劉沖

看·繪本

小朋友們好！今天，老師給你們帶來了一只名叫豆豆的小兔子和她心愛的小毯子的故事。相信讀完這個(gè)故事，你們都能從豆豆身上發(fā)現(xiàn)自己的身影。不信，我們一起去看看吧！

書名：《我喜歡我的小毯子》

作者：安伯·斯圖爾特

繪畫：萊茵·馬洛

翻譯：徐 琛

出版社：江蘇少年兒童出版社

師：請(qǐng)大家翻開繪本，先讀讀前六頁，邊讀邊想：你可以從哪些地方看出豆豆對(duì)這條小毯子的喜愛呢？

生：我從圖片中可以看出來。我發(fā)現(xiàn)豆豆無論去哪里，身邊都帶著這條藍(lán)色的小毯子。

師：你真會(huì)發(fā)現(xiàn)！豆豆帶著她的小毯子做了哪些事呢？

生：披著小毯子繞著棘魚池塘單腳跳上一整圈，一刻也不停。

生：用小毯子包裹蒲公英最可口的嫩芽，帶回家給媽媽做菜吃。

生：和小毯子一起把秋千蕩得很高很高，高到所有的朋友都比不上，高到她咯咯的笑聲都飄到了風(fēng)信子樹林的上空。

…………

師：是啊，看得出來，豆豆真的很喜歡她的小毯子，喜歡到都離不開它了！所以，當(dāng)家人一致讓她“試試做事情的時(shí)候可以不帶著小毯子”時(shí)，她又做了一件什么事？

生：她制訂了一個(gè)“和小毯子永不分開”的計(jì)劃，決定把毯子藏起來。

師：那我們趕緊來看看，她都把毯子藏在什么地方了？我們一起合作來讀讀這兩頁，我讀前半段，你們讀后半段，好嗎？

師：藏在棘魚池塘邊上嗎？

生：不行，青蛙會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

師：藏在被雷電劈開的樹干中間嗎？

生：不行，小鳥會(huì)叼走的。

師：藏在松軟的泥土里嗎？

生：不行，野鼠會(huì)找到的。

師：哇，我們真有默契！讀了這部分，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，這些話其實(shí)都是誰說的呢？

生：都是豆豆自己說的。

師：對(duì)呀！豆豆自己問問題，自己回答，我們就叫它“自問自答”。這樣的句子在生活中特別常見。當(dāng)你對(duì)自己的看法和觀點(diǎn)有些疑問、不太肯定的時(shí)候，就可以用上這樣的句子來說一說。

寫·遷移

（老師講述故事后面部分）

師：豆豆的計(jì)劃成功了嗎？

生：沒有。她把毯子藏到了她自己都不知道的地方了。

師：毯子找不到了，豆豆很傷心。在爸爸媽媽和哥哥的安慰以及找尋其他東西的替代中，漸漸地，豆豆忘記了她很喜歡的小毯子。即便后來找到了小毯子，她也沒有之前那樣永遠(yuǎn)離不開它的感覺了。小朋友，你在生活中肯定也有想把自己心愛的東西藏起來的時(shí)候，你又會(huì)藏到哪里去呢？仿照繪本用“自問自答”的方法，動(dòng)手寫寫吧！

寫·范例

我想把我的玻璃彈珠藏起來。

藏到家旁邊的草叢里？不行，螞蚱會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

藏到高高的大樹上？不行，小鳥會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

…………