以公益之舉 凝聚教育“新”力量

教育是為了什么，是為了國家、民族，整個人類的文明延續(xù)和發(fā)展，這是教育的社會責(zé)任，但更多的是為了“人”的個體成長;教育公益是為了什么，是為了幫助“人”在有限的資源環(huán)境下，依然能達(dá)成自己的理想，成為最好的自己。

社會資源不均衡不僅僅在中國，在世界各地都普遍存在;當(dāng)今社會生活，令社會公平化最有效且最便捷的途徑是“公益”，特別是“民間公益”的日益增加，幫助社會在還暫時未顧及的“貧瘠”領(lǐng)域慢慢追趕上世界日益向前發(fā)展的平均水平。

“新教育實驗”本身就是“民間公益”最好的標(biāo)桿，以改變“公民教育觀”為目標(biāo)，“過一種幸福完整的教育生活”為愿景，通過聚焦“教師專業(yè)成長”和提倡“全民閱讀”兩大核心舉措，凝聚優(yōu)勢教育資源和先進理念共同改變社會教育生態(tài)的不均衡，從而改變社會中“人”的精神素養(yǎng)。正如新教育實驗發(fā)起人朱永新教授所言“以人為本，讓教育為人生幸福奠基”，每個人的人生都會經(jīng)歷一段“受教”之路，但“受教”最終朝向的是具有“獨立思考”、能規(guī)劃自己人生的、有目標(biāo)的人——這就是“成人”。但目前，僅僅通過“應(yīng)試教育”難以實現(xiàn)“以人為本”的教育。于是，為促進“新教育實驗”發(fā)展、推動中國教育創(chuàng)新、幫助更多人實現(xiàn)“精神成長”，新教育基金會（全稱：江蘇昌明教育基金會）于2010年落地生根。

一個人可以走得很快，但一群人可以走得很遠(yuǎn)。9年公益路上，新教育基金會也結(jié)識了許許多多與“新教育人”尺碼相同的益友，他們也是支持中國教育創(chuàng)新發(fā)展的“新”力量。其中，心和公益基金會和周薔女士是我們公益路上最鐵桿的“粉絲”和支持者。

心和公益基金會捐贈支持新教育基金會8年有余，累計捐贈729萬余元用于“新教育童書館”“完美教室童書角”及“新教育星火教師培訓(xùn)計劃”“新教育年度獎優(yōu)激勵項目”。心和公益基金會秘書長伍松老師一直十分認(rèn)可“新教育實驗”，他一直認(rèn)同：教育變革一定是自上而下和自下而上兩種路徑的結(jié)合，而一線教師的覺醒乃是變革取得成功的關(guān)鍵點。伍松老師的觀點與朱永新教授的教育觀“一個學(xué)校的好壞，標(biāo)準(zhǔn)不在于硬件環(huán)境，而在于教師水平。沒有高素質(zhì)的教師，就談不上高水平的學(xué)校?！辈恢\而合。八年共識，我們的公益故事還在不斷連載。

周薔女士是一位純粹的捐贈人，堅持每月捐贈新教育基金會百余元，堅持了七年。在還沒有“月捐”概念的時代，她已經(jīng)堅持月捐，并且當(dāng)時她還僅僅是一位學(xué)生，只是因為關(guān)注了朱永新教授的微博，隨即就發(fā)愿要支持“新教育實驗”這一民間教育改革創(chuàng)新行動，于是成為新教育基金會的月捐人。問其理由，因為關(guān)注了朱老師的微博，她養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣，她認(rèn)可“新教育實驗”的行動，她相信更多的師生也能像她一樣因堅持閱讀，收獲人生的改變，所以學(xué)生時代的她就開始堅持月捐。夢想因閱讀而生，堅持因公益而立。

像這樣的公益伙伴還有很多很多，明年我們將迎來新教育基金會十周年，新教育實驗二十周年。在以優(yōu)異業(yè)績迎接這兩個特殊紀(jì)念年份之際，特邀公益伙伴們分享各自的公益歷程及與新教育相關(guān)的公益故事，也期待正在看此篇文章的你也能加入我們，成為捐贈者或受益人。

（作者單位：新教育基金會）