí),更多的應(yīng)該以賽代練或戰(zhàn)術(shù)性長(zhǎng)傳訓(xùn)練,讓運(yùn)動(dòng)員更加投入,更加認(rèn)真。

      五、結(jié)語(yǔ)

      足球是一項(xiàng)對(duì)個(gè)人以及團(tuán)隊(duì)綜合能力要求很高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,技戰(zhàn)術(shù)的配合離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員扎實(shí)的基本功。尤其是長(zhǎng)傳球技術(shù),在比賽中的運(yùn)用的頻率體現(xiàn)了它的重要性,所以針對(duì)運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)傳技術(shù)的培養(yǎng)與訓(xùn)練至關(guān)重要。踢不出好的長(zhǎng)傳球,隊(duì)員有再好的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)也是難以發(fā)揮得出來(lái),這將直接影響到比賽的走向以及結(jié)果。所以作為教練員,不僅要讓隊(duì)員從思想上認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)傳的重要性,還要巧妙地、堅(jiān)決地安排到日常的訓(xùn)練中。只有全面地培養(yǎng)和發(fā)展運(yùn)動(dòng)員的長(zhǎng)傳技術(shù),才能全面提高足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平。隨著現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展,進(jìn)攻性和防御性的控制與反控制就顯得非常的重要。[4]因此,探究足球長(zhǎng)傳球動(dòng)作技能形成與提高成功率的方法對(duì)于提高進(jìn)攻與防守能力尤為重要。

      參考文獻(xiàn):

      [1]王瑞元,蘇全生.運(yùn)動(dòng)生理學(xué)[M].人民體育出版社,2011:295.

      [2]王崇喜.球類運(yùn)動(dòng)—足球[M].高等教育出版社,2005:59.

      [3]足球之路.停球+中距離傳球訓(xùn)練[EB/OL].https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3OTU2NzU1OQ==&mid=403137092&idx=1&sn=36c6c07085daae9d8bb484722a61f2ac&scene=21#wechat_redirect,2019.05.25.

      [4]張津?qū)?足球長(zhǎng)傳球技術(shù)教學(xué)研究[J].中國(guó)培訓(xùn),2015(08):155.

      猜你喜歡
      足球分析教學(xué)
      隱蔽失效適航要求符合性驗(yàn)證分析
      微課讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
      甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:50
      電力系統(tǒng)不平衡分析
      電子制作(2018年18期)2018-11-14 01:48:24
      讓足球動(dòng)起來(lái)
      “自我診斷表”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
      東方教育(2017年19期)2017-12-05 15:14:48
      少年快樂(lè)足球
      對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中“想”和“要”的比較
      電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化發(fā)展趨勢(shì)分析
      認(rèn)識(shí)足球(一)
      跨越式跳高的教學(xué)絕招
      體育師友(2013年6期)2013-03-11 18:52:18
      宿州市| 行唐县| 元阳县| 朝阳区| 黔西县| 颍上县| 柏乡县| 织金县| 瓮安县| 芦溪县| 报价| 舞钢市| 汽车| 东宁县| 贵州省| 集贤县| 泸西县| 洪湖市| 凤翔县| 普宁市| 宁化县| 新平| 奇台县| 衢州市| 志丹县| 三台县| 靖远县| 靖州| 芷江| 博客| 达日县| 精河县| 天峻县| 北海市| 定西市| 牙克石市| 衡水市| 大理市| 武夷山市| 溆浦县| 湘潭市|