繪本《會爬的豆子》創(chuàng)意讀寫

李秀群

看·繪本

小朋友，你見過會爬的豆子嗎？今天，老師帶來了一顆神奇的豆子。它不僅會爬，而且它還知道自己要爬到什么地方。讓我們一起讀一讀繪本《會爬的豆子》吧！

書名：《會爬的豆子》

作者：Gill Pittar（吉爾·比特）

繪圖：Cris Morrell（克雷斯·莫雷爾）

出版社：北京師范大學出版社

讀· 發(fā)現(xiàn)

師（讀繪本）：原來這是一顆——

生：爬墻豆。

師：我們得怎樣做才能讓它開始爬呢？

生：像麥德阿姨那樣把豆子種在有陽光的地方。

生：像農(nóng)夫海格特那樣給它制作肥料。

生：還得像米莉和茉莉那樣每天給它施肥、澆水。

師：大家的愛滋養(yǎng)了豆子，它開始慢慢往上爬了。咦，豆子可以爬到哪里去呢？

生：它爬到旁邊的花朵上。

師：要是它再往上爬可能會爬到——

生：它會爬到樹上吧。

師：恭喜你猜對了。（讀繪本）它爬上墻，爬到鄰居的檸檬樹上。它還會爬到什么地方？

生：它可能會爬到蘋果樹上。

生：它爬到車子上了嗎？

師：（讀繪本）它爬過籬笆，爬到另一家人花園里的桃樹上。它還會爬到什么地方呢？

生：它爬到屋頂上去。

生：它爬過樹上的鳥窩。

師：你瞧，它越爬越高了，越爬越遠了。（讀繪本）豆子爬過一座小屋，爬過一道樹籬。它還可能會爬過哪里呀？

生：它可能會爬過旁邊的公園。

生：我覺得它會爬過小路。

師：看，（讀繪本）它又爬上了屋子，沿著下水管爬進一扇窗戶。

師：豆子都爬過哪些地方？和老師一起寫一寫它爬到了哪里，再畫一畫豆子的爬行路線吧。

寫·創(chuàng)作

師：原來豆子爬過了這么多的地方，這些地方可以換換順序嗎？

生：不行，它爬的時候是有方向的。

師：你可真會聯(lián)系前后的故事內(nèi)容思考。那豆子到底要爬到哪里呢？

生：爬到小男孩的窗邊。

師：為什么要爬到那里呢？

生：它想讓小男孩吃到新鮮的豆子，幫助小男孩恢復健康，變得又壯又結(jié)實。

師：豆子因為大家的愛、施肥和澆灌長出了新鮮的豆子，幫助男孩恢復了健康，這真是一顆什么樣的豆子？

生：有愛心的豆子。

師：我們每一個人都像一顆小豆子，在家人和老師的關(guān)愛下成長。除了小男孩，其實還有更多的地方和人需要幫助呢。如果你是那顆豆子，你想爬到什么地方？想幫助誰干什么？請你發(fā)揮想象先寫一寫爬行會經(jīng)過的地點，再按照路線的順序說一說吧！

1.______________ ? ? ? ? 4.______________

2.______________ ? ? ? ? 5.______________

3.______________

首先，我要爬到_________________________________________，

再爬到________________________________________________。

我爬過________________________________________________，

最后爬到______________________________________________。

我要__________________________________________________。