每一屆中考都會(huì)出現(xiàn)各種拉分的情況，但是主要的原因你知道是什么嗎？中考成績(jī)拉分主要誘因竟然是——浮躁。先來看看浮躁的五種表現(xiàn)：上課一聽就懂，其實(shí)沒有真懂;看書一看就會(huì)，其實(shí)沒有真會(huì);題目拿來就做，沒看清條件就做;做完題就上交，沒檢查好就上交;發(fā)現(xiàn)題目做錯(cuò)了，以為粗心不改正。有上面五種浮躁習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)一定不會(huì)理想。

上課一聽就懂，其實(shí)沒有真懂

太多的同學(xué)忽視了這個(gè)問題，他們從來不考慮自己是不是真的懂了，老師一問“懂了么？”，他們就會(huì)隨波逐流、異口同聲地喊“懂了”。

自認(rèn)為“懂了”，實(shí)則沒懂，這會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)半途而廢。從不會(huì)到會(huì)的過程是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，如果我們拿登上十層的臺(tái)階作為學(xué)會(huì)的話，只要不到達(dá)第十層臺(tái)階，在任何一層臺(tái)階停下來都是失敗！在沒有充分學(xué)會(huì)的時(shí)候，學(xué)習(xí)停止了，這時(shí)候，遺忘的因素會(huì)很快占到上峰。這樣，當(dāng)時(shí)認(rèn)為學(xué)會(huì)的知識(shí)，其實(shí)根本就沒有掌握，考試的時(shí)候答不出來就是自然而然的事情了。

看書一看就會(huì)，其實(shí)沒有真會(huì)

很多同學(xué)在看書的時(shí)候，往往如蜻蜓點(diǎn)水，輕描淡寫翻幾頁就算是看過了，無法深入看書。對(duì)于學(xué)生來說，深入看書有兩方面：課前看書和課后看書。

課前看書：學(xué)習(xí)重在發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)新和應(yīng)用，預(yù)習(xí)時(shí)先要想一想，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了什么知識(shí)，接下來該學(xué)習(xí)什么了？預(yù)習(xí)的一個(gè)重要任務(wù)是要了解新知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為課上更好地學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

課后看書：深入已經(jīng)掌握的問題，再次尋找問題;近期所學(xué)的整個(gè)內(nèi)容體系是否明確？本節(jié)課與已經(jīng)學(xué)過的什么知識(shí)點(diǎn)有聯(lián)系？這個(gè)部分的知識(shí)學(xué)到這里，接下來應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？我自己能不能把要學(xué)的內(nèi)容創(chuàng)造出來？

題目拿來就做，沒看清條件就做

學(xué)生很多時(shí)候看到題目，沒有仔細(xì)審題，而是急于動(dòng)手，所以經(jīng)常出現(xiàn)題目看不清，條件沒有看全就開始做題。這種情況做對(duì)的可能性就很小了。等到題目做錯(cuò)了，才恍然大悟：有個(gè)條件沒看清楚！

做題目的時(shí)候，先寫出明確的已知、求證或求解，然后再做題目，是一種比較好的解題習(xí)慣。拿到題目的時(shí)候，首先要有一個(gè)平靜的心態(tài)，不要急著做題，而是要先把題目看清楚再做。這個(gè)題目考什么知識(shí)點(diǎn)？給出的直接條件是不是能夠解出題目？有什么隱含條件？還需要什么條件才能解出問題？……

做完題就上交，沒檢查好就上交

很多同學(xué)總是急匆匆地把題目做完就交上去了，讓他檢查，他根本就檢查不下去，有些很明顯的問題，本來應(yīng)該一眼就可以看出來，但他盯著看半天都看不到問題。不檢查就上交是浮躁最典型的表現(xiàn)之一。學(xué)生做完題目后，耐心已經(jīng)達(dá)到極點(diǎn)，最想的事情就是趕緊交上去萬事大吉。

發(fā)現(xiàn)題目做錯(cuò)了，以為粗心不改正

有很多同學(xué)會(huì)說，“要不是犯了一些‘低級(jí)錯(cuò)誤’，我的成績(jī)還要高?！蹦敲聪葋韱枂栕约海卸嗌俜质且?yàn)椤暗图?jí)錯(cuò)誤”丟的？上次考試有沒有犯“低級(jí)錯(cuò)誤”？一直容易這樣么？只要認(rèn)為是“低級(jí)錯(cuò)誤”，就無法輕易改變，因?yàn)槟氵€沒有重視這個(gè)基本的事實(shí)：就是，題目會(huì)做，但怎么都不能把會(huì)做的題目得滿分！怎么改掉這個(gè)毛?。拷涞舾≡?！這種浮躁心態(tài)是學(xué)習(xí)的大敵，如果不徹底解決，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)好。