凌全發(fā)
摘要:2019年6月頒發(fā)的《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》中明確提出:高中學(xué)段,要“深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”,“培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感知、創(chuàng)意表達(dá)、審美能力和文化理解素養(yǎng)”。在此背景下,本文試圖對(duì)唐宋傳統(tǒng)詩(shī)詞名句的美學(xué)欣賞,提供一個(gè)全新的視角。
關(guān)鍵詞:唐宋詩(shī)詞 ?寫景 ?幾何構(gòu)圖 ?美
唐宋詩(shī)詞之美,美在色彩萬(wàn)千、意象豐富,美在音韻和諧、結(jié)構(gòu)精巧,美在意境悠遠(yuǎn)、情感動(dòng)人??傊啦粍偈?。那些膾炙人口的千古名句,構(gòu)成其畫面美感的要素,除了色彩、音韻、意象和情感,常常也來(lái)自于畫面的幾何構(gòu)圖之美。
幾何構(gòu)圖之美,原本是繪畫、攝影之類藝術(shù)創(chuàng)作的美學(xué)要求,具體表現(xiàn)為點(diǎn)、線、面的有機(jī)配置、組合,以期達(dá)到一種藝術(shù)構(gòu)圖上的和諧美感。
在詩(shī)歌語(yǔ)言中,“點(diǎn)”,一般表現(xiàn)為一個(gè)可以縮略為“點(diǎn)”狀的物象,它可以是一株花樹(shù)、一塊野石、一輪圓月,可以是一葉扁舟、一座寺廟、一處村落,甚至是一只飛鳥(niǎo)、一頭牧?;蛞晃晦r(nóng)夫?!熬€”,可直可曲,可流暢可迂回,形態(tài)萬(wàn)千,可野徑、可驛道,可星河、可江水,可炊煙、可雁陣等等?!懊妗毕鄬?duì)簡(jiǎn)單,表現(xiàn)為廣闊的視野,大漠、云天、湖海、荒原、大地、田野等,均可抽象為“面”。它們的配合使用,可使詩(shī)人筆下的自然世界,呈現(xiàn)出畫面般的立體可視的幾何美感。
在唐宋詩(shī)詞的寫景名句中,能夠體現(xiàn)出幾何構(gòu)圖之美的一般有如下幾種情形:
一、點(diǎn)線結(jié)合
唐宋詩(shī)詞之別離題材的名句中,詩(shī)人摹畫場(chǎng)景常用“點(diǎn)線結(jié)合”。比如:“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦??!保ㄍ醪g《芙蓉樓送辛漸》)句中吳“江”為線,“楚山”為點(diǎn)。線寒而點(diǎn)孤,畫面凄苦,適配著詩(shī)人送別辛漸時(shí)的黯然情傷。再如:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)“孤帆”是點(diǎn),“長(zhǎng)江”是線。“線”的綿長(zhǎng)無(wú)限,愈發(fā)顯出“點(diǎn)”的孤零漂淪。
別離也不見(jiàn)得必然傷感。如李白的《早發(fā)白帝城》:“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?!本渲械那Ю镩L(zhǎng)江如一“線”,倏忽輕舟似一“點(diǎn)”。線雖長(zhǎng),而點(diǎn)輕快,這樣的構(gòu)圖,表現(xiàn)出詩(shī)人坦蕩開(kāi)闊的胸襟和暢快怡然的情志。再如張泌的《寄人》:“別夢(mèng)依依到謝家,小廊回合曲闌斜。多情只有春庭月,猶為離人照落花?!碑?dāng)空春月是“點(diǎn)”,回環(huán)小廊是“線”,兩者交互,深情依依。
類似運(yùn)用“點(diǎn)線結(jié)合”來(lái)繪景的名句還有很多。如王之渙的《登鸛雀樓》:“白日依山盡,黃河入海流?!?“白日”為點(diǎn),“黃河”是線。韋應(yīng)物的《滁州西澗》:“獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹(shù)鳴。 春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫?!薄白詸M”之“舟”是點(diǎn),“生草”之“澗”為線。常建的《題破山寺后禪院》:“曲徑通幽處,禪房花木深。”“曲徑”是線,“禪房”是點(diǎn)。盧綸的《李端公》:“路出寒云外,人歸暮雪時(shí)?!薄奥贰笔蔷€,“人”是點(diǎn)。
二、點(diǎn)面結(jié)合
