學(xué)得多，活得久

馬一川

我們都知道“活到老，學(xué)到老”的道理。不過(guò)你知道嗎：學(xué)得多，還可以活得更久？最近的一項(xiàng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人學(xué)習(xí)的多少和壽命的長(zhǎng)短有關(guān)，學(xué)得越多，壽命一般就會(huì)越長(zhǎng)。

1975年，經(jīng)濟(jì)學(xué)家分析了國(guó)家經(jīng)濟(jì)與國(guó)民人均壽命的關(guān)系，得出的結(jié)論是財(cái)富可以延長(zhǎng)人的壽命。其實(shí)道理很簡(jiǎn)單：有錢(qián)就能擁有更高的生活品質(zhì)，也會(huì)有更好的醫(yī)療條件。可是20世紀(jì)80年代初，科學(xué)家們又發(fā)現(xiàn)：教育與壽命的關(guān)系比財(cái)富與壽命的關(guān)系更緊密。不過(guò)令科學(xué)家們感到棘手的是，受過(guò)更高教育的人往往也是擁有更多財(cái)富的人，所以科學(xué)家們無(wú)法分清到底是教育還是財(cái)富對(duì)人的壽命影響更大。

為了弄清楚到底是教育還是財(cái)富更重要，來(lái)自澳大利亞的科學(xué)家收集了174個(gè)國(guó)家從1970年到2010年這40年間的人均GDP、人均壽命和國(guó)民受教育程度的資料，通過(guò)數(shù)學(xué)模型分析，發(fā)現(xiàn)人均GDP越高的國(guó)家，人均壽命確實(shí)通常也會(huì)越高。不過(guò)也有例外。例如在一些富裕的中東地區(qū)，人們的飲食偏好肉類(lèi)，瓜果蔬菜的攝入比例較低，導(dǎo)致該地區(qū)人均壽命水平稍低；在美國(guó)，由于醫(yī)療成本過(guò)高，導(dǎo)致其人均壽命在發(fā)達(dá)國(guó)家中是最低的。倒是另一個(gè)因素的影響比較確定—受教育程度越高的人，壽命普遍也越高。為什么呢？

科學(xué)家認(rèn)為：我們從小就開(kāi)始接受教育，教育不僅能帶給我們書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是能培養(yǎng)我們的心智。我們?cè)诮邮芙逃倪^(guò)程中學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，這讓我們?cè)谖磥?lái)會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)如何提高我們的生活質(zhì)量—有錢(qián)你得會(huì)花錢(qián)，知道如何用有限的金錢(qián)創(chuàng)造最大的效益，這樣才能使生活變得舒適，心情變得愉快；我們還在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了如何控制自己，這使我們能夠控制自己的飲食和保證足夠的運(yùn)動(dòng)，而這兩者是擁有好身體的重要原因；最重要的一點(diǎn)是，受到良好教育的人一般也會(huì)有較高的收入，從而能夠享受更好的物質(zhì)生活。

一個(gè)現(xiàn)成的例子是：古巴是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，但其全民免費(fèi)教育制度讓國(guó)家的每一個(gè)人都能受到良好的教育。相應(yīng)的，古巴的人均壽命在發(fā)展中國(guó)家排名第一；同時(shí)古巴的老年人數(shù)量是1800萬(wàn)，占古巴總?cè)丝诘?6.6%，是世界上老年人比例最高的國(guó)家。

如此看來(lái)，教育確實(shí)能影響人的壽命。學(xué)習(xí)和生活是相輔相成的，人們受到的教育能塑造人的性格，而好的性格往往會(huì)帶來(lái)好的身體，自然也就能夠活得更久。

所以，多讀書(shū)學(xué)習(xí)吧，讓自己在這個(gè)美好的世界駐足更久一些。

（摘自《大科技·圖說(shuō)百科》，江一城薦）