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濟南市經五路小學 李潤森

對于動物，我有極大的熱情！在我看來，這些小精靈才是大自然的主人。家里養(yǎng)幾只動物，可以給生活增添無窮的樂趣。

我養(yǎng)了一只角蛙，它長著大大的嘴巴，大到幾乎能把自己吞下去！大眼睛上長著皮質的角，背上布滿了橢圓形的褐色斑點，肚皮圓鼓鼓的，四條腿又短又粗，可愛至極！

角蛙饑餓的時候非常兇猛，如果有東西在寵物箱外晃動，它會奮力跳向目標。角蛙在騰空的一瞬間，張開大嘴，伸出舌頭，但它并不知道自己是跳不出去的，所以只能“啪”的一聲，撞在寵物箱上。我循聲望去，只見它那粉色的舌頭粘附在箱壁上，角蛙眨眨眼，一臉茫然地把舌頭縮回嘴里，像個害羞的小孩子。

角蛙愛吃小魚、泥鰍和蜥蜴。小魚在水面上游著，絲毫沒意識到危機四伏，角蛙悄悄爬到水槽上面，趁小魚不注意，快、準、狠地一口吃掉它。前一秒還在水中游動的小魚，后一秒就成了角蛙的口中之物。角蛙捕食蜥蜴則更有趣，當它發(fā)現(xiàn)有蜥蜴進入自己的“領地”，就會把自己深深地埋在土里，只露出兩只大眼睛。蜥蜴剛有了一點兒安全感，正要挖洞，角蛙趁機伸出那條又粗又長的大舌頭，向上一卷，就把蜥蜴卷進口中。

飽餐一頓之后的角蛙還是很溫順的，如果你把它捧在掌心，它不會做出任何反應;如果你撫摸它，它會一邊閉眼，一邊把頭向上翹，一副很享受的樣子。

角蛙長得飛快，僅用了兩個月的時間就從不到三厘米的小不點兒長成了十厘米的大家伙。天氣轉涼后，我在寵物箱的底部鋪上了厚厚的棉布，又在上面撒上厚厚的土，足足有十幾厘米厚。剛把角蛙放進去，它就開始挖土，很快就挖出了一個洞，把自己埋在土里，只露出褐綠相間的背。洞越挖越深，拋到外面的土越來越多，它挖啊，挖啊，一直挖到我們看不見它為止。從那以后，角蛙不再進食，白天蹲在土坑里曬曬太陽，到了晚上就把自己埋起來，這就算是冬眠了吧。

我時常盯著埋角蛙的土坑，一邊看，一邊回想它夏天活蹦亂跳、生龍活虎的樣子，多么美好！天冷了，即使屋里暖融融的，角蛙還是遁入土中，安安穩(wěn)穩(wěn)去睡一大覺，到來年天氣轉暖，它會再出來撒歡。

（指導教師：張素榮）

評語：語言生動，動作刻畫細致，寫出了角蛙的特點和自己對小動物的熱愛，是一篇優(yōu)秀的習作。

宜昌伍家崗小學 王思彤

我的家鄉(xiāng)在湖北秭（zǐ）歸泄灘，那里有一片大橘園。

春姑娘剛乘著春風來到這里，橘子樹就長滿了綠油油的葉子。幾場春雨過后，一片片葉子長得更加茁壯，樹上也開滿了潔白的小花，香飄十里，吸引未成群的蜜蜂在橘園里嗡嗡地叫著，熱鬧非凡。

夏哥哥風風火火地趕了過來，橘子樹上的花不見了，葉子下面掛起了一個個圓圓的小橘子。小橘子穿著青色的厚外衣，難道它們不怕熱嗎？

秋奶奶慢悠悠地走來，小橘子長大了。它們把青色的外衣脫掉，換上了厚厚的橙紅色外衣。秋風一吹，它們好像在說：“這件外衣好看嗎？喜歡就把我摘走吧！”