不少唐宋詩(shī)詞名句,把渺小的個(gè)體人,置于闊大的空間世界里,即用點(diǎn)面結(jié)合的構(gòu)圖技巧,來(lái)表現(xiàn)人的孤寂冷清或者悟道參禪類的超脫塵俗。
例如賈島的《尋隱者不遇》:“松下問(wèn)童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處?!本渲小安伤帯敝皫煛彼泣c(diǎn),散落在“云深”掩映的群山“面”中,仿佛仙人,來(lái)去無(wú)蹤,杳不可尋。又如王維的《竹里館》:“深林人不知,明月來(lái)相照?!薄吧盍帧笔敲?,廣闊無(wú)邊;“明月”是點(diǎn),映照其間。點(diǎn)面和諧配合,畫出了月夜山林的寧謐清朗。再如李商隱的《樂(lè)游原》:“向晚意不適,驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。” “夕陽(yáng)”是點(diǎn),“古原”呈面,寫盡歲月無(wú)情和歷史滄桑。類似的孤獨(dú)感還有如元稹寫的《行宮》:“寥落古行宮,宮花寂寞紅?!?“宮花”如點(diǎn),“行宮”是面,因點(diǎn)之稀落,其寂寞自呈。
三、線面結(jié)合
相比較“點(diǎn)”與“線”或“面”的搭配運(yùn)用,“線面結(jié)合”,因其代表的空間單位更大,故而更適合詩(shī)人表現(xiàn)在較為廣闊世界里的自然和人事。
王維的《漢江臨泛》中有“江流天地外,山色有無(wú)中” ?!疤臁薄暗亍苯詾槊?,“江流”一條線,畫面浩渺無(wú)限。和此句意境相似,但氣度更為雄闊的有李白的《渡荊門送別》:“山隨平野盡,江入大荒流?!薄捌揭啊薄按蠡摹笔敲?,(群)“山”和大“江”是線,胸襟伴隨著視野,變得極高、極遠(yuǎn)而極廣。再有柳宗元,他在《江雪》中寫道:“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪?!薄扒健比缇€,配上“萬(wàn)徑”之面,加之“寒江”如線,匹配“雪”野之面,愈發(fā)顯出畫面的遼遠(yuǎn)深邃。
也有例外。在相對(duì)有限的空間里的線面結(jié)合,可以表現(xiàn)出別樣意趣。如周邦彥的《蘇幕遮》:“水面清圓,一一風(fēng)荷舉?!薄八妗敝?,一一“荷舉”如線,畫面清新可愛(ài),搖曳活潑。
四、點(diǎn)線面的組合
詩(shī)筆如畫筆,詩(shī)人如畫家。在極擅摹畫自然美景的唐宋詩(shī)人筆下,點(diǎn)、線、面的組合使用,往往使得構(gòu)圖內(nèi)容豐富,雅趣橫生。
最有代表性的詩(shī)人,當(dāng)數(shù)詩(shī)畫俱佳的王維。他的《使至塞上》:“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A?!薄按竽笔敲妫肮聼煛比缇€,此句線面結(jié)合;“長(zhǎng)河”是線,“落日”為點(diǎn),此句點(diǎn)線結(jié)合。寥寥幾筆,便勾勒出了塞上的壯美風(fēng)光。他的《山居秋暝》:“明月松間照,清泉石上流?!薄懊髟隆笔屈c(diǎn),“松間”是面;“清泉”為線,“石”為點(diǎn),活畫出了秋夜山居的空靜明朗。
再如張若虛“孤篇蓋全唐”的《春江花月夜》:“春江潮水連海平,海上明月共潮生?!薄按航币痪€“海平”面,添加“明月”是一點(diǎn)。類似境界的還有孟浩然的《宿建德江》:“野曠天低樹(shù),江清月近人?!薄耙啊薄敖薄霸隆保謩e對(duì)應(yīng)著面、線、點(diǎn)。李白的《夜泊牛渚懷古》:“牛渚西江夜,青天無(wú)片云。登舟望秋月,空憶謝將軍?!?“秋月”“西江”“青天”的搭配交流,也就是點(diǎn)、線、面的完美組合。
這種組合在唐宋詩(shī)詞中,是普遍存在的。 如“云母屏風(fēng)燭影深,長(zhǎng)河漸落曉星沉。”(李商隱《嫦娥》)“冰簟銀床夢(mèng)不成,碧天如水夜云輕。 雁聲遠(yuǎn)過(guò)瀟湘去,十二樓中月自明?!保赝ン蕖冬幧埂罚扒嗌綑M北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征。”(李白《送友人》)等,均有體現(xiàn)。
藝術(shù),是相通的。美好的詩(shī)歌語(yǔ)言中,往往有音樂(lè),也有圖畫,值得我們從不同角度去涵泳,去體悟,去玩味。其中,借助幾何構(gòu)圖的特點(diǎn)去理解名篇佳句之美,不失為一種新的途徑。
責(zé)任編輯:丁 蔚