張小磊

我們的先輩們很早就意識(shí)到了音樂(lè)的育人功能。從孔子推崇以“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”六藝施教，再到近代中國(guó)的教育先驅(qū)們把“學(xué)堂樂(lè)歌”作為學(xué)校教育必不可少的學(xué)科，都證明音樂(lè)可以給人帶來(lái)極大的歡樂(lè)，給人以積極的影響和教益?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的音樂(lè)家與教育家主張“寓教育于音樂(lè)”。的確，沒(méi)有音樂(lè)的教育是不完整的教育，沒(méi)有經(jīng)過(guò)音樂(lè)陶冶的人不是全面發(fā)展的人。

音樂(lè)教育以審美為核心，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)，在于引導(dǎo)學(xué)生參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，從中感知音樂(lè)表現(xiàn)的情緒，最后產(chǎn)生心靈上的共鳴。從美學(xué)角度看，只有形成正確的審美情趣，才能有深刻的審美體驗(yàn)、主動(dòng)的審美意識(shí)，才能提高審美感知力，進(jìn)而形成創(chuàng)造美的欲望。作為音樂(lè)教師，應(yīng)選擇旋律優(yōu)美、富有明快節(jié)奏的音樂(lè)，讓學(xué)生深刻感受樂(lè)曲之美;選擇鮮明、生動(dòng)、形象的音樂(lè)去打動(dòng)學(xué)生的心弦，讓他們情感得到滿(mǎn)足;創(chuàng)設(shè)愉悅的音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境與藝術(shù)氛圍，讓學(xué)生感到快樂(lè)。讓學(xué)生在聽(tīng)、唱、奏、律動(dòng)等一系列音樂(lè)活動(dòng)中，培養(yǎng)審美情趣，獲得審美愉悅的體驗(yàn)，提高審美感知能力，從而提高對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣和信心。

優(yōu)美的音樂(lè)可以使人心曠神怡。據(jù)科學(xué)研究證實(shí)，音樂(lè)有益于人們的身心健康。當(dāng)悅耳的音樂(lè)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)傳入人的大腦皮層以后，優(yōu)美的旋律能刺激并興奮神經(jīng)系統(tǒng)，煥發(fā)人的精神，而隨著感情的變化，能使人產(chǎn)生完美的品質(zhì)，高尚的情操，產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)生活的熱愛(ài)，促使人心情愉悅、情緒振奮、身心和諧。

記得大學(xué)剛畢業(yè)的那一年，剛剛走上工作崗位的我，遇到了一個(gè)愛(ài)也不是恨也不是的學(xué)生。這個(gè)調(diào)皮的小鬼一到上課不是逗同桌說(shuō)話(huà)，就是打后面的同學(xué)一下，讓我的音樂(lè)課進(jìn)行不下去。我真的是束手無(wú)策，課堂上說(shuō)說(shuō)他，但是左耳進(jìn)右耳出，絲毫不起作用，為此我很郁悶、煩惱。一次偶然的機(jī)會(huì)，我到外地參加音樂(lè)教學(xué)研討會(huì)，會(huì)上給我們作報(bào)告的教授點(diǎn)醒了我。他告訴我，音樂(lè)是個(gè)非常神奇的東西，它可以讓調(diào)皮搗蛋的學(xué)生重新走進(jìn)你的課堂。這之后，我開(kāi)始走近這個(gè)調(diào)皮的小家伙，和他談心、聊天，聊他喜歡的事，然后我找一些相關(guān)的音樂(lè)給他聽(tīng)。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他不再找人說(shuō)話(huà)了，不再去伸手打人了，開(kāi)始享受音樂(lè)課了。這件事讓我對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)。

在這幾年的實(shí)踐中，我越來(lái)越感到音樂(lè)還能極大地挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。在上民樂(lè)合奏《阿細(xì)跳月》欣賞課時(shí)，我首先出示多媒體課件，讓學(xué)生先欣賞樂(lè)曲，然后要求大家在聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)展開(kāi)想象，隨音樂(lè)想畫(huà)面、想情節(jié)。最后讓同學(xué)們自制樂(lè)器，演奏《阿細(xì)跳月》。這時(shí)，一位同學(xué)隨手拿了張紙，舉著手告訴我：老師，這個(gè)卷起來(lái)，橫著吹可以把它當(dāng)成笛子;豎著彈，可以當(dāng)琵琶。這個(gè)真的讓我很吃驚，音樂(lè)課不僅是欣賞了樂(lè)曲，更是開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力。

現(xiàn)在世界各國(guó)都試圖把音樂(lè)教育延伸到人的完整發(fā)展教育中。在提倡素質(zhì)教育的今天，我們的教育就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活、熱愛(ài)生活，并最終能創(chuàng)造生活、享受生活。而在眾多學(xué)科當(dāng)中，音樂(lè)課對(duì)促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生道德、智力、情感素質(zhì)的提高，精神境界的凈化、升華，都具有潛移默化的作用。所以音樂(lè)教育是學(xué)生素質(zhì)教育中不容忽視的重要內(nèi)容，有著其他學(xué)科不可替代的重要作用。