尋找我心中的松山湖春天

初春時(shí)節(jié)，由東莞松山湖低碳發(fā)展促進(jìn)中心主辦，中國民俗攝影協(xié)會(huì)東莞分隊(duì)協(xié)辦的用影像書寫春天——尋找我心中的松山湖春天親子自然科普攝影活動(dòng)舉行。本次活動(dòng)采取了自然講解與攝影相結(jié)合、親子互動(dòng)豐富而新穎的活動(dòng)形式，吸引了15組親子家庭參加。

春天在哪里？

春天在哪里？

春天在湛藍(lán)的天空里。

燕子忙著飛舞，

百鳥忙著爭(zhēng)鳴，

鷺鳥忙著繁衍，

蜜蜂忙著采蜜。

春天在哪里？

春天在樹木的嫩葉里。

楊柳吐出了新芽，

荔枝戴上了紅裝，

落羽杉披上了新衣。

春天在哪里？

春天在競(jìng)相開放的花叢里。

木棉花與楓鈴木斗艷，

刺桐花與三角梅賽紅，

杜鵑花與紫荊花比美，

無憂花和火焰花爭(zhēng)奇。

春天在哪里？

春天在青青的草叢里。

無名紫花默默點(diǎn)綴了青草，

酢醬草悄悄染綠了大地。

春天在哪里？

春天在清澈的池塘里。

蝌蚪在跳舞，

青蛙在歌唱，

魚兒在追逐，

鴨子在嬉戲。

春天在哪里？

春天在小朋友的眼睛里，

春天在大家的相機(jī)里，

讓我們跟著老師，

一起來捕捉春天的氣息……

在自然講師一首溫暖動(dòng)情描繪春天的詩歌中，拉開了尋找松山湖春天的序幕

【破冰游戲】

為了讓參與活動(dòng)的家長(zhǎng)孩子相互熟悉，鍛煉孩子的表達(dá)能力，共同去需找美麗的松山湖春天，李翠丹老師通過一個(gè)歡樂輕松的小游戲讓大家相互認(rèn)識(shí)和熟悉起來。

【攝影指導(dǎo)】

攝影師從構(gòu)圖、拍攝角度、取景等角度給大家講解了如何通過鏡頭尋找拍攝松山湖的春天，在現(xiàn)場(chǎng)給大家展現(xiàn)拍攝的松山湖春天?？粗粡垙埰恋恼掌?，家長(zhǎng)和孩子們熱情高漲，大家對(duì)今天的尋找春天之旅充滿期待！

【分享作品，公開演講】

大家圍坐在毓和林的草坪上，三個(gè)小組分別向大家展示和講解自己的作品。有的分享拍攝過程的趣事，有的將拍攝感受書寫成一首詩念給大家，有的小組合作將拍攝的圖片融合文字，給大家講一個(gè)生動(dòng)有趣的關(guān)于春天的故事。

【活動(dòng)小結(jié)】

自然科普與攝影的巧妙融合，在活動(dòng)過程中孩子不僅可以學(xué)到自然知識(shí)，學(xué)習(xí)攝影操作，還可以鍛煉孩子的溝通協(xié)作、思想創(chuàng)作、協(xié)作繪畫、演講等能力，切實(shí)體驗(yàn)到青少年攝影教育的趣味性、紀(jì)實(shí)性、工具性，讓孩子在輕松自在的氛圍中汲取更多的知識(shí)，達(dá)到以攝影育人的教育目的。