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      麻醉醫(yī)生如何成為圍術(shù)期醫(yī)生

      2019-09-10 07:16:07胡先彬
      學(xué)習與科普 2019年10期
      關(guān)鍵詞:圍術(shù)門診麻醉

      胡先彬

      在我國經(jīng)濟發(fā)展的推動下,科學(xué)技術(shù)不斷進步,醫(yī)療水平明顯提高,臨床麻醉的醫(yī)療質(zhì)量隨之提高,麻醉的安全性及有效性大大提升。近些年,以患者為中心的圍術(shù)期患者之家(PSH)以及舒適化醫(yī)療理念相繼提出,促進麻醉學(xué)的進一步發(fā)展,也是麻醉醫(yī)生轉(zhuǎn)變成圍術(shù)期醫(yī)生的機遇與挑戰(zhàn)。那么,麻醉醫(yī)生如何才能成為圍術(shù)期醫(yī)生呢?

      注重麻醉科科普教育,展現(xiàn)麻醉醫(yī)生在圍術(shù)期中的作用

      社會上,普遍對麻醉存在一種神秘感,也有的人對麻醉有誤解,甚至是偏見,具體表現(xiàn)在3個方面:(1)有人認為麻醉十分簡單,術(shù)前打一針,讓病人睡上一覺,麻醉藥增加越多,效果越好;(2)也有些人對麻醉存在恐懼心理,害怕麻醉不安全,或者是有并發(fā)癥,擔心麻醉對身體健康有影響;(3)也有人不了解現(xiàn)代麻醉學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域,不僅可實現(xiàn)手術(shù)無痛目標,而且還涉及術(shù)前評估、術(shù)中保駕護航以及術(shù)后鎮(zhèn)痛等方面。

      基于此,麻醉醫(yī)生想要轉(zhuǎn)變?yōu)閲g(shù)期醫(yī)生,就應(yīng)該加強對不同人群的麻醉相關(guān)知識科普教育,建議借助傳媒以及術(shù)前宣教的形式進行宣傳,特別是微博、微信等新興媒體,例如,創(chuàng)設(shè)微信麻醉科的科普公眾號,建立“微博大V”等,一方面,向醫(yī)護人員進行宣傳介紹,另一方面,向非醫(yī)療人員普及麻醉知識。手術(shù)前,采取合適的方式宣傳麻醉知識,因其與病人切身利益相關(guān),故而家屬及病人都會認真傾聽,效果更好,且經(jīng)口口相傳,慢慢擴散。

      建設(shè)麻醉門診,注重術(shù)前訪視

      建設(shè)麻醉門診,可大大拓寬麻醉醫(yī)生的執(zhí)業(yè)空間以及知識面與視野,走出手術(shù)室,為成為圍術(shù)期醫(yī)生奠定基礎(chǔ)。麻醉門診中,需要評估病人耐受麻醉及手術(shù)安全性,主要包括6個方面:(1)評估重要器官功能,如心、肝、腎等,判斷病人對手術(shù)與麻醉的耐受程度,且預(yù)估初始誘導(dǎo)劑量,為麻醉誘導(dǎo)期的平穩(wěn)提供保障;(2)預(yù)測不良反射、出血、過度應(yīng)激反應(yīng)等發(fā)生幾率,判斷心、腦并發(fā)癥發(fā)生的風險系數(shù);(3)預(yù)測術(shù)后恢復(fù)中各種并發(fā)癥的發(fā)生幾率,如疼痛、惡心嘔吐、煩躁等,并且制定預(yù)防與處理辦法;(4)預(yù)測術(shù)后腦功能障礙發(fā)生情況,并且制定可行的預(yù)防與處理措施;(5)判斷病人是否能夠進入到術(shù)后快速康復(fù)流程;(6)評估患者術(shù)后是否需送至ICU病房。

      若是醫(yī)院沒有條件建設(shè)麻醉門診,應(yīng)該注重術(shù)前訪視,按照上述標準,完善術(shù)前訪視制度,為麻醉醫(yī)生提供充足的術(shù)前訪視時間,防止走過場現(xiàn)象。