冬爺爺一步一個踉蹌地來到橘園，天氣變冷，橘子采摘完了，葉子也掉光了，橘子樹滿懷希望，靜靜地等待下一個春天的到來。

這就是橘園的四季，猶如一幅幅美麗的畫卷。我愛家鄉(xiāng)的橘園。

（指導教師：趙春花）

評語：小作者以季節(jié)為序，描寫了橘園不同季節(jié)的特點，恰當?shù)剡\用擬人、比喻等修辭手法，把橘園景色寫得生動細致。敘述條理清晰，語言優(yōu)美，表達了作者對家鄉(xiāng)橘園的熱愛。

湖南省花垣縣花垣小學 王梓靈

收藏在我記憶深處的美景是一座絢麗多彩的古鎮(zhèn)。

夕陽灑下的余暉為整個古鎮(zhèn)披上了蟬翼般的金紗。那些木質的房屋，一排排、一棟棟，在夕陽的映照下，顯現(xiàn)出恬靜安然的模樣。兩排房子中間，一條幽深寧靜的小巷延伸到遠方，仿佛前方就是盡頭，又仿佛沒有盡頭。走在其中，就像走回了古老的悠悠歲月。

這里就是邊城茶峒（dàng）了。

站在高處觀賞夜幕中的茶峒，隨處可見懸掛著彩燈的房屋，讓小鎮(zhèn)看起來就像一個五彩繽紛的童話世界。街道兩旁商店林立，一個個精心布置的櫥窗，就像一幅幅美麗的畫作展現(xiàn)在人們面前。

美麗的地方自然少不了美食。來茶峒如果不吃米豆腐，就等于沒來過。這里的米豆腐爽口嫩滑，遠近聞名，每次路過這里，只要看見米豆腐我就會流口水，纏著老爸買給我吃?！肮?，老板，來兩碗米豆腐！”我狼吞虎咽地吃了起來。老媽每次看見了，都忍不住說：“小心點兒，慢點兒吃！”

我想悄悄地告訴茶峒，你是我心中最美的風景，是綻放在我心中的花朵，永不凋謝，一直盛放。

（指導教師：梁書正）

評語：景物描寫得比較到位，修辭手法運用自如，使文章增添了不少美感，讀來如身臨其境。

河南省新蔡縣河塢鄉(xiāng)戚樓小學 王家成

夏日的一天，我捧著一本書在小樹林里邊看書邊放羊。正當我吟誦得津津有味之時，耳邊突然傳來一聲響亮的叫聲。我沒有太在意，以為是誰家的小孩兒在玩耍。

可那聲音越來越大，“知——了，知——了”，原來是樹上的蟬在叫！現(xiàn)在，整片樹林都喧鬧起來，我也沒有心情繼續(xù)看書了。

我不自覺地循聲而去，想仔細觀察那些拼命“喊叫”的蟬。蟬的幼蟲在暗無天日的地下生活了五六年甚至更久，積淀力量，破土而出，脫去外殼，羽化為成蟲，一鳴動天下。不管蟬再怎么鳴叫，也終究逃不過不日絕世的命運，但是蟬仍然展翅高飛，引吭高歌。我被蟬這種不服輸?shù)木裆钌畹馗袆恿恕?/p>

我生活在一個普通的農村家庭，讀書學習是我改變命運的唯一途徑。我的成長過程，不正和蟬一樣嗎？付出多一些，承受多一些，用優(yōu)異的成績，一步一步地向夢想邁進。盡管夢想不一定能全部實現(xiàn)，但仍要不服輸，不放棄。我放下書，拾起手，向樹上的鳴蟬敬了一個禮，佇立良久。

（指導教師：李芳芳）

評語：金蟬脫殼耗時長達一個小時，如果一只蟬在雙翼展開的過程中受到干擾，將終生無法飛行和發(fā)聲。盡管如此，為了一鳴天下知，蟬仍然向著夢想努力。小作者也一樣，只要勤奮好學，勇往直前，一定可以像蟬一樣“一鳴驚人”。加油吧！