問：

青春期有太多的困擾，如父母過嚴的管束、課外沉重的學習課程以及題山題海……早已丟掉童年時的幻想，我能找回曾經(jīng)詩意的夢境嗎？

答：

既然“父母過嚴的管束、課外沉重的學習課程以及題山題?！辈荒軘[脫，我們何不“苦中作樂”？

莘莘學子，最多的，就是憧憬、幻想、夢想……如果將這些概念轉(zhuǎn)化為詩，一樣可以有意境的。我們來看看這首校園詩是怎么做到這一點的——

風中的山岡

只需一點點光，就能看見

穿過明月高樓中的向往

時光反復(fù)，容顏鮮艷

我藏著春心，等待花開

其實我已經(jīng)漸漸遺忘了

遺忘了游弋在空氣中的明月

和那些不眠不休的尋覓

我站在途中，聆聽月音

一些事物總會沉積，正像

歌聲有人應(yīng)和，道路

總是曲折，而大片大片的陽光

散落在風中的山岡

我一直相信，澆灌了雨水

心田就會綻放出花朵

在微微顫動的花瓣上

是閃著光，以及情未了的日子

而今夜，我躺在夢里，無聲無息

靠攏，貼近，草色青青，枝頭鮮紅

我攀越這隆起的褶皺，四周空曠

一瞬間，我的世界春暖花開

哪個少年，不是“藏著春心，等待花開”的？但太多的困擾，如父母過嚴的管束、課外沉重的學習課程以及題山題?！屛覀儭斑z忘了游弋在空氣中的明月”等自然的美景和人生的種種快樂！

“我一直相信，澆灌了雨水/心田就會綻放出花朵”，而“大片大片的陽光/散落在風中的山岡”，是我們歡樂的家園。

這首詩營造了一個夢境，在這個沒有課業(yè)羈絆的世界里，我們春暖花開！

渴望自由，渴望愉快成長，是這首詩要傳達出的深意。

希望你也能找到一個詩意的夢境。