      通過建設(shè)麻醉門診以及加強術(shù)前訪視,術(shù)前多多與外科醫(yī)生交流,促使外科醫(yī)生更加信任、需要麻醉醫(yī)生,準確評估手術(shù)的風險性及療效,判斷手術(shù)的最佳時機,選擇與病人相符的手術(shù)方法。針對重癥病人,外科醫(yī)生在手術(shù)前與麻醉醫(yī)生進行交流,商量的內(nèi)容不單單是麻醉方法,而應(yīng)該涉及手術(shù)是否能做、該不該做,這樣,有助于麻醉醫(yī)生轉(zhuǎn)變?yōu)閲g(shù)期醫(yī)生。

      加強人文關(guān)懷,圍術(shù)期中細化麻醉管理

      建立融洽的醫(yī)患關(guān)系,強調(diào)生命內(nèi)在質(zhì)量,加強對人的關(guān)懷,本質(zhì)在于人文精神的回歸。整個圍術(shù)期,麻醉醫(yī)生的服務(wù)質(zhì)量是影響手術(shù)療效的重要因素,甚至影響疾病轉(zhuǎn)歸。因此,麻醉醫(yī)生應(yīng)該注重培養(yǎng)自身的人文素質(zhì),給予病人人文關(guān)懷,讓病人安全度過圍術(shù)期,體現(xiàn)麻醉醫(yī)生在圍術(shù)期的價值。

      術(shù)前,強調(diào)心理疏導(dǎo),根據(jù)手術(shù)類型,指導(dǎo)病人禁食,綜合考慮病人的病情和手術(shù)需要,合理用藥,為手術(shù)做好準備工作;術(shù)中,由于病人進入陌生的手術(shù)室,容易出現(xiàn)恐懼、獨孤等感受,此時,麻醉醫(yī)生應(yīng)該告知病人麻醉的安全性,且準備充分,無需擔憂,指導(dǎo)病人保持舒適體位,介紹麻醉中可能產(chǎn)生的不適感和注意事項,獲取患者信任與配合;術(shù)后,加強心理干預(yù),并且根據(jù)疼痛程度,科學(xué)鎮(zhèn)痛,減輕病人的痛苦。

      落實多學(xué)科疼痛管理,促進麻醉醫(yī)生向圍術(shù)期醫(yī)生轉(zhuǎn)變

      如今,醫(yī)學(xué)人文理念大肆推廣,國內(nèi)國際上已經(jīng)達成共識,未來的醫(yī)療發(fā)展方向應(yīng)該是“舒適化醫(yī)療”,其中,對于圍術(shù)期,不容忽視的是術(shù)后疼痛干預(yù)。術(shù)后疼痛若是控制不佳,可能影響全身狀況,導(dǎo)致各種并發(fā)癥,如肺不張、心肌缺血、代謝酸中毒等,不利于切口愈合,影響轉(zhuǎn)歸。麻醉醫(yī)生以此為契機,走出手術(shù)室,運用所掌握的知識與技術(shù),評估患者的術(shù)后疼痛情況,協(xié)同醫(yī)務(wù)人員,采取可行的方法鎮(zhèn)痛,減輕病人疼痛感,也有助于麻醉醫(yī)生轉(zhuǎn)變成圍術(shù)期醫(yī)生。

      組織麻醉醫(yī)生的規(guī)范化培訓(xùn)

      為了從麻醉醫(yī)生轉(zhuǎn)變?yōu)閲g(shù)期醫(yī)生,必須加強對麻醉醫(yī)生的培訓(xùn),不僅需要掌握麻醉相關(guān)知識,而且掌握圍術(shù)期病人的身心特點及醫(yī)療服務(wù)需求,更夠很好地完成圍術(shù)期醫(yī)生的工作。現(xiàn)在,很多醫(yī)院一般采取“3+2”模式進行培訓(xùn),就是指3年專科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與2年亞??漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。

      綜上所述,麻醉醫(yī)生不僅要做好手術(shù)室麻醉工作,而且應(yīng)該為病人的生命保駕護航,承擔術(shù)前評估和宣傳工作,負責術(shù)后鎮(zhèn)痛以及隨訪等工作,改善病人的生活質(zhì)量,由麻醉醫(yī)生轉(zhuǎn)變成圍術(shù)期醫(yī)生,優(yōu)化圍術(shù)期的醫(yī)療團隊,更好地開展醫(yī)療工作,提高醫(yī)療水平,保證臨床療效,為病人生命安全提供保障,推動醫(yī)院發(fā)展。

